Методика использования графических средств компьютера в обучении изобразительной деятельности старших дошкольников (стр. 5 из 11)
· компьютеры (5-7 для детей и 1 для педагога), снабженные оригинальной программно-методической системой развивающих, обучающих и диагностических игр «КИД/Малыш» и другими полезными программами; компьютеры размещаются на специально сконструированной эргономичной мебели и располагаются в компьютерном игровом зале;
· наборы твердых и мягких игровых предметных средообразующих модулей, обычные и нетрадиционные игры и игрушки, расположенные в игровом зале, который непосредственно примыкает к компьютерному;
· специальное оборудование для помещения, предназначенного для активных движений, занятий спортом и психологической разгрузки (спортивный зал).
Оборудование КИК соответствует санитарно-гигиеническим, эргономическим и психолого-педагогическим требованиям.
Компьютерно-игровой комплекс в детском саду успешно функционирует, если он органически вписывается в общую систему педагогической работы, направленную на всестороннее, гармоничное развитие каждого ребенка.
В КИКе должен работать специалист, знающий технические возможности компьютера, владеющий навыками управления им, четко выполняющий санитарные нормы и правила пользования компьютеров в учреждениях образования, хорошо ориентирующийся в компьютерных программах, разработанных специально для дошкольников, знающий этические правила их применения и владеющий методикой приобщения детей к новым технологиям. Кроме того, специалист должен хорошо знать возрастные анатомо-физиологические и психические особенности маленьких детей и воспитательно-образовательную программу в ДОУ.
Работать в КИК должен педагог с высшим или средним специальным педагогическим образованием, прошедший дополнительное обучение по новым информационным технологиям, либо специалист с техническим образованием, но с условием обязательного дополнительного образования по проблемам дошкольного воспитания.
Работа педагога в КИК включает следующие три направления:
1. Работа с детьми. Учитывая особенности детей, разбить их на подгруппы и постепенно приобщать к новой для них деятельности – компьютерным играм. Совершенствовать методику организации компьютерных игр с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, а также содержания развивающих компьютерных игр.
2. Работа с воспитателями. Организация постоянно действующего семинара–практикума для ознакомления воспитателей с условиями работы и программно-методическим обеспечением КИК, установления содержательных связей в воспитательно-образовательной работе с детьми.
3. Работа с родителями. Знакомство родителей с особенностями деятельности детей в КИК (выступления на родительских собраниях, организация открытых просмотров занятий, консультации, беседы).
Работа с детьми – ведущий раздел работы педагога КИК. Он требует большого педагогического мастерства, умения видеть каждого ребенка и руководить одновременно игрой целой подгруппы детей.
Построение каждой игры имеет свои особенности. Занятие с одной подгруппой, включающее деятельность детей за компьютером, игру, гимнастику для глаз и др., длится 25 минут. При этом дети могут быть за экраном не более 15 минут. Учитывая, что одновременно занимаются 7 человек, для обслуживания одной возрастной группы требуется 2-2,5 час. Остальное рабочее время педагог КИК тратит на анализ результатов дня, подготовку следующего материала, работу с воспитателями и родителями. При таком расписании воспитатель КИК в течение недели может обслужить 4 группы, оставляя пятый день для методической работы, тем более что понедельник следует считать нежелательным днем для занятий детей на компьютерах. Возможны и другие варианты организации работы в КИК.
В КИК необходимо работать творчески. Основная цель педагога – не выучить ту или иную компьютерную программу с детьми, а использовать ее игровое содержание для развития, например памяти, мышления, воображения, речи у конкретного ребенка. А этого можно достигнуть, если сам малыш с удовольствием выполняет всю программу. Педагог КИК – всегда исследователь. Он умело переключает внимание с поведения ребенка (его действий, эмоциональных проявлений, речи) на результаты, полученные в ходе игры, побуждая его к самостоятельному поиску путей и достижению поставленных в игре целей.
Педагог КИК ведет организационно-методическую работу. К этой работе относится оформление и ведение документации, помогающей планировать компьютерные игры. В ДОУ составлен четкий график занятий детей в КИК на неделю. Занятия с каждой возрастной группой проводятся 1 раз в неделю.
Особое место в организации работы КИК отводится санитарно-гигиеническим требованиям.
Основные гигиенические требования: к помещению; к рабочим местам в КИК и рабочей позе; к воздушной среде компьютерного зала; к освещению; к техническим параметрам ПК; к физическим и химическим факторам внутренней среды помещения, где размещаются компьютеры; к режиму развивающих занятий с использованием ПК; к программным педагогическим средствам.
КИК должен быть ориентирован на север, северо-восток, северо-запад. Поверхность пола ровная, обладающая антистатическими свойствами. Покрытие ковровыми изделиями не допускается. Площадь на одно рабочее место с ПК должна быть не менее 6 кв.м. Количество рабочих мест зависит от ее площади, но не должно превышать 12.
Не допускается вместо стульев использование кубов, табуреток, скамеек без опоры для спины. Стол и стул должны подбираться в соответствии с ростом детей. Ребенок должен сидеть за рабочим столом с ПК так, чтобы линия взора (от глаз до экрана) была перпендикулярна экрану и приходилась в центр или на 2/3 высота экрана. Оптимальное расстояние от глаза до экрана составляет 60-70 см, допустимое – не менее 50 см.
Для повышения влажности воздуха необходимо использовать увлажнители или устанавливать емкости с водой типа аквариумов. Для очистки от пыли ежедневно перед началом и после окончания занятий проводится влажная уборка, и протираются экраны выключенных дисплеев. КИК должны иметь естественное и искусственное освещение. Солнечные лучи и блики не должны попадать в поле зрения ребенка и на экраны дисплеев.
Не стоит принуждать детей «спокойно» сидеть за компьютером и спрашивать разрешения на любое перемещение. Ребенок должен быть совершенно свободен при выборе, с кем и когда ему работать, отвлечься или вообще уйти.
Уровень детского «шума» и дисциплинированность регулируются не прямыми «ценными» указаниями, а косвенными замечаниями, переключением внимания ребенка на другую задачу и проблемную ситуацию или другими демократичными методами (воспитатель КИКа, ЯщенкоА.Ф.).
Глава 2. Методика проведения занятий
В этой главе для описания методики проведения занятий по рисованию с детьми старшего дошкольного возраста мы рассмотрим компьютерные графические средства по ИЗО с описанием и системными требованиями, разберем организацию учебного и игрового процесса в ДОУ и диагностику готовности детей к работе на компьютере.
Приведем примерные конспекты занятий в подготовительной группе детского сада, основанные на методике Комаровой Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» и методике Саккулиной Н.П., Комаровой Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду», с использованием компьютерных графических средств.
2.1 Обзор компьютерных графических средств по изобразительной деятельности
| Название, системные требования | Описание |
Издательство: «Новый Диск» (http://www.nd.ru/)Год выпуска: 2001 г.Носитель: CDТребования к системе:Windows: 95/98/ME/2000/XP, Pentium 200 МГц, 16 МБ, 8-x CD-ROM | Серия программ для детей "Несерьезные уроки" включает 9 дисков. Каждый из них представляет собой сборник игр, обучающих буквам и цифрам, развивающих память, логическое мышление, математические навыки и творческое воображение.Красочное оформление и сказочные персонажи делают игры занимательными, а обучение - ненавязчивым. Диски рассчитаны на детей разного возраста: от 3 до 16 лет. Малышам программы помогут подготовиться к школе, а детям постарше - развить навыки критического и логического мышления.Учимся рисовать - развивающая программа для детей в возрасте от 5 до 10 лет.Диск включает задания, развивающие творческие способности ребенка и позволяющие ему проявить фантазию при создании собственных изображений и коллажей. Подбор и смешивание красок в процессе раскрашивания картинок научат малыша работе с цветом |
| | Три компьютерных программы в коллекционном сборнике "Музыка и живопись для детей". С помощью этих программ ребенок научится слушать и слышать музыку. Хорошо известные и получившие всеобщее признание программы издательства Alisa Studio теперь объединены в одном комплекте. Диск "М.П. Мусоргский" знакомит с одной из лучших сюит великого русского композитора - "Картинками с выставки". Произведение, сопровождаемое множеством анимированных музыкальных образов, переносит ребенка в мир волшебства и классики.На втором диске представлены музыка к балету "Щелкунчик" и альбом "Времена года" П.И. Чайковского. Сказочные музыкальные образы, выразительная мультипликация и картины художников прошлого века. Одухотворенная анимация линий, живущих в программе "Сен-Санс: "Карнавал животных", переходит в великолепные картинки: бегущие антилопы, важно шествующие черепахи, кукующая в глубине леса кукушка и другие темы-образы. Увлекательные обучающие задания на закрепление материала научат ребенка запоминать и узнавать музыкальные темы. Программы предназначены для детей 4-10 летОсобенности игры:- Оригинальные задания на развитие творческого мышления, художественной и музыкальной памяти. - Великолепная анимация. - Музыкальные темы-образы. - Галерея живописных полотен русских художников. - Увлекательные и познавательные комментарии |
 Мышка Мия. Юный дизайнерИздательство: «Новый Диск» (http://www.nd.ru/)Год выпуска: 2001 г.Носитель: CDТребования к системе:Windows: 98/Me/2000/XP, Pentium 233 МГц, MMX, 64 МБ, 6-x CD-ROM, 15 МБ | «Мышка Мия. Юный дизайнер» - третья игра из серии обучающих компьютерных программ, созданных канадской компанией Kutoka Interactive по мотивам сказки про непоседливую мышку Мию.На этот раз маленькая мышка приглашает всех в удивительный мир фантазии и творчества.Программа познакомит ребят с огромным набором графических средств и научит их рисовать и разукрашивать. Малыши смогут мастерить поделки из готовых шаблонов и придумывать собственный дизайн шуточных открыток и объявлений. Занимательные задания, красочное оформление программы и загадки на смекалку не дадут детям заскучать. А постоянное общение с мышкой Мией превратит игру в увлекательное путешествие.С программой "Мышка Мия. Юный дизайнер" ребенок создаст свои первые шедевры: это может быть веселая открытка, грамота для родителей или смешная поделка. Игра научит его реализовывать свою творческую фантазию, создавая при этом удивительные работы. Программа предназначена для детей в возрасте от 5 до 12 лет.Особенности игры:- Задания на развитие фантазии, творческого мышления и формирование дизайнерских навыков. - Большой набор графических средств (кисть, карандаш, перо, мелок, заливка и т. д.) - Многообразие оттенков и форм. - Готовые варианты смешных поздравительных открыток, конвертов, грамот, объявлений и т. д. - Шаблоны для поделок из бумаги с инструкциями по их изготовлению |
 Обучение с приключением. Развивайка для малышейИздательство: «Руссобит-М»(http://www.russobit-m.ru/rus/index.shtml)Носитель: CDТребования к системе: Windows: Pentium III, 600 МГц (для Windows 98/2000/XP), 256 Мб, CD-ROM: 8-x | Специально разработанная программа "Обучение с приключением" рассчитана на развитие творческих способностей детей и на приобретение ими тяги к знаниям. Каждый из четырех дисков рассчитан на определенную возрастную категорию от 2 до 7 лет.Интерактивное обучение - технология будущего: знания подаются легко, непринужденно и в игровой форме.Разбираются такие понятия как форма и цвет, предметы одежды и времена года, основы математики и изобразительного искусства.Особенности игры:- Уроки рисования. - Вырабатывание музыкального слуха. - Задачки на логику. - Развитие координации и восприятия. - Несколько уровней сложности |
 Твинисы. Веселые ноткиИздательство: «Новый Диск» (http://www.nd.ru/)Год выпуска: 2001 г.Носитель: CDТребования к системе: Windows 95/98/Mе/2000/XP, Pentium 166 МГц, 16 МБ, CD-ROM: 8-x | Твинисы приглашают отправиться вместе с ними в занимательное путешествие по волшебному миру звуков. У детей появляется замечательная возможность соединить живопись и музыку - картинка, которую они нарисуют вместе с твинисами, тоже будет иметь свою мелодию. Ребенку предстоит столкнуться со звуками-загадками, найти выход из музыкального лабиринта и привести в порядок поющий сад.Разделы программы: - Звуки-загадки. Нужно угадать звуки, которые издают животные и музыкальные инструменты. - Музыкальный мольберт. Каждый элемент волшебного рисунка звучит по-своему. Можно рисовать и слушать свою картинку.- Поющий сад. У каждого цветка своя мелодия. Чем лучше уход за растениями, тем гармоничнее песня. - Лабиринт. Чтобы послушать песенку, нужно собрать все ее нотки раньше, чем их съедят динозавры. - Ансамбль. Можно петь с твинисами, играть на различных музыкальных инструментах и записывать песенку в собственном исполнении.- Свисток. Нужно прослушать простую незатейливую мелодию и попробовать повторить ее. - Танцы. У твинисов забавные танцевальные движения, которые можно повторять.- Ладошки. Хлопать в ладошки вместе в такт музыке.- Видеотека. Здесь можно посмотреть видеоролики с участием самих твинисов. |
 КонфеттиИздательство: «Дока»(http://www.doka.ru/about.htm)Год выпуска: 2001 г.Носитель: CDТребования к системе:Windows 98/2000/XP, Pentium II 300 MHz, 32 Mb, звук HDD: 400 Mb4 DirectX.0 | Эти игры помогут ребенку научиться логически мыслить, быстрее читать, различать формы и цвета, учиться рисовать, развить свою реакцию и быстроту мышления, тренировать активную память, приобрести богатые навыки работы с клавиатурой и мышью.Всего на этом диске 11 игр, часть из которых имеет свои внутренние модификации и установки. Предусмотрена гибкая система изменения сложности и набора очков в каждом из наборов. Последние уровни сложности рассчитаны уже на взрослых, да и тем придётся нелегко.Все игры разработаны с участием профессиональных психологов и преподавателей и способны доставить детям много часов удовольствия |
 Антошка. Приключения на Дне РожденияИздательство: «Руссобит-М»(http://www.russobit-m.ru/rus/index.shtml)Носитель: CDТребования к системе:Windows: 95/98/2000/XP, Pentium, CD ROM: x-4, 16Mb RAM | Одна из лучших детских игр из серии "Обучение с Приключением". У Антошки день рождения и он приглашает всех детей поиграть с ним сразу в шесть красочных, захватывающих и познавательных игр. В доступной игровой форме ребенок познакомится с такими понятиями как счет и цвет. Сыграет в несколько интереснейших головоломок, раскрасит массу картинок и поиграет в теннис со зверушками.Особенности игры:- Шесть захватывающих игр, развивающих реакцию, цветовосприятие и логическое мышление. - Великолепная мультипликационная графика. - Диалоги, озвученные профессиональными актерами. - Приятное музыкальное сопровождение. - Атмосфера мультфильма. |
 Учись рисуяИздательство: «Akella»(http://games.akella.com/)Год выпуска: 2001 г.Носитель: CDТребования к системе: Pentium 75 Mhz; 8 Mб RAM; Windows 95/98 | Эта познавательная программа предназначена для детей от 3 до 8 лет. Используя интерес детей этого возраста к раскрашиванию картинок, она поможет ребенку научиться считать, писать, распознавать голоса зверей и птиц, звучание музыкальных инструментов.Умные и добрые тролли познакомят малыша с флагами и столицами разных стран, научат распознавать время и логически мыслить. "Учись рисуя" предлагает 15 различных тем для изучения, причем 9 из них имеют несколько уровней сложности. Для того, чтобы учиться было интереснее и веселее, программа содержит 8 игр, а тролль-сказочник читает стихи |
 Секреты живописи для маленьких художниковИздательство: «Новый Диск» (http://www.nd.ru/)Год выпуска: 2001 Носитель: CDТребования к системе: Windows 95/98/Me/2000; Pentium 166 МГц; 48 МБ ОЗУ; 500 МБ свободного места на жестком диске; CD-ROM/DVD-4-х | Оригинальный обучающий курс "Секреты живописи для маленьких художников", рассчитанный на детей 4-10 лет. В серию входят 3 диска: "Форма", "Линия" и "Фактура".Эта обучающая программа в занимательной форме познакомит ребенка с основами рисования, научит использовать различные способы и инструменты для создания картин; самостоятельно ставить задачу; вычленять главное в художественном замысле; определять этапы его воплощения; планировать свои действия и импровизировать. Создатели курса учитывали особенности детской психологии, и потому процесс обучения доставит юному художнику море удовольствия.Особенности программы:- Анимированные уроки, напоминающие красочные мультфильмы. - Широкий охват тем уроков, в число которых входит теневой театр. - Увлекательные задания на закрепление полученных знаний и навыков. - Развитие творческого мышления и фантазии |
 Азбука-раскраскаПакет программ «Вундеркинд»Год выпуска: 1998 г.Носитель: CDТребования к системе: Pentium 75 Mhz; 8 Mб RAM; Windows 95/98 | Программа рассчитана на детей от 3 до 8 лет. Способствует изучению азбуки и развитию художественного воображения.Работа с программой построена таким образом чтобы, на начальном этапе познакомить ребенка:-с буквами русского алфавита, с их печатными заглавными и прописными образцами, и цифрами;-с простейшими геометрическими фигурами и составленными из них картинками, их пропорциями и позиционированием на экране;-с основными цветами: красный, желтый, синий, зеленый, оранжевый, коричневый, черный и их оттенками; узнает элементарные правила смешения цветов.Аккуратно выполняя все упражнения, с помощью педагога ребенок должен научиться:-различать все буквы русского алфавита;-различать цифры от 0 до 9;-свободно без напряжения работать с мышью;-правильно передавать в рисунке форму, пропорции и цвет предметов. |
Несерьезные уроки: Учимся рисовать
2.2 Организация учебного и игрового процесса