Теоретико-практический анализ структуры речевого дефекта у дошкольников со стертой дизартрией (стр. 11 из 11)

Список литературы

1.Архипова Е.Ф. Клинико-педагогическая характеристика детей со стертой формой дизартрии // Актуальные вопросы теории и практики коррекционной педагогики. – М., 1997.

2.Аркина Е.А. Дошкольный возраст. – М., 1972.

3.Артемова Е.Э. Особенности формирования просодики у дошкольников с речевыми нарушениями: Автореф. дисс. канд. пед. наук. – М., 2005.

4.Бабский Е.Б., Ходоров Б.И. Сенсорные функции центральной нервной системы и регуляция движений // Физиология человека /Под ред. Е.Б. Бабского. – М.: Медицина, 1966.

5.Бадалян Л.О. Детская неврология. – М.: ООО «МЕД-пресс», 1998.

6.Бельтюков В.И., Салахова А.Д. Закономерности овладения произношением слышащими детьми // Дефектология. – 1976. – №5.

8.Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. – М.: Медгиз, 1966. – 234 с.

10.Винарская Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития. Эмоциональные предпосылки освоения языка. – М.: Просвещение, 1987. – 159 с.

11.Винарская Е.Н. Фонетические проблемы логопедии в России на рубеже XX–XXI веков // Проблемы детской речи: Сборник. – СПб, 1999. – С. 37–40.

12.Винарская Е.Н. Современное состояние проблемы дизартрии // Хрестоматия по логопедии /Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛА-ДОС, 1997. – Том 1. – С. 268–284.

13.Выготоский Л.С. Мышление и речь: Психологические исследования. – М.: Лабиринт, 1966. – 416 с.

26.Лопатина Л.В. Приемы логопедического обследования дошкольников со стертой формой дизартрии и дифференциация их обучения // Дефектология. – 1986. – №2. – С. 64–70.

27.Лоатина Л.В. Научно-теоретические основы изучения фонетико-фонематических нарушений у дошкольников со стертой дизартрией // Теоретический и прикладные пробле

мы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями. – СПб., 1997. – С. 118–120.

33.Лопатина Л.В. Структура речевого дефекта у дошкольников со стертой дизартрией // Актуальные проблемы обучения, адаптации и интеграции детей с нарушениями речевого развития. – СПб, 1995. – С. 149–150.

34.Лопатина Л.В. Характеристика и структура речевого дефекта у дошкольников со стертой дизартрией: Особенности механизмов, структуры нарушений речи и их коррекции у детей с интеллектуальной, сенсорной и двигательной недостаточностью. – СПб, 1996.

35.Лопатина Л.В., Серебрякова Н.Н. Логопедическая работа в группах дошкольников со стертой формой дизартрии. – СПб.: Образование, 1994.

36.Лопатина Л.В., Серебрякова Н.Н. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стертой дизартрии). – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, Изд-во «Союз», 2001. – 191 с.

37.Чиркина Г.В. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений. – М., 2003