Заключение
На каждом этапе истории человеческого общества архитектура развивалась в зависимости от материальных, социальных и климатических условий, что обусловлено многообразием существующих стилей.
Данная дипломная работа раскрывает стилевую направленность архитектуры Златоуста второй половины XIX – начала ХХ века.
Приведенный в данной работе обзор истории архитектуры и градостроительства Златоуста имеет своей целью пробудить у учащихся более глубокий интерес к этой увлекательной области человеческой культуры для воспитания эстетического вкуса, а также воспитать уважительное отношение к архитектурному наследию, что в настоящее время важно для сохранения неповторимого облика центральной части города.
Архитектура – одновременно и техника и искусство. Проектирование и возведение зданий ведется на основе инженерно-технических знаний. Вместе с тем она является искусством, так как архитектор, проектируя будущее здание, мыслит художественными, эмоциональными образами. Получая задание на разработку проекта здания, учащиеся стремятся создать образ будущего сооружения. Этот творческий процесс идет рука об руку с разработкой плана проектируемого сооружения, в процессе чего идет развитие личности ребенка, его творческих способностей, мышления, формирование пространственных представлений.
В задачи педагога входит научить детей проектировать несложные архитектурные сооружения. Научить читать план по условным изображениям. Ознакомить с историей родного края.
От урока к уроку систематически и последовательно задания усложняются, учащиеся получают новые знания и умения, которые закрепляются в практических работах. Методы и приемы работы с детьми тоже несколько изменяются: 1 урок – беседа, 2,3 урок – рассказ.
Необходимо постоянно обращать внимание детей на наиболее удачные работы и поощрять их за умение активно и правильно выполнять работу, за стремление к творчеству. Чаще привлекать детей к анализу образца, это развивает умение выполнять работы осмысленно и направлять учащихся на самостоятельный поиск.
Список литературы
1. Барановский Г.В. Очерки истории строительной техники России XIX-начало ХХ вв. Москва, 1964
2. Бартнев И.А., Батажкова В.Н. Очерки истории архитектурных стилей. Москва. Изобразительное искусство, 1983
3. Бриллинг Н.С. Строительное черчение. Москва, Просвещение, 1974
4. Брунов Н.И. Альбом архитектурных стилей. Москва, 1937
5. Бунин А.В., Круглова М.Г. Архитектурная композиция городов. Москва, 1940
6. Бунин А.В., Саваренская Т.Ф. История градостроительного искусства. т. 2, Москва, 1979
7. Кириллов А.Ф. Чертежи строительные. Москва, 1980
8. Короев Ю.И. Строительное черчение и рисование. Москва, 1983
9. Короев Ю.И. Черчение для строителей. Москва, 1990
10. Лемм И. Теоретические и практические предложения о гражданской архитектуре. Москва, 1806
11. Лоренц Н.Ф. Орнамент всех времен и стилей. Санкт-Петербург, 1898
12. Ракова М.М., Рязанцева И.В. История русского искусства. Т.1, Москва, Изобразительное искусство, 1991
13. Савченко И.П., Сербинович П.П., Липявкин А.Ф. Архитектура. Москва, Высшая школа, 1982
14. Стандарты СЭВ. Москва, 1967-80
15. Шишко Л.П. Частные строения. Москва, 1929
16. Шквариков В.А. Градостроительство. Москва, 1945
17. Шмакова В.Т. В окрестностях Москвы. Из истории русской усадебной культуры XVII-XIX вв. Природа, 1974
18. Шуали О. История архитектуры. т.2, Москва, 1937
19. Якубович А.А. Сборник заданий по строительному черчению. Москва, 1980