6. С какими трудностями, Вы предполагаете, может столкнуться ребенок при выборе профиля?
28. В этом возрасте ребенок еще не готов сделать осознанный выбор, который повлияет на его дальнейшую жизнь.
29. В этом возрасте у ребенка нет опыта принятия решений и осуществления выбора, что является необходимой основой для осознанного выбора.
30. Главным препятствием на пути решения поставленной задачи, является недостаток информации о наполнении профилей.
31. Многие дети еще не определились в своих интересах к тем или иным дисциплинам.
32. Чтобы осуществить правильный выбор, ребенок должен представлять, что он собирается делать после одиннадцатого класса, у многих это представление (профессиональное самоопределение) отсутствует.
33. Представление ребенка о специальности, которую он планирует получать после одиннадцатого класса во многом мифологизировано, поэтому высока вероятность осуществить неправильный выбор профиля.
34. Ребенку могут быть интересны предметы одного профиля, тогда как он собирается поступать в учебное заведение, в котором сдаются предметы из другого профиля.
35. Родители (друзья/учителя) могут высказывать свои сомнения в правильности сделанного ребенком выбора.
36. Другие варианты
7. Какие объективные трудности, проблемы по введению профильного обучения Вы видите:
37. Возрастные особенности детей, обуславливающие неготовность детей к выбору.
38. Неготовность педагогов к ведению углубленных и элективных курсов.
39. Неготовность родителей к оказанию детям помощи в осуществлении ответственного выбора.
40. Отсутствие разработанного учебно-методического сопровождения.
41. Слабая материальная база школы.
42. Несовпадение содержания профилей и программ вступительных экзаменов в учебные заведения.
43. Нехватка ресурсов для содержания нужного количества педагогов.
44. Неясность и неполная определенность самой системы профильного обучения.
45. Непроработанность или отсутствие системы предпрофильной подготовки.
46. Другое
8. Как Вы считаете, что должна содержать в себе предпрофильная подготовка? (выберите 2-3 приоритетных для вас ответа).
47. Я считаю, что можно обойтись и без предпрофильной подготовки.
48. Необходимо проведение различных психологических методик для выявления интересов и способностей детей.
49. Психологические тренинги, способствующие развитию способности к выбору просто необходимы.
50. Для того, что бы выбор профиля ребенком был максимально сознательным, необходимо обеспечить ему знакомство с различными профессиями, например, путем организации экскурсий на предприятия, знакомством с успешными людьми различных профессий.
51. Ребенок должен иметь максимум информации о содержании представленных в его и других школах профилей.
52. Школа должна предоставить ребенку возможность знакомства с существующими профессиональными учебными заведениями (ПТУ, техникумы, ВУЗы).
53. Должны быть организованны практические пробы в различных сферах деятельности, возможность посещать различные курсов по выбору.
54. Должны быть организованны индивидуальные консультации с преподавателем, психологом.
55. Другое
Спасибо за сотрудничество!