16.5. Сила нервных процессов: ответы на вопросы: №№ 1, 2, 3, 4, 5; обратный счёт применим к вопросу №2: если испытуемый поставил себе 5 баллов, то он получит всего 1 балл; за 4 балла — всего 2 балла; за 3 балла — 3 балла; за 2 балла — 4 балла; за 1 балл получает 5 баллов. Если алгебраическая сумма за все 5 вопросов составит 20 — 25 баллов, то уровень выраженности нервных процессов «очень высокий»; если же она составит 15 — 19 баллов, то уровень «высокий»; если составит 10 — 14 баллов, то уровень «средний»; если будет 5 — 9 баллов, то уровень «низкий», а если сумма составит 0 — 4 балла, уровень считается «очень низким».
16.6. Уравновешенность нервных процессов: ответы (баллы) за вопросы №№ 6, 7, 8, 9, 10; при ответах на вопросы №№ 6, 7, 8, 9 баллы начисляются в обратном порядке, как указано выше; уровень уравновешенности нервных процессов определяется точно также, как в п. 15.5.
16.7. Подвижность нервных процессов: ответы (баллы) на вопросы №№ 11, 12, 13, 14, 15; при этом при обсчёте ответов на вопрос №14 баллы исчисляются в обратном порядке (обратный счёт), а уровни сформированности, уравновешенности вычисляются также, как и в п. 15.5. и 15.6.
16.8. Алгебраическая сумма на вопросы: №№ 1 — 5, №№ 6 — 10, №№ 11 — 15 позволит определить доминирующий тип темперамента. Если сумма баллов по каждой из этих 3 групп превысит 13 баллов, то ставится знак «+»; если же она равна или менее 13 баллов, то ставится знак «-». Все результаты суммы заносятся в следующую таблицу:
| №№ п/п | Тип темперамента | Сила нервных процессов | Уравновешенность нервных процессов | Подвижность нервных процессов |
| 1234 | СангвиникХолерикФлегматикМеланхолик | +++- | +-+- | ++-- |
17.1. Изучение особенностей характера личности (Айзенк Г.Х.)
17.2. Цель: изучить особенности проявления экстравертности-интравертности личности испытуемого.
17.3. Текст опросника:
1. Часто ли ты испытываешь тягу к новым впечатлениям, чтобы отвлечься, испытать новые, сильные ощущения?
2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могут тебя понять, ободрить, выразить сочувствие, поддержать?
3. Считаешь ли ты себя беззаботным человеком?
4. Тебе очень трудно отказываться от своих намерений?
5. Всегда ли ты обдумываешь свои дела не спеша и предпочитаешь ли ты подождать, прежде чем действовать?
6. Всегда ли ты сдерживаешь свои обещания, верен ли ты слову?
7. Часто ли у тебя бывают спады и подъёмы настроения?
8. Всегда ли ты быстро действуешь и говоришь, не задумываясь?
9. Возникает ли у тебя чувство, что ты несчастный человек, хотя никакой серьёзной причины для этого не было?
10. Верно ли, что ты на спор способен решиться на всё?
11. Смущаешься ли ты, когда хочешь познакомиться с человеком противоположного пола, который тебе симпатичен?
12. Часто ли ты выходишь из себя, разозлившись?
13. Часто ли ты действуешь необдуманно, под влиянием настроения?
14. Часто ли тебя беспокоят мысли о том, что тебе не следовало бы что-то делать или говорить?
15. Ты с большим удовольствием предпочитаешь чтение книг встречам с людьми?
16. Легко ли тебя обидеть?
17. Можешь ли ты подолгу быть в компании?
18. Бывают ли у тебя мысли, которые бы ты хотел скрыть от других?
19. Верно ли, что иногда ты полон сил, энергии, так что у тебя всё горит в руках, а иногда делаешься вялым, всё валится у тебя из рук?
20. Предпочитаешь ли ты иметь друзей поменьше, но зато особенно дорогих и близких тебе?
21. Часто ли ты мечтаешь о своём будущем?
22. Когда на тебя кричат, тебя унижают, ты отвечаешь тем же?
23. Часто ли тебя беспокоит чувство вины перед людьми?
24. Все ли твои привычки хороши и желательны?
25. Способен ли ты дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в компании?
26. Считаешь ли ты себя человеком легко возбудимым и чувствительным?
27. Считают ли тебя человеком живым и весёлым?
28. Часто ли ты, сделав какое-то важное дело, испытываешь чувство, что мог бы сделать его гораздо лучше?
29. Ты больше молчишь, если находишься в обществе других людей?
30. Ты иногда любишь посплетничать?
31. Бывает ли так, что тебе не спится из-за того, что разные мысли лезут в голову?
32. Если ты хочешь узнать о чём-нибудь, ты чаще всего предпочитаешь об этом прочитать самому в книге, чем спросить у кого-либо?
33. Бывают ли у тебя внезапные сильные сердцебиения?
34. Нравится ли тебе работа, которая требует от тебя постоянного, пристального внимания?
35. Бывают ли у тебя внезапные приступы дрожи в теле?
36. Всегда ли ты платил бы за провоз багажа в транспорте, если бы не опасался проверок и штрафов?
37. Тебе приятно находиться в обществе, где постоянно подшучивают друг над другом, поддразнивают друг друга?
38. Раздражительный ли ты человек?
39. Нравится ли тебе работа, которая требует очень быстрых, скорых действий и поступков?
40. Волнуешься ли ты по поводу каких-нибудь неприятных событий, которые могли бы произойти?
41. Ты ходишь обычно медленно, чем торопясь?
42. Ты когда-нибудь опаздывал на уроки, на работу?
43. Часто ли тебе по ночам снятся кошмары?
44. Верно ли, что ты так любишь поговорить, что никогда не упустишь случая побеседовать с незнакомым человеком?
45. Беспокоят ли тебя какие-то боли в теле?
46. Ты чувствовал бы себя очень несчастным человеком, если длительное время был бы лишён общения с людьми?
47. Можешь ли ты назвать себя нервным человеком?
48. Есть ли среди твоих знакомых люди, которые тебе явно не нравятся?
49. Можешь ли ты сказать, что ты весьма уверенный в себе человек?
50. Легко ли ты обижаешься, если тебе указывают на твои ошибки в работе или на твои личные промахи?
51. Ты считаешь, что очень трудно получить настоящее удовольствие от мероприятий, в которых очень много участников?
52. Беспокоит ли тебя чувство, что ты в чём-то хуже других?
53. Легко ли тебе внести оживление в довольно скучную компанию, сумел бы ты развеселить её?
54. Бывает ли так, что тебе приходится говорить о вещах, в которых ты на самом деле не разбираешься?
55. Беспокоишься ли ты о своём здоровье?
56. Любишь ли ты подшучивать над другими людьми?
57. Страдаешь ли ты от бессонницы?
17.4. После заполнения опросника нужно обработать результаты тестирования, используя следующий ключ:
а) экстравертность-интравертность — ответы «да» (+) на вопросы: №№ 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53 и 56;
— ответы «нет» (-) на вопросы: №№ 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41 и 51.
Если испытуемый набрал 0 — 2 балла, он — «сверхинтраверт»; если набрал 3 — 6 баллов, то он «интраверт»; если же он набрал 7 — 10 баллов, он — «потенциальный интраверт»; при 11 — 14 баллах — «амбоверт»; при 15 —18 баллах — «потенциальный экстраверт»; при 19 — 22 баллах — «экстраверт» и при 23 — 24 баллах — «сверхэкстраверт».
б) эмоциональная устойчивость (неустойчивость): ответы «да» (+): №№ 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57 — свидетельствуют о достаточно высокой степени эмоциональной устойчивости (стабильности). Отрицательные ответы при этом не учитываются. Если испытуемый набрал ниже 10 баллов, он считается эмоционально устойчивым (стабильным), у него явно проявляется сила воли; если он набрал 11 — 14 баллов (нормостеник), то он эмоционально неустойчив (нестабилен) и у него слабо развита воля (дискорнат).
в) шкала лжи: ответы «да» (+): №№ 6, 24 и 36; ответы «нет» (-): №№ 12, 18, 30, 42, 48, 54.
Если испытуемый набрал более 4 баллов, та ему присуща лживость.
18.1. Переключаемость внимания (таблица Шульте).
18.2. Цель: изучить особенности психического темпа скорости ориентировочно-поисковых движений взгляда; особенности объёма и переключаемости внимания личности.
18.4. Инструкция: «По моей команде начинать считать вслух от 1 до 25 и одновременно показывай называемую цифру. Чем скорее и правильнее будешь называть и показывать цифры, тем лучше!»
18.5. При обработке результатов необходимо учитывать, что: если на показ и одновременное называние вслух (от 1 до 25) испытуемый затратил менее 40 секунд, то уровень переключаемости считается «высоким»; если же затрачено от 40 до 50 секунд, то уровень переключаемости считается «средним» (в норме); если же время превышает 50 секунд, то уровень считается крайне «низким».
19.1. Дифференцированный диагностический опросник Д.Д.О. (Климов Е.А.).
19.2. Цель: изучить особенности способностей испытуемого, особенности выбора профессий испытуемыми.
19.3. Инструкция: «Попытайся, подолгу не задумываясь, ответить на 20 пар вопросов. Если названная в вопросе профессия скорее тебе нравится, чем не нравится, то поставь в клеточке «листа ответов ДДО» знак «+». Если же профессия тебе «определённо нравится», то в клеточке поставь сразу два знака «++»; если же она тебе очень нравится, то в клеточке поставь сразу три знака «+++». Но если профессия тебе «скорее не нравится, чем нравится», то поставь в клеточке всего один знак «-»; если «определённо не нравится», то ставь два минуса «- -»; если же «очень не нравится», то поставь сразу три минуса «- - -».
19.4. Опросник:
| 1а | Ухаживать за животными | Или 1б | Обслуживать машины, приборы |
| 2а | Помогать больным, лечить | Или 2б | Составлять таблицы, схемы, программы для ЭВМ, компьютеров |
| 3а | Следить за качеством иллюстраций, плакатов, художественных открыток | Или3б | Следить за состоянием и развитием растений |
| 4а | Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл и пр.) | Или 4б | Доводить товары до потребителя (реклама, продажа) |
| 5а | Обсуждать научно-популярные книги, статьи | Или 5б | Обсуждать художественные книги (пьесы, концерты) |
| 6а | Выращивать молодняк (животных какой-либо породы) | Или 6б | Тренировать товарищей или младших детей в выполнении каких-либо действий |
| 7а | Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты | Или 7б | Управлять каким-либо грузовым (подъёмным или транспортным) средством (трактором, тепловозом и т.п.) |
| 8а | Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (справочное бюро, экскурсии и т.п.) | Или 8б | Художественно оформлять выставки, витрины (участвовать в репетициях, подготовках пьес, концертах) |
| 9а | Ремонтировать вещи, изделия (техника, одежда, обувь), жилище | Или 9б | Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках |
| 10а | Лечить животных | Или 10б | Выполнять вычисления, расчёты |
| 11а | Выводить новые сорта растений | Или 11б | Конструировать, проектировать промышленные изделия (машины, одежда, дома) |
| 12а | Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать и разъяснять | Или 12б | Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок) |
| 13а | Участвовать в работе кружков художественной самодеятельности | Или 13б | Наблюдать, изучать жизнь микробов |
| 14а | Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты | Или 14б | Оказывать медицинскую помощь при ранениях, ушибах и пр. |
| 15а | Составлять точные описания, отчёты о наблюдаемых явлениях, событиях, объектах и пр. | Или 15б | Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые или представляемые) |
| 16а | Делать лабораторные анализы в больнице | Или 16б | Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение |
| 17а | Красить, расписывать стены помещений, поверхность изделий | Или 17б | Осуществлять монтаж зданий, сборку машин, приборов |
| 18а | Проводить культпоходы сверстников или младших ребят (в театры, музеи), экскурсии, турпоходы | Или 18б | Играть на сцене, понимать участие в концертах |
| 19а | Изготовлять по чертежам детали, изделия, строить здания | Или 19б | Заниматься черчением, копированием чертежей, карт |
| 20а | Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями сада, огорода | Или 20б | Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, компьютере и т.п.) |
19.5 Обработка результатов.