Развитие мелкой техники у учащихся средних классов на уроке фортепиано в ДМШ (стр. 5 из 6)
Пятый палец и наружный край предплечья — почти на одной линии, как бы идущей от струны рояля по всей руке. При сужении расстояния между первым и пятым пальцами не
поднимайте запястья и не сужайте основание ладони (у запястья), сохраняйте его несколько расширенным.
Боковые движения. Трель
Упражнения, подготавливают ровное исполнение трелей и фигурации, встречающихся в аккомпанементах.
1. "Колесико". Играть одной и двумя руками на расстоянии двух октав.
Проверьте устойчивость и пружинность руки на третьем пальце; ось вращения руки проходит через предплечье и плечо от третьего пальца. Звук ми тянется все время.
'Колебательные движения не преувеличиваете. Супинацию и пронацию ощущайте как бы внутри руки.
Это упражнение помогает найти правильное ощущение и внешний рисунок движения при исполнении фигурации и тремоло.
2. "Колесико" с мелодией из четырех звуков (пример 18). Играть легато и стаккато в разных тональностях.
Левая рука играет от до1 в противоположном движении. Играя это упражнение, можно слегка поворачивать корпус на "стержне", помогая движениям руки.
Можно играть это упражнение двумя пальцами: 1—2, 1—3, 1—4,1 1—5, а также 2—3, 3—4, 4
3. Пятипальцевые последования в сочетании с трелями
Играйте сначала во всех мажорных, затем минорных тональностях, меняя их хроматически.
Играть на белых и на черных клавишах на октаву и обратно — "щипком", быстро схватывая форшлаги кончиками пальцев.
4. Повороты кисти с опорой на первый и пятый пальцы (пример 20). На опорных звуках "открывайте" ладонь, расправляя ее, и слегка, поворачивая кисть в сторону опорных пальцев. Добивайтесь ровности четкости тридцать вторых*.
5. В этом случае оно выполняется как "мнимое легато", но с сохранением кругового движения руки
Кисть слегка поворачивайте к крайним звукам мелодии (си и ля), сохраняя ее форму, как для взятия квинты; запястье при этом не поднимайте. Стаккато играется на боковом движении. На легато каждые два соседних звука берите одним пальцем, скользящим движением, добиваясь его непрерывности и перенося опору и вес руки с клавиши на клавишу.
Это упражнение развивает гибкость, плавность скользящих кистевых движений в горизонтальной плоскости, точность движений первого пальца и укрепляет пятый палец.
6. Боковое движение по терциям (примеры 22а). Играйте вверх на октаву и обратно с небольшим поворотом в сторону пятого пальца.
Эти упражнения можно учить со "станком" на нижних звуках, на восьмые — захват клавиш на боковом движении руки (пример 22в).
В обратном движении начинайте с ноты соль (пятым пальцем). Упражнение исполняется двумя руками в параллельном движении легато и "посыпающим" стаккато. Кисть и всю руку удобно слегка поворачивать в горизонтальной плоскости к пятому пальцу и обратно. Трели играются на боковом движении.
7. Упражнение для скрытой полифонии.
Играть в разных тональностях. Левая рука начинает от до малой октавы.
Работая в медленном темпе, нижние звуки в первых тактах и верхние — во-вторых, берите сверху "размаховым" движением с открытием пальца и руки. В подвижном темпе "открытия" становятся минимальными.
8. Фигурации (пример 24а).
 |
| |
9. Повороты кисти (и руки) по рисунку мелодии (пример 25). Играть в разных тональностях. Движения мелкие.
10. Скачки на боковом движении в быстром темпе — сначала на одну, а затем на две октавы вверх и вниз (пример 26). Броски больше октавы также играйте боковым движением, как бы накидывая руку на верхние клавиши (в обратном движении — на нижние).
Трель играется легко, ровно. Звук до — глубокий, тянущийся. Первый палец не фиксированный, ладонь широкая
13. Упражнения "на станках" — на задержанных звуках
14. Укрепление пальцев в трелях
В следующих упражнениях трель исполняется как бы на выдохе, расслабленно.
.
15. Трели триолями исполняются во всех тональностях обеими руками
в параллельном движении по полутонам в пределах пяти звуков и обратно.
Аппликатура: 1-2-1-2-1-2; 3-2-3-2-3-2; 3-4-3-4-3-4; 5-4-
5—4—5—4 (правая рука). Левая играет от пятого пальца.
16. Играйте трель шестнадцатыми, меняя пальцы: 1—2—1—3—1 —
4—1—5—1—4—1—3 и т. д., много раз двумя руками в разные стороны на
белых и черных клавишах.
17. Пример 30 играйте в пределах пяти нот вверх и вниз, а также
по полутонам. Затем в левой руке триоли, в правой — четверти.
Играйте это упражнение и с "перелетами" через октаву по всей клавиатуре вверх и обратно (левой рукой — от до, вниз на четыре октавы и обратно). Исполняйте упражнения подвижно, ловко, сохраняя форму и собранность руки.
18. Трель двойными нотами.
Играйте во всех тональностях (пример 31). Следите за тем, чтобы первый палец был легким. Слегка поворачивайте кисть к пятому пальцу (по рисунку мелодии). Добивайтесь стройности, одновременности звучания терций. При этом не задерживайте пальцы, вовремя их снимайте и освобождайте, перенося опор на следующую терцию.
Ладонь широкая, пальцы несколько вытянуты — это позволяет легко снимать их.
Для независимости пальцев в терциях можно учить это упражнение "щелчком" или погружением в клавиатуру с растяжением ладони.
Чтобы добиться самостоятельности каждого из двух голосов, движущихся параллельно в терцию, полезно исполнять верхний и нижний голос разными приемами (играть, например, один голос легато, перенося на него всю опору, другой — "полетным" движением, легким стаккато, нон легато или повторяя по 2 раза каждый звук).
20. Тремоло
На восьмых "открывайте" ладонь. Предварительно пружинящим движением всей руки проверьте опору на октаве. Каждая группа исполняется на одном "выдохе" из руки.[19]
Репетиции
В репетиционной технике необходима повышенная активность, «цепкость» пальцев. Направлением пальцевого удара является движение «к себе», под ладонь; действия пальцев напоминают «царапанье».
Обойтись без упражнений в медленном темпе здесь, по-видимому, нельзя, хотя медленный темп еще не гарантирует отчетливости звучания репетиций в быстром. Медленный темп нужен для «оттачивания» пальцевого удара. Палец действует резким движением и после удара мгновенно уходит под ладонь, уступая место следующему пальцу. Между ударами соседних пальцев есть промежуток, во время которого клавиша полностью поднимается (смысл этого замечания станет ясным несколько ниже). Рука, не участвуя в звукоизвлечении, тем не менее, должна непременно оставаться свободной.
При переходе к быстрому темпу чаще всего не удается сразу добиваться безотказного звучания всех нот; некоторые обычно «пропадают», не слышны. Это происходит по следующей причине: репетиции в быстром темпе исполняются с использованием двойной репетиционной механики, то есть каждый следующий звук берется до полного подъема клавиши. В медленном темпе эту особенность учесть нельзя. Поэтому к исполнению репетиций можно приспособиться лишь в быстром темпе.
Таким образом, работа над репетициями в быстром темпе представляется безусловно необходимой, упражнения же в медленном темпе нужны в основном лишь в случаях пальцевой неподготовленности.
И еще одно очень важное различие при игре репетиций в медленном и быстром темпах: если в медленном темпе рука, оставаясь свободной, все же не участвует в игре, то в быстром темпе нужно ощутить легкую вибрацию кисти.
При этом кисть по мере продвижения к 1-му пальцу в «аппликатурном периоде» (4, 3,2, 1) движется кверху. Указанная аппликатура наиболее удобна. Разновидностью ее можно считать аппликатуру 3,2,1. Участие же 5-го пальца серьезно затрудняет достижение ровности и четкости.[7]
Репетиции с переменной аппликатурой гораздо удобнее играть, не забирая пальцы под ладонь, а, сменяя их на одном упругом вибрационном движении руки, при котором они отходят в сторону и освобождаются, уступая место друг другу. Кисть не поднимается. Все пальцы вибрируют одновременно, их движения незаметны и почти неощутимы.
При таком способе исполнения репетиций кончики не скользят по клавише, и репетиция получается более точной. После первого звука остальные звуки играются "рикошетом", легко, как бы сами собой.
Во время игры слегка "рессорьте" и не давайте клавише подняться до конца.
В замедленном виде репетиция выглядит так, как упражнение 6 "Основ звукоизвлечения..."
Приводимые ниже упражнения можно играть обеими руками в разные стороны.
1. Беззвучная подмена пальцев на одной клавише (подготовительное упражнение). Переносите руку с одного пальца на другой, хорошо на них опираясь, движением в горизонтальной плоскости. Пальцы освобождайте.