№ | Тема | Количество часов | |
теория | практика | ||
1 | Повторение и обобщение | 1 | 1 |
2 | Устройства компьютера | 3 | 3 |
3 | Информация и информационные процессы | 3 | 3 |
4 | Обработка текстовой информации | 3 | 3 |
5 | Обработка графической информации | 2 | 2 |
6 | Обработка звуковой информации | 2 | 2 |
7 | Этапы развития информационных технологий | 1 | 0 |
8 | Компьютер и общество | 3 | 2 |
Всего | 18 | 16 |
Базовый курс
7 класс
№ | Тема | Количество часов | |
теория | практика | ||
1 | Повторение | 1 | 0 |
2 | Аппаратные и программные средства ИКТ | 5 | 5 |
3 | Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации | 8 | 7 |
4 | Моделирование и формализация | 2 | 2 |
5 | Информационная деятельность человека | 3 | 1 |
Всего | 19 | 15 |
8 класс
№ | Тема | Количество часов | |
теория | практика | ||
1 | Информация и информационные процессы | 5 | 5 |
2 | Кодирование и обработка текстовой информации | 5 | 6 |
3 | Кодирование и обработка числовой информац | 6 | 6 |
4 | Обобщение | 1 | 0 |
Всего | 17 | 17 |
9 класс
№ | Тема | Количество часов | |
теория | практика | ||
1 | Алгоритмизация и объектно-ориентированное программирование | 6 | 7 |
2 | Моделирование и формализация | 2 | 2 |
3 | Хранение, поиск и сортировка информации | 3 | 3 |
4 | Коммуникационные технологии | 5 | 6 |
Всего | 16 | 18 |
Профильный курс (базовый уровень)
10 класс
№ | Тема | Количество часов | |
теория | практика | ||
1 | Структура информатики | 1 | 2 |
2 | Средства информатизации и ИТ | 1 | 1 |
3 | Информационные ресурсы | 1 | 2 |
4 | Компьютерные телекоммуникации, Интернет | 2 | 1 |
5 | Информационные услуги Интернет | 1 | 1 |
6 | Всемирная паутина - WWW | 2 | 4 |
7 | Информационное моделирование | 3 | 2 |
8 | Иерархические и сетевые структуры | 2 | 3 |
9 | Табличные информационные модели | 1 | 1 |
10 | Социальная информатика | 3 | 0 |
Всего | 17 | 17 |
11 класс
№ | Тема | Количество часов | |
теория | практика | ||
1 | Информационные системы | 3 | 2 |
2 | Основные понятия баз данных, СУБД | 2 | 1 |
3 | Проектирование информационной системы | 2 | 3 |
4 | Создание структуры БД и ее заполнение | 2 | 3 |
5 | Использование БД, запросы | 6 | 2 |
6 | Отчет как итоговый документ | 2 | 1 |
7 | Геоинформационные системы | 2 | 2 |
8 | Задачи планирования и управления | 3 | 2 |
9 | Деловая графика и ее реализация в табличном процессоре | 2 | 1 |
10 | Представление зависимостей между величинами | 6 | 4 |
11 | Корреляционные зависимости | 2 | 2 |
12 | Оптимальное планирование | 3 | 3 |
13 | Закрепление | 5 | 2 |
Всего | 40 | 28 |
ШК «Проектная деятельность классом»
34 часа
№ | Тема | |
1. | Знакомство с проектной деятельностью | 1 ч. |
2. | Требования к проектам | 1 ч. |
3. | Постановка проблемы | 1 ч. |
4. | Разработка структуры проекта | 2 ч. |
5. | Выбор темы | 1 ч. |
6. | Подбор источников информации | 2 ч. |
7. | Подбор текстовых материала | 3 ч. |
8. | Подбор иллюстративных материала | 3 ч. |
9. | Анализ текстового материала | 2 ч. |
10. | Анализ иллюстративного материала | 2 ч. |
11. | Анализ структуры проекта | 2 ч. |
12. | Работа над проектом | 7 ч. |
13. | Оформление проекта | 3 ч. |
14. | Анализ проекта | 2 ч. |
15. | Защита проекта | 2 ч. |
[1]Угринович Н. Д. «Информатика и информационные технологии». М. Лаборатория базовых знаний АО «Московские учебники».- 2002г. - с. 17
[2] Н.Н. Моисеев. Алгоритмы развития. -М.: Наука, 1987. – с. 12
[3] Закон об образовании . – М., Омега-Л, 2006, статья 14