Функції керівного складу та паланок Ради Джур та Дан Адамівської школи козацько-
лицарського виховання
Головний Отаман Ради Джур та Дан - головує на засіданнях Ради Джур та Дан,
головує на засіданнях Ради Отаманів загонів, співголовує з Головною Берегинею Ради Джур та
Дан на засіданнях Узгоджувальної Ради, в проміжках між засіданнями Ради Джур та Дан керує
діяльністю по самоврядуванню учнів.
Головна Берегиня Ради Джур та Дан - заступниця Головного Отамана Ради Джур та
Дан - головує на засіданнях Ради Дан (Берегинь) загонів, співголовує з Головним Отаманом
Ради Джур та Дан на засіданнях Узгоджувальної Ради.
Писар Ради Джур та Дан - веде документацію Ради Джур та Дан та відповідає за
накопичення Скарбу Ідей.
Паланка здоров'я та спорту (профільні загони ЮІР, ДЮП, футбольна та баскетбольна
секції, туристський гурток, гурток народних ігор та забав, факультатив „Козацьке тіло
виховання"). Плекає у кожного козака міцне здоров'я, загартовує тіло і дух, формує уміння
досягати перемог на спортивних іграх. Формує культуру поведінки, норм моралі, контролює
навчання в профільних загонах, розучує рухливі ігри та проводить з них змагання, дні козацьких
забав, змагань та оглядів.
Паланка героїко-патріотичного виховання (гурток „Пам'ять", гурток козацьких бойових
мистецтв, факультатив „Козацька військова справа"). Формує уміння захищати рідну мову,
культуру, землю, досліджує і практично відроджує військово-спортивне мистецтво козаків:
верхової їзди, стрільби з лука, володіння списом, шаблею, подолання природних перешкод,
кермування човном під веслами та вітрилами, різних видів боротьби та протиборств, козацького
багатоборства.
Паланка національного відродження (клуб „Берегиня": фольклорно-етнографічна
секція, секція декоративно-прикладного мистецтва, літературно-фольклорна секція,
факультатив „Козацька культура".). Продовжуючи патріотичні традиції, звичаї пращурів-козаків,
навчає кожного молодого козака та козачку палко і ніжно, самовіддано любити свою калинову,
вишневу країну, по-синівському служити їй корисними справами. Виховує в юних козаків
родинні цінності, повагу до свого роду, бажання примножити його славу Добром, Правдою,
Красою. Збирає і записує унікальні народні обряди, відроджує їх, популяризує пісенну народну
творчість, виховує інтерес до народних ремесел, розвиває трудові і художні навички, знайоме з
технікою виготовлення предметів українського побуту. Вивчає фольклор рідного села, краю,
формує високу мовну культуру. Організовує дослідження кожним юних та молодим козаком,
класними загонами славної історії українського козацтва, вивчення героїчного життя,
подвижницької діяльності гетьманів, отаманів, керівників повстань. Допомагає виконати
козачатам конкретну програму вивчення козацького визвольного руху, козацького краєзнавства,
туризму та екскурсій козацькими шляхами, пошук козацьких могил та цвинтарів, їх
упорядкування, встановлення пам'ятних знаків, вивчення молоддю козацьких родовідів під
гаслом „Шукай, козак, свій родовід!"
Паланка організації дозвіль (драматичний гурток, дискоклуб). Організовує змістовне
дозвілля через колективні творчі справи, відзначає народні традиційні свята, знайоме та
пропагує драматичну та літературну творчість. На культурно-історичних традиціях козацтва
формує високу мораль, силу волі і духу підлітків і юнаків, допомагає їм оволодіти основами
української козацької філософії, ідеології, психології, національного характеру і світогляду.
Допомагає відроджувати козацькі мистецькі традиції: гуртового співу, танцю, дотепного
влучного слова, художньої вишивки. Допомагає вивчати і застосувати на практиці козацькі
знання: народної медицини, астрономії, агрономії, метеорології, кулінарії. Проводить роботу,
спрямовану на те, щоб кожен учень - член козацького осередка займався самопізнанням і
98
саморегулюванням, самовдосконаленням, розвивав свої інтелектуальні здібності і можливості,
пізнавав сутність й особливості козацької ідеології (філософії, світогляду, моралі, етики,
естетики, характеру, правосвідомості).
Паланка зарубіжних зв'язків (гурток знавців іноземної мови). Налагоджує зв'язки із
зарубіжними школярами. Проводить роботу з вивчення культури та життя держав ближнього та
далекого зарубіжжя.
Паланка роботи з молодшими школярами (гуртки „Умілі руки", „Юний художник", клуб
„Чомучок"). Організовує позаурочну діяльність молодших школярів, надає шефську допомогу,
залучає молодших школярів до спільної роботи з впровадження козацько-лицарського
виховання.
Паланка трудової діяльності та охорони середовища (гурток екологів, ремонтна
бригада, навчально-виробнича бригада, тимчасові трудові об'єднання). Проводить активну
діяльність з охорони довкілля, збереженню шкільного майна, проведення трудових операцій.
Формує в козачат любов до рідної природи, готовність і уміння берегти і примножувати її
багатства, красу. Вивчає екологічне становище в регіоні. Засобами козацької педагогіки формує
якості господаря рідної землі, державну позицію та інтереси українського власника, який
чесною і самовідданою працею нарощуватиме матеріальні блага, духовні цінності рідного
народу, гармонійно поєднуватиме особисті і загальнонаціональні інтереси. Допомагає пізнати і
дослідити, а також відродити традиції козаків як мудрих хліборобів, уміли орачів, господарів
землі; прилучає козачат до організації і ведення госпрозрахункових трудових об'єднань, малих
підприємств, асоціацій. Допомагає відроджувати ремесла і промисли: бондарство, гончарство,
бджільництво, ковальство.
Паланка навчально-пізнавальної діяльності (МАН, предметні гуртки, групи
консультантів з предметів, пости взаємодопомоги). Організує взаємодопомогу в навчанні,
консультаційну допомогу з предметів, контролює відвідування уроків, проводить предметні
тижні, місячники, олімпіади, конкурси. Роботу спрямовує на пізнання козачатами законів
розвитку науки, формує любов до науково-пізнавальних процесів, допомагає вивчати сучасні
види техніки і технології, організувати особисту і спільну творчу діяльність (радіозв'язок,
телерадіоконструювання, телерадіомоделізм, авіамоделізм, автомобільна та тракторна справа,
□ адіо моделювання).
Паланка інформації (шкільна газета, фотогазета, газета-календар, шкільний часопис,
прес-бюлетень, рекламний вісник). Інформує учнів, батьків, вчителів, громадськість про всі
події, що відбуваються в школі.
Паланка дисципліни та порядку (пости чистоти та бережливості, штаб „Живи, книго!").
Формує навички здорового способу життя, контролює дотримання санітарно-гігієнічних норм,
виховує бережливе ставлення до хліба, збереження книг.
Паланка соціального захисту (загони милосердя). Піклується про ветеранів війни,
одиноких, пристарілих, шефствує над могилами полеглих воїнів, допомагає дітям з
малозабезпечених сімей.
Історико-краєзнавча паланка ( рада „Шевченківської світлиці", рада музею „Рідне
село", історико-краєзнавчий гурток, факультатив „Історія козацтва"). Допомагає глибоко
пізнавати історію українського козацтва, досягнуті ним національні пріоритети - ідейні,
політичні, наукові, культурні і державотворчі. Поширює знання серед козачат про козацький
національний визвольний рух, про заслуги козаків у боротьбі з чужоземними загарбниками,
допомагає вивчати історичні документи, історичні праці про героїку козаччини, художні твори.
15. Суд Козацької Честі. Розробляє законодавчі документи (статут, закони, конституцію
тощо). Слідкує за їх виконанням. Розглядає порушення прийнятих законодавчих актів, різні
конфлікти.
Координаційна Рада Цікавих Справ. Організує проведення колективних творчих
справ.
У паланках працюють отаман (берегиня), творчі групи, особи - організатори та
інструктори.
99
Положення про козацьке таборування.
( Розробила Н.П.Галицька)
Козацьке таборування проводиться як підсумок чергового етапу фізкультурно-спортивної
роботи в школі з метою плекання у кожних юних козака та козачки міцного здоров'я,
загартування тіла й духу, формування уміння перемагати на спортивних змаганнях.
Козацьке таборування проводиться чотири рази на рік: осіннє - до 14 жовтня, зимове -
до 1 березня, весняне - до районного туристського зльоту - до 25 травня, літнє - у липні-серпні
- до 15 серпня.
Проводиться таборування за такою програмою:
І. Осіннє:
Конкурс емблем та девізів, конкурс козацької пісні.
Спортивна частина:
естафета „Пластуни" (виконується у нитковому коридорі висотою 70 сантиметрів
із дзвониками);
конкурс „Сильна рука" (змагання з армреслінгу);
конкурс „Перетягування канату" (змагаються команди почергово);
підтягування у висі та у висі лежачи (перемогу одержує команда з найбільшою
сумарною кількістю підтягувань);
заключна „Велика естафета" (біг 5:60 метрів, заключний етап біжать отамани
команд).
Конкурс „Козацький куліш" (враховується правильне обладнання вогнища,
запалювання багаття на швидкість, оцінка за козацький обід).
Через 2-3 дні після таборування - конкурс козацьких листків.
Зимове:
На початку грудня - спортивно-інтелектуальний конкурс „А нумо, хлопці-козаки!" Гурти
готують назви, девізи, емблеми. Змагання включає завдання історичного характеру - вікторина,
козацькі кросворди, знання козацької лексики. Музикальний конкурс перевіряє знання та вміння
виконувати козацькі пісні. Спортивні змагання: армреслінг, підтягування у висі, згинання та
розгинання рук в упорі на підлозі, присідання з молодшими козачатами на плечах, стрибки зі
скакалкою.
Грудень - лютий, як випаде достатній сніг - випускний клас будує і захищає снігове
містечко, а вся школа - штурмує його. За снаряди слугують сніжки.
Через 2-3 дні після таборування - конкурс козацьких листків.
Весняне:
Конкурс емблем і девізів, конкурс козацької пісні.
Спортивна частина:
естафета „Пластуни";
конкурс „Сильна рука";
підтягування у висі та у висі лежачи;
біг 60 метрів;
розкладання та складання спортивного намету;
знання рослин свого краю;
медицина (перша допомога);
розпалювання багаття на швидкість;
складання рюкзака;
„Велика естафета".
„Козацький куліш"
Через 2-3 дні після таборування - конкурс козацьких листків.
100