14. Какрамова К., Терещенко Н. Проблемное обучение: проблема образования или общества? / К. Карамова, Н. Терещенко // Наука и школа (т).- 2002.-№ 11.- С. 35- 37.
15. Кордуэлл М. Психология. А-Я: Словарь- справочник / Пер. с англ. К.С.Ткаченко / М.Кордуэл.- М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999.- 448 с.
16. Кудряшев Н.И. К итогам дискуссии / Н.И.Кудряшев // Литература в школе.- 1972.- №2.- С. 27.
17. Лернер И.Я. Вопросы проблемного обучения на Всесоюзных педагогических чтениях / И.Я.Лернер // Советская педагогика.- 1968.-№7.- С.18- 21.
18. Лернер И.Я. Проблемное обучение / И.Я.Лернер.- М.: Знание,1974.-64 с.
19. Маранцман В.Г. Проблемный анализ романа Ф.М.Достоевского " Преступление и наказание" / В.Г.Маранцман // Литература в школе.- 2005.- № 12.- С. 21- 23.
20. Маранцман В.Г. Проблемный анализ романа М.Булгакова " Мастер и Маргарита" / В.Г.Маранцман // Литература в школе.-2002.-№ 7.-С. 23- 27.
21. Маранцман В.Г., Чирковская Т.В. Проблемное изучение литературного произведения в школе. Пособие для учителей / В.Г.Маранцман, Т.В.Чирковская.- М.: Просвещение, 1930.- 135 с.
22. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А.М.Матюшкин.- М.: Педагогика,1972.
23. Махмутов М.И. Проблемное обучение: основные вопросы теории / М.И.Махмутов.- М.: Педагогика,1975.-367 с.
24. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. Книга для учителей / М.И.Махмутов.- М.: Просвещение,1977.-240 с.
25. Махмутов М.И. Теория и практика проблемного обучения / М.И.Махмутов.- Казань: Таткнигоиздат,1972.- 551 с.
26. Мочалов Н.М. Методы проблемного обучения и границы из применимости / Н.М.Мочалов.- Казань: Таткнигоиздат, 1979.-282 с.
27. Оконь В. Основы проблемного обучения / Пер. с польск. / В.Оконь.- М.: Просвещение, 1968.- 208 с.
28. Оконь В. Введение в общую дидактику / В.Оконь.- М.: Просвещение, 1990.
29. Поддубный А.В. Еще раз о проблемном обучении / А.В.Поддубный // Биология в школе.- 1997.- №5.- С. 31- 34.
30. Проблемное преподавание литературы в школе- сборник статей / Сост. Г.А. Кисилева.- Казань: Таткнигоиздат, 1971.- 152 с.
31. Проблемное преподавание литературы в школе: пособие для учителей / Т.Ф.Курдюмова, Ч.С.Збарский, В.П.Пошнина и др./ Под ред. Т.Ф.Курдюмовой.- М.: Просвещение, 1985.- 192 с.
32. Рез З.Я. Методика преподавания литературы. Изд.2-ое, испр. и доп. / З.Я.Рез.- М.: Просвещение,1985.- 368 с.
33. Рыбникова М.А. Методика преподавания литературы / М.А.Рыбникова.- М., 1930.- 362 с.
34. Селевко Г.К. Проблемное обучение / Г.К.Селевко // Школьные технологии.- 2006.- № 2.-С. 61- 65.
35. Цейтлин М.А. Опроблемном изучении романа Л.Н.Толстого " Война и мир" / М.А.Цейтлин // Литература в школе.- 1967.- №4 .-С. 16- 19.
36. www.psylist.net
37. www.pedsovet.org.ru
Приложение №1
Список учащихся 9 " Б" класса
| фамилия, имя учеников | итоговая оценка за 8 класс | итоговая оценка за первую четверть 9-го класса |
| 1. Ашрафзянов Ильназ | 3 | 3 |
| 2. Беляева Надежда | 5 | 5 |
| 3. Борисов Радион | 3 | 3 |
| 4.Галиева Зульфия | 4 | 4 |
| 5. Гарданова Рузиля | 4 | 4 |
| 6. Гончар Александр | 5 | 5 |
| 7. Губанова Алеся | 4 | 5 |
| 8. Густилина Маргарита | 4 | 4 |
| 9. Дингизбаева Алина | 5 | 5 |
| 10. Егорова Анастасия | 4 | 4 |
| 11. Егорова Регина | 5 | 5 |
| 12. Исмагилов Тимур | 4 | 5 |
| 13. Кадирова Альбина | 4 | 4 |
| 14. Камышев Сергей | 4 | 5 |
| 15. Киямова Венера | 5 | 5 |
| 16. Корнилов Артем | 4 | 5 |
| 17. Корнилова Анна | 4 | 4 |
| 18. Максимов Максим | 4 | 4 |
| 19. Набиуллин Феликс | 5 | 5 |
| 20. Полуйко Ольга | 5 | 5 |
| 21. Прокудина Яна | 5 | 5 |
| 22. Сенин Никита | 3 | 4 |
| 23. Скурыдина Анна | 4 | 4 |
| 24. Терентьева Юлия | 5 | 5 |
| 25. Фарихова Эллина | 5 | 5 |
| 26. Харрасов Шамиль | 3 | 3 |
| 27. Хлопков Елисей | 4 | 5 |
| 28. Хохлова Алена | 4 | 4 |
| 29. Штычков Максим | 4 | 4 |
| 30. Ямаев Александр | 3 | 3 |
Приложение №2
Задания для конкурса знатоков " Жизнь и творчество М.В.Ломоносова"
Задание 1. Найдите и исправьте ошибки в предложенном тексте
М.В.Ломоносов родился в 1712 году в семье крестьянина- помора в деревне Васильевская, на острове, расположенном в низовьях Северной Двины. Михайло был единственным сыном крестьянина- помора. Он рос здоровым и сильным мальчиком, сообразительным и любознательным. С 10 лет он, как все поморские мальчики, ходил с отцом на рыбалку. Учиться грамоте он начал поздно, лет в пятнадцать. Михаилу шёл 19- ый год, когда он понял, что если он действительно хочет учиться дальше, то надо уходить из отчего дома. Весной 1730 года Михайло Ломоносов ушел в Москву. Там он поступил учиться в Московскую Греко- славяно- латинскую академию. Весь курс академии, рассчитанный на 12 лет, Ломоносов закончил за 6 лет. В сентябре 1738 года Ломоносов для продолжения учебы был послан за границу. В ноябре 1736 года Ломоносова зачислили в Орлеанский университет, где он прослушал курс по физике, химии, философии и технологии. В июле 1739 года Михаил Витальевич был отправлен в Саксонию в город Фрейберг, где учили горному делу. В общей сложности за рубежом Ломоносов прослушал курсы по 16 научным дисциплинам. В 1742 году М.В.Ломоносов возвращается в Петербург и поступает на службу в Академию в качестве адъютанта.
В 1765 году похоронен в Санкт- Петербурге.
Задание 2.
1- расскажите, в чем состояла реформа стихосложения, осуществленная М.В.Ломоносовым.
2- расскажите о трех родах речений.
3- расскажите о трех стилях языка.
Задание 3.Вставьте пропущенные слова в отрывок из " Оды на день восшествия на престол Елисаветы Петровны 1747 года"
… юношей питают,
Отраду … подают,
В счастливой жизни украшают,
В … случай берегут,
В домашних трудностях утеха
И в дальних странствах не помеха.
Науки пользуют везде,
Среди народа и в …,
В … шуму и наедине,
В покое сладки и в труде.
Задание 4.Выберите правильный ответ
- у желны: а) 2 ноги; б) 4 ноги; в) 6 ног;
- что такое ланиты: а) ткань; б) цветы; в) щеки;
- вран- это: а) враг; б) врун; в) ворон;
- пестун- это: а) палец; б) наставник; в) пистолет;
- клубок носят: а) на голове; б) на шее; в) в кармане;
- что необходимо, чтобы стать толмачом: а) хорошо рисовать; б) быстро бегать; в) хорошо знать языки?
- покажите десницу;
- простоволосый значит: а) без кудрей; б) без волос; в) без шапки;
- покажите длань.
Задание 5.
1- перечислите характерные черты жанра оды.
2- опишите строение оды.
3- перечислите виды од.