П о с л е д о в а т е л ь н о с т ь выполнения наружной резьбы:
1) Перед нарезанием резьбы необходимо определить диаметр стержня
2) Заготовку закрепить в тисках вертикально с выступом 20-25мм
3) Плашку накладывают на верхний конец стержня и с небольшим нажимом
без перекосов вращают.
4) Вращать плашкодержатель 1-2 оборота по часовой стрелке и 0,5 оборота -
против часовой
5) После нарезания нескольких витков стержень смазать маслом
4. П о к а з внутренней резьбы
Внутреннюю резьбу нарезают метчиками, которые состоят из хвостовика и рабочей части.
Ручные метчики для нарезания по 1, 2, 3 в комплекте.
П о с л е д о в а т е л ь н о с т ь выполнения внутренней резьбы:
1) Предварительно смазывать метчик.
2) Без перекоса поместить в отверстие.
3) Плавно вращать, делая 1-2 оборота по часовой стрелке, полоборота – против часовой стрелки.
4. В о з м о ж н ы е дефекты при нарезании резьбы
IV.Практическая работа.
Выполнение заданий:
1. Произвести нарезание резьбы на стержне.
2. Произвести нарезание резьбы метчиком.
VII.Итог урока.
О ц е н к а практической работы учащихся; а н а л и з характерных ошибок.
Директор школы: А.В. Абрамова
Зам.директора по УВР: Е.Р. Каштанова
Учитель технологии: В.Б. Егоров
Конспект урока № 6
Раздел:Технология обработки металла.
Тема: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА МЕТАЛЛА
(ТИСНЕНИЕ ПО ФОЛЬГЕ)
Класс: 7
Цели: научить учащихся приемам тиснения по фольге и правильному подбору
инструмента.
Оборудование: набор инструментов для тиснения по фольге, рабочая доска,
молоток, киянка, мерительный инструмент.
Литература: В.Д. Симоненко «Технология» 7 класс.
Ход урока
I. Организационный момент.
II.Повторение пройденного материала.
1. Б е с е д а об инструментах и приспособлениях для обработки фольги:
Что такое фольга? Каковы её основные свойств?
Фольга – тонкие листы или ленты из различных металлов и сплавов. Применяется в пищевой , электрической промышленности, полиграфии и т.д.
Перечислите инструменты, применяемые при работе с листовым металлом.
2. С о о б щ е н и е учащихся.
(Про листовой металл., Инструменты и приспособления)
4. С о о б щ е н и е темы и цели урока.
III.Изложение программного материала.
Ручное тиснение по фольге – это получение рельефного изображения на фольге путем продавливания отдельных участков её поверхности с помощью простых инструментов (давилок).
1. П р е д в а р и т е л ь н а я подготовка.
1) Перед началом необходимо подготовить рабочую доску.
2) Следует отобрать и привести в рабочее состояние необходимые инструменты.
Инструменты для тиснения:
- для проведения контурных линий используется шило;
- давилки разных размеров изготавливают из древесины;
- накатки;
- штампики;
2. П о к а з приемов работы с инструментами.
3. П о о п е р а ц и о н н ы й план изготовления.
1) подбирается необходимый по размеру кусок мягкой фольги;
2) выбор рисунка по образцам или по замыслу;
3) рисуется на бумаге рисунок рельефа;
4) затем рисунок переносят на фольгу с помощью шариковой ручки;
5) приступают к тиснению от крупных элементов к мелким;
6) для получения выпуклых участков давилкой работают с изнанки, а для получения углублений – с лицевой стороны;
7) заканчивают работу отделкой фона, покрывая его углубления в виде точек;
8) для сохранения рельефа его углубляют, заливая обратную строну специальным раствором.
IV.Практическая работа.
Выполнение заданий:
1. Разработать рисунок
2. Под руководством учителя подобрать рабочую доску и давилки
3. Подобрать к рисунку фольгу соответствующего размера
4. Выполнить тиснение.
VII.Итог урока.
О ц е н к а практической работы учащихся; а н а л и з характерных ошибок.
Директор школы: А.В. Абрамова
Зам.директора по УВР: Е.Р. Каштанова
Учитель технологии: В.Б. Егоров
Конспект урока № 7
Раздел:Технология обработки металла.
Тема: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА МЕТАЛЛА
(АЖУРНАЯ СКУЛЬПТУРА)
Класс: 7
Цели: научить учащихся приемам изготовления скульптуры из металлической
проволоки.
Оборудование: плоскогубцы, круглогубцы, кусачки, тиски, паяльник, набор
проволоки.
Литература: В.Д. Симоненко «Технология» 7 класс.
Ход урока
I. Организационный момент.
II.Повторение пройденного материала.
1. Б е с е д а по вопросам:
- Какие инструменты применяют для выполнения рельефа на фольге?
- С какой целью на одной из сторон рабочей доски наклеивают сукно?
- Каким образом можно укрепить готовое рельефное изделие?
2. С о о б щ е н и е темы и цели урока.
III.Изложение программного материала.
1.С о о б щ е н и е учащихся « Паяльные работы».
2. В в е д е н и е в тему урока.
2. И л л ю с т р а т и в н ы й рассказ.
ПРОВОЛОКА
Проволока – длинномерный материал круглого, реже квадратного, шестигранного и другого сечения, получаемый способом специальной прокатки. Медная и алюминиевая проволока применяется в электро- и радиопромышленности, служит для изготовления телефонных кабелей. Из стальной проволоки делают каркасы для автомобильных шин, канаты для подъемных устройств.
ИНСТРУМЕНТЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ
Для обработки проволоки применяются слесарные инструменты. Различные операции выполняют определенным инструментом. Изогнутую проволоку выпрямляют к и я н к о й. Тонкую проволоку выпрямляют на круглой деревянной болванке, зажатой в тисках, способом протягивания ее по краю.
4. П о с л е д о в а т е л ь н о с т ь выполнения изделия:
1) Выполнение скульптуры начинают с эскиза на бумаге.
2) В зависимости от размеров и сложности эскиза подбирается проволока
3) С помощью учителя учащиеся подбирают необходимый инструмент.
4) Далее по эскизу изгибают стальные элементы изделия
5) Подготовленные элементы соединяют между собой пайкой или
скруткой.
6) При необходимости изделие окрашивают и крепят к основанию. Основанием может служить различный материал.
IV.Практическая работа.
Выполнение заданий:
1. Изобразите в тетради эскиз ажурной скульптуры из поволоки
2. Подготовьте инструменты для работы с проволокой
3. С помощью правки и гибки выполните отдельные элементы задуманной скульптуры.
4. Соедините отдельные элементы между собой
5. Готовое изделие окрасьте или покройте лаком
VII.Итог урока.
О ц е н к а практической работы учащихся; а н а л и з характерных ошибок.
Директор школы: А.В. Абрамова
Зам.директора по УВР: Е.Р. Каштанова
Учитель технологии: В.Б. Егоров
Конспект урока № 8
Раздел:Технология обработки металла.
Тема: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА МЕТАЛЛА
(МОЗАИКА С МЕТАЛЛИЧЕСКИМ КОНТУРОМ)
Класс: 7
Цели: научить учащихся выполнению элементов мозаики с металлическим
контуром.
Оборудование: плоскогубцы, образцы деревянной мозаики, листовой цветной
металл и проволока, молоток
Литература: В.Д. Симоненко «Технология» 7 класс.
Ход урока
I. Организационный момент.
II.Повторение пройденного материала.
1. Б е с е д а по вопросам:
- Что мы понимаем под термином «инкрустация»?
- Что такое «маркетри»?
- Перечислите инструменты для работы с проволокой.
- Что такое рельефное тиснение по фольге?
2. С о о б щ е н и е темы и цели урока.
III.Изложение программного материала.
1. О б ъ я с н е н и е приема накладной филиграни
Наиболее простым видом контурного декорирования является накладная филигрань. Это прием, при котором полоски расплющенной проволоки вбивают в контур рисунка.
2. В ы п о л н е н и е учащимися накладной филиграни
К о н т у р ы е п о д е л к и
Для работы используют тонкую медную проволоку в пластмассовой изоляции. Поделки выполняют на тонком картоне. Вначале подготавливают рисунок. На основу переводят лишь контурные и некоторые основные линии. Потом берут проволоку , цвет который соответствует цвету поделки, и выкладывают проволоку.
3. О б ъ я с н е н и е способа склеивания скрученной проволоки.
Чем тоньше проволока и чем туже она скручена, тем красивее получается изделие.
Металлические контуры следует крепить не только приклеиванием, но и с помощью тонких металлических скоб.
IV.Практическая работа.
Выполнение заданий:
1. Продумать эскизы художественной обработки данных деревянных образцов рассмотренных способами металлической контурной мозаики.
2. Подготовить скрученную проволоку и металлические полоски
3. Выполнить оба приема металлической мозаики
VII.Итог урока.
О ц е н к а практической работы учащихся; а н а л и з характерных ошибок.
Директор школы: А.В. Абрамова
Зам.директора по УВР: Е.Р. Каштанова
Учитель технологии: В.Б. Егоров
Конспект урока № 9
Раздел:Технология обработки металла.
Тема: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА МЕТАЛЛА
(БАСМА)
Класс: 7
Цели: объяснять учащимся отличие «басмы» от тиснения на фольге.
Оборудование: стальные матрацы, киянка, листовой свинец, фольга.
Литература: В.Д. Симоненко «Технология» 7 класс.
Ход урока
I. Организационный момент.
II.Повторение пройденного материала.
1. Б е с е д а по вопросам:
- Что такое накладная филигрань?
- Каким образом с помощью филиграни украшают изделия?
- Как вы оцениваете с эстетической стороны изделия с художественной