Правила игры. Бегать разрешается только по кругу, не пересекая его. Бегущие не имеют права задевать других игроков. Водящий начинает бег в любом направлении. Если он начал бег влево, запятнанный должен бежать вправо.
16. Хищник в море (чувашская народная игра)
В игре участвуют до десяти детей. Один из играющих выбирается хищником, остальные — рыбки. Для игры нужна веревка длиной 2— 3 м. На одном конце ее делают петлю и надевают на столбик или колышек. Игрок, выполняющий роль хищника, берется за свободный конец веревки и бежит по кругу так, чтобы веревка была натянута, а рука с веревкой была на уровне коленей. При приближении веревки детям-рыбкам нужно прыгать через нее.
Правила игры. Задетые веревкой рыбки выходят из игры. Ребенок, выполняющий роль хищника, начинает бег по сигналу. Веревка должна быть постоянно натянута.
17. Круговой (Мордовская народная игра)
Играющие чертят большой круг, делятся на две равные команды и договариваются, кто будет в кругу, а кто за кругом. Те, кто остается за кругом, распределившись равномерно, стараются попасть мячом в детей, находящихся в кругу. Если кому-либо в кругу удается поймать мяч, он старается попасть им в любого ребенка за кругом. Если ему это удается, то у него в запасе очко, если промахнется, то выходит из круга. Когда мяч запятнает всех детей, играющие меняются местами.
Правила игры. Мяч можно ловить лишь с воздуха, от земли не считается. Осаленные выходят из круга. Ребенок, поймавший мяч и попавший в игрока за кругом, остается в кругу.
18. Достань шапку (дагестанская народная игра)
Игроки делятся на две команды, до десяти человек в каждой. На расстоянии 10—15 м находятся шапки. Играющие в обеих командах становятся в пары и движутся к шапкам, выполняя разные движения. Сначала двигаются первые пары, затем вторые и т. д. Например, первые пары продвигаются вперед, прыгая на одной ноге, вторые пары передвигаются на четвереньках, третьи пары идут на пятках, четвертые пары — в полуприседе, пятые пары продвигаются в глубоком приседе. Правила игры. Взять шапку имеет право только та пара, которая дошла первой. Побеждает команда, набравшая больше шапок. При повторении игры лучше поменять виды движений между парами. Можно выбрать и другие движения.
19. Медный пень (башкирская народная игра)
Играющие парами располагаются по кругу. Дети, изображающие медные пни, сидят на стульях. Дети-хозяева становятся за стульями. На башкирскую народную мелодию водящий-покупатель двигается по кругу переменным шагом, смотрит внимательно на детей, сидящих на стульях, как бы выбирая себе пень. С окончанием музыки останавливается около пары и спрашивает у хозяина:
Я хочу у вас спросить,
Можно ль мне ваш пень купить
Хозяин отвечает:
Коль джигит ты удалой,
Медный пень тот будет твой
После этих слов хозяин и покупатель выходят за круг, встают за выбранным пнем друг к другу спиной и на слова: «Раз, два, три — беги» — разбегаются в разные стороны. Добежавший первым встает за медным пнем. Правила игры. Бежать только по сигналу. Победитель становится хозяином.
20. Печки (украинская народная игра)
Для игры необходимы маленький резиновый мяч и открытая площадка. В земле на одной линии недалеко друг от друга выкапывают ряд ямок — печек (если грунт мягкий, то ямки можно выдавить каблуком или мячиком). Печки делают неглубокими, чтобы по ним мог прокатиться мячик. Количество печек соответствует количеству игроков. Игроки становятся с двух сторон линии печек, каждый около своей печки. Крайние игроки становятся лицом друг к другу, они и начинают игру. Крайний игрок прокатывает мячик по печкам. Если мячик не остановился ни в одной из ямок, то второй крайний игрок катит его назад. Когда же мяч застрянет в чьей-либо печке, все участники игры стремительно разбегаются в разные стороны, а тот, в чьей печке оказался мяч, кидает его в одного из участников игры. Побитый ловит мяч и в свою очередь бьет им другого игрока. При этом бросать следует с того места, где мяч настиг играющего. Так продолжается до тех пор, пока кто-либо не промахнется. Тогда все возвращаются к своим печкам. Тот, кто промахнулся, меняется печками с одним из крайних игроков и начинает игру сначала. За второй промах около печки «мазуна» проводят черту, а за третий промах делают гнездо и сажают палочку-квочку. За каждый дальнейший промах около печки втыкают палочку-цыпленка. Когда у кого-либо наберется пять цыплят, их прячут, а хозяин квочки должен их найти и раздать остальным игрокам, т. е. догнать и дотронуться палочкой. Все остальные игроки убегают от квочки. Игра начинается сначала.
Правила игры. Количество игроков — от пяти до семи. У каждого своя печка, около которой отмечаются промахи. Салить мячом надо с места и только в ноги. В конце игры хозяин квочки салит до тех пор, пока у него не останется ни одной палочки.
Приложение 3
Результаты исследования этнокультурного развития дошкольников на втором (контрольном) этапе в экспериментальной группе детей.
| №№ | Фамилия, имя | Народный фольклор (песни, сказки, пословицы) | Национальные праздники, костюм, знание языка, традиции, обычаи | Общий уровень знаний |
| Количество правильных ответов на вопросы | ||||
| 1 | Актуганова Даша | 9-высокий | 9-высокий | Высокий |
| 2 | Бахтин Ярослав | 8-высокий | 8-высокий | Высокий |
| 3 | Власова Кристина | 9-высокий | 8-высокий | Высокий |
| 4 | Воробьев Кирилл | 6- средний | 6- средний | Средний |
| 5 | Ведерников Данил | 7-высокий | 8-высокий | Высокий |
| 6 | Ефремов Илья | 5-средний | 5-средний | Средний |
| 7 | Казаков Миша | 7-высокий | 7-высокий | Высокий |
| 8 | Казаков Никита | 6- средний | 6- средний | Средний |
| 9 | Короткова Настя | 6- средний | 6- средний | Средний |
| 10 | Лисин Максим | 5-средний | 4-средний | Средний |
| 11 | Лякишев Женя | 6- средний | 6- средний | Средний |
| 12 | Мамаева Аня | 6- средний | 6- средний | Средний |
| 13 | Майорова Таня | 9-высокий | 8-высокий | Высокий |
| 14 | Назарова Софья | 6- средний | 6- средний | Средний |
| 15 | Новикова Маша | 7-высокий | 8-высокий | Высокий |
| 16 | Николаева Лена | 5-средний | 4-средний | Средний |
| 17 | Пустовойтова Жанна | 5-средний | 5-средний | Средний |
| 18 | Сергеев Илья | 7-высокий | 7-высокий | Высокий |
| 19 | Софронов Борис | 6- средний | 6- средний | Средний |
| 20 | Савельев Андрей | 9-высокий | 8-высокий | Высокий |
Результаты исследования этнокультурного развития дошкольников на втором (контрольном) этапе в контрольной группе детей
| №№ | Фамилия, имя | Народный фольклор (песни, сказки, пословицы) | Национальные праздники, костюм, знание языка, традиции, обычаи | Общий уровень знаний | |||
| Количество правильных ответов на вопросы | |||||||
| 1 | Александров Кирилл | 7-высокий | 7-высокий | Высокий | |||
| 2 | Баранова Ксения | 6- средний | 6- средний | Средний | |||
| 3 | Васильева Лена | 3-низкий | 3-низкий | Низкий | |||
| 4 | Видяев Рома | 5-средний | 4-средний | Средний | |||
| 5 | Гусев Алеша | 6- средний | 6- средний | Средний | |||
| 6 | Загайнов Сергей | 3-низкий | 3-низкий | Низкий | |||
| 7 | Капелькина Инна | 5-средний | 4-средний | Средний | |||
| 8 | Краснов Дима | 6- средний | 6- средний | Средний | |||
| 9 | Колчин Саша | 3-низкий | 3-низкий | Низкий | |||
| 10 | Майков Егор | 5-средний | 4-средний | Средний | |||
| 11 | Мочалов Костя | 5-средний | 5-средний | Средний | |||
| 12 | Мухина Вика | 3-низкий | 3-низкий | Низкий | |||
| 13 | Новиков Женя | 5-средний | 4-средний | Средний | |||
| 14 | Николаева Аня | 5-средний | 5-средний | Средний | |||
| 15 | Осокин Петя | 7-высокий | 7-высокий | Высокий | |||
| 16 | Овсянников Витя | 6- средний | 6- средний | Средний | |||
| 17 | Петров Юра | 3-низкий | 3-низкий | Низкий | |||
| 18 | Решетов Саша | 5-средний | 4-средний | Средний | |||
| 19 | Рыбакова Настя | 7-высокий | 7-высокий | Высокий | |||
| 20 | Сушенцов Владик | 3-низкий | 3-низкий | Низкий | |||