6. Вершинина О.М. Особенности словообразования у детей с общим недоразвитием речи III уровня // Логопед, 2004
7. Визель Т.Г. Нарушение чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста. М.:Астрель, 2005
8. Волоскова Н.Н. Трудности формирования навыка письма у учащихся начальных классов. — М., 1996.
9. Волоскова Н.Н. Формирование графо-моторного компонента письма у учащихся начальных классов// Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция: Учебное пособие/ под общ. ред. канд. пед. наук, доцента О.Б. Иншаковой. - М: Московкий психолого-социальный институт 2009
10. Горбатова Е.В.Готовим руку к письму (учебно-методический комплекс) М.: Белый ветер, 2005
13. Корнев А.Н. Нарушения письма и чтения у детей. СПб.: “Дом МиМ”, 1997
14. Крупенчук О.И. Пальчиковые игры. СПб., 2006
16. Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи. СПб., 2005
18. ОНР. Общее недоразвитие речи. http://www.logopedplus.ru/
19. Пути оптимизации коррекционной работы по развитию моторных функций у детей с ОНР Рябкова Татьяна Юрьевна, логопед http://festival.1september.ru/
20. Психолого-педагогическая поддержка в образовании. Юго-западный окружной методический центр. – М., 2003.
21. Технология коррекции письма: развитие графомоторных навыков 2004 №2, Мастер-класс Мисаренко Г.Г., канд. пед. наук, доцент ИПК и ПРНО МО, http://festival.1september.ru/
22. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада: Пособие для студентов дефектологических факультетов, практических работников специальных учреждений, воспитателей детских садов, родителей. М.: Альфа, 1993
23. Шашкина Г.Р. Логопедическая ритмика для дошкольников. М., 2005.
24. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. — М.: Знание,1974 – переиздание 2003