Давно известно, что телевизор даже во время невысокой температуры смотреть не рекомендуется, так как это дополнительная нагрузка на организм, что отнюдь не способствует снижению температуры. Новые игрушки, конечно, радуют, но какой в них смысл, если поиграть с ними всласть не хватает сил.
Наиболее распространенные развлечения
• Когда у ребенка высокая температура, делать ему что-либо совсем не хочется. Однако малышу можно почитать сказку (лучше всего народную, со счастливым концом) — это поможет ему успокоиться и поскорее заснуть.
• Можно рассказать какую-нибудь смешную историю из вашего детства или придумать самим что-нибудь веселое и жизнерадостное и более подходящее к случаю.
• Вот температура чуть спала, но прыгать и бегать еще рановато. Пусть - ребенок не отчаивается: есть масса спокойных интересных игр, в которых, правда, родителям придется принимать непосредственное участие.
Кто из мам и пап не помнит самую известную игру в города? «Ведь малыш еще не знает городов», — скажете вы. Но это не проблема, ее ведь можно превратить и в развлечение даже для самых маленьких; словарный запас которых не так уж велик, например города заменить на фрукты, овощи, сказочных героев, животных, растения. Главное, сделать эту игру веселой, занимательной.
• Попробуйте рисовать с ребенком героев вашего соревнования или лепить из пластилина, соленого теста. Смело экспериментируйте! И по больше улыбайтесь малышу: ведь чем больше смеха, тем быстрее он поправится.
• Если эта игра надоест, ее можно чередовать с какой-нибудь более интересной и увлекательной игрой. Медики говорят, что влажный воздух способствует процессу выздоровления — вот и выход.
Принесите большой тазик с теплой водой, сделайте вместе кораблики (из бумаги, из скорлупок от грецкого ореха) возьмите любимые игрушки для купания — и вперед, в морские плавания, кругосветное путешествие!
• А вообще, пока ребенок температурит, в качестве подарка можно приобрести любую настольную игру, подходящую по возрасту. Она в любом случае увлечет дитя своей новизной и обилием новых впечатлений.
• Еще можно вместе посочинять сказки, послушать и попеть песенки из мультфильмов.
• Старайтесь не ограничивать ребенка в его действиях, любая активность пойдет ему только на пользу — вы только подумайте, сколько неиспользованной энергий накопилось в его организме за время болезни. А когда он устанет, он сам ляжет в кроватку и попросит рассказать ему очередную сказку или показать фокус-покус.
Дети очень ре любят болеть, и в наших силах сделать это Время не менее интересным и насыщенным, одарив не только ребенка, но и себя незабываемыми моментами общения.
Прежде всего, нужно выяснить причины такого поведения. Ребенок с раннего возраста активно впитывает все, что видит и слышит, что происходит вокруг него. Он не просто видит и слышит, но и непроизвольно запоминает все увиденное и услышанное. И никто из взрослых не в состоянии запретить ему это делать. Поэтому, как считает американский психолог Алан Фромм, проводить профилактику грубых и неприличных слов невозможно. Единственное, что можно сделать, так это самим не произносить подобное в присутствии ребенка.
Тогда мы будем уверены хотя бы в том, что подобным выражениям ребенок научился не в семье. Но помимо общения с нами малыш наблюдает за детьми более старшего возраста, слышит речь взрослых на улице и в транспорте, смотрит телевизор и т.д.
Услышав что-то новое, незнакомое, ребенку хочется продемонстрировать перед взрослыми то,
чему он только что научился, иногда ребенок с гордостью копирует не совсем приличную речь значимого для него взрослого (так как подражание — одна из черт детей раннего возраста). А иногда ребенок произносит нечто необычное для того, чтобы посмотреть на нашу реакцию, узнать, хорошо или плохо он поступает.
Если мы станем ругать его и показывать свое раздражение и недовольство, возможно, он научится таким образом вызывать вспышки нашего гнева, тем самым завоевывать наше внимание к нему, пусть даже и негативное. Не покупает мама в магазине игрушку, так вот я сейчас ей покажу, разозлю ее и скажу такое, что ей станет за меня стыдно. (Правда, подобная манипуляция свойственна чаще детям более старшего возраста.)
Поэтому, если мы слышим от ребенка неприличные слова, прежде всего, необходимо спокойно, без лишних эмоций сказать ему, что так говорить нельзя. Вместо этих слов можно сказать, например, вот так... И взрослый дает образец другого высказывания, которое заменит произнесенную грубость. Ведь иногда ребенок говорят что-то не так, как хочется нам, потому что не умеет и не знает, как можно сказать по-другому.
По мнению специалистов-психологов, не следует читать малышу и длинных нотаций. Врядлион услышит все, что вы ему сказали, а тем более изменит свое поведение.
Если ребенок произносит грубые слова в общественном месте, в присутствии посторонних людей, лучше сразу извиниться за него и сменить тему разговора. В противном случае, если вы начнете его отчитывать и тем более накажете физически при посторонних, это может вызвать у него вспышку ярости. Тогда он начнет назло вам говорить подряд все плохие слова, которые он когда-либо слышал.
Ни в коем случае не угрожайте ребенку тем, что если он скажет такое слово хотя бы еще один
раз... Подумайте, что он может тут же произнести это слово, следуя своим импульсивным побуждениям отомстить вам. Тогда вам придется либо отказываться от своих угроз, либо тут же прибегнуть к обещанному наказанию.
Итак, если ребенок говорит грубые слова:
— объясните ребенку, что такие слова говорить нельзя;
— покажите, какими словами можно заменить грубость;
— не ругайте его;
— дайте возможность ребенку выплеснуть его агрессию другим способом, например, в игре;
— отвлеките ребенка;
— не угрожайте ребенку наказанием;
— кратко извинитесь перед окружающими, если вы находитесь в общественном месте.
Нужно сказать, что воспитание детей дело настолько тонкое и сугубо индивидуальное, что давать советы, будучи непрофессионалом, я бы не стал. Поэтому обратился к специалистам. Психологи Галина Монина и Елена Лютова в своей книжке «Проблемы маленького ребенка» пишут, что многим родителям не нравится, когда их дети, поиграв с игрушками, отказываются их, потом убирать, поэтому стремятся, как можно раньше приучить ребенка к порядку. Хотя есть и такие родители, которых это вопрос не волнует, или они считают, что ребенок, став старше, сам научится убирать свои вещи. Если родители придерживаются первой точки зрения, т.е. хотят научить своего ребенка убирать за собой игрушки, им Необходимо придерживаться некоторых правил.
1. Им нужно твердо решить для себя, так ли это необходимо, Важно, чтобы взгляды папы и мамы в этом вопросе не были в корне противоположными.
2. Родители должны быть примером для ребенка, содержа в порядке собственные вещи.
3. Необходимо убирать игрушки вместе с ребенком, особенно в первое время, пока у него еще не сформировалась эта привычка.
4. Убирая игрушки, надо разговаривать с ребенком, объяснять ему, почему это так важно.
5. Не надо приказывать ребенку «собрать свои игрушки!». Лучше всего доброжелательно попросить его об этом.
6. Для облегчения деятельности ребенка можно использовать маркировку коробок и ящиков для игрушек. Например, на коробке, в которую следует собирать машинки, нарисовать изображение автомобильчика. Сделать это можно вместе с ребенком.
7. Необходимо учитывать возраст и возможности ребенка. Помните. Что ребенок не может сделать то, что ему не по силам.
8. Лучше, чтобы уборка игрушек была превращена в интересную игру.
9. Можно сделать складывание игрушек обязательным ритуалом перед укладыванием ребенка спать, так же как, например, переодевание в пижаму или умывание.
10. Надо всегда хвалить ребенка, если он собрал свои игрушки. Только поощрение и похвала могут быть эффективными стимулами, заставляющими ребенка складывать свои игрушки.
И не забывайте, что двух одинаковых детей даже в одной семье не бывает. Поэтому, и это крайне важно, необходимо учитывать индивидуальные особенности вашего любимого чада. И удачи Вам в этом сложном, но таком увлекательном и благодарном деле!