В этой притче Иисус Христос сравнивает Себя с господином. Кто же рабы?
- Это- все мы.
А что же подразумевается под «талантом»? Деньги?
- Деньги, которые раздал господин рабам своим,- все те качества и способности, которые дает нам Господь: ум, память, силы души и тела, здоровье, богатство.
Все это мы должны употреблять на добрые дела, служить этими дарованиями Богу и людям. Бог знает, сколько нужно дать каждому, по его способностям, поэтому и получают – кто-то больше, кто-то меньше. Но даже один данный нам Богом талант налагает на нас большую ответственность. Что означает выражение: «Зарыть талант в землю»?
- Значит, не дать проявиться таланту
Что случилось с рабом, зарывшем свой единственный талант?
- Господин отдал его талант другому, а его наказал.
Мы не должны зарывать свой талант в землю, то есть, не должны губить свои способности и силы наши в лености и грешных удовольствиях. А сколько людей, которые так поступают? Сколько детей, которые имеют все средства к учению, а ленивы и невнимательны, которые могли бы быть благочестивыми и добрыми, а ведут себя дурно! (Мы ведь и сами иногда такими бываем, правда?).
Сколько взрослых, которые могли бы угодить Богу, помогая своим семействам, и которые губят в грехах и ум, и здоровье, и время! Сколько богатых, которые во зло употребляют свое богатство! Как страшно подумать о наказании, которое ожидает неверных и ленивых рабов! Но каждый из нас может исправиться. Нужно только твердо решиться начать добродетельную жизнь.
4. Игра
Сейчас я вам всем раздам по т.н. «таланту». Вы видите, что они все разных цветов. Теперь образуйте группы по соответствующим цветам. На доске написан список.
· Люблю заботиться о малышах
· Увлекаюсь рисованием
· Хороший чтец
· Терпелив
· Аккуратный и дисциплинированный
· Отличный музыкант
· Хороший спортсмен
· Прекрасно рисую
· Добрый к другим
· Иное
Бог дал каждому из нас таланты, чтобы служить Ему и людям.
1 вариант: Изберите из списка внизу одно - два дела, которые у вас получаются лучше других, или добавьте в список какие-нибудь дела или особенные способности. Которые здесь не указаны. Подумайте, кому и как вы можете помочь своими талантами (родителям, сестре, брату, другу, учителю и т.д.), т.е приумножьте эти таланты. Ответы напишите на талантах, которые я вам раздала. (Дети работают по группам).
2 вариант: Преподаватель сам раздает «таланты», а группа должна их «приумножить».
3 вариант: Пусть дети сделают в классе подарки друг другу. На одной стороне своего «таланта» подпишите: КОМУ: (имя получателя), ОТ КОГО: (свое имя), а на другой стороне ЧТО: (напишите, какой свой талант вы можете применить, чтобы помочь тому или другому человеку и как можно это исполнить).
Далее проверяется выполнение задания. За каждый приумноженный талант они получают по шоколадной медальке.
5. Талант и гордость
Подумайте, какая опасность подстерегает на жизненном пути всех людей, а в особенности знаменитых талантливых людей? Какой такой грех, который еще называют «корнем всех грехов»?
- Гордость.
Из-за гордости происходят все самые большие несчастья: Денница возгордился и стал падшим аггелом; Каин возгордился, позавидовал своему брату Авелю и убил его, а сколько примеров из нашей современной жизни…
Лучшие подруги Маша и Катя поссорились: Машу в классе все считали красавицей и умницей, а Катю – «гадким утенком». И Маша решила, что Кате не место рядом с ней, и пора завести себе «достойных» подруг. В результате – потеряла старую подругу, а новых так и не приобрела из-за своей гордости. Хорошо, что Маша не стала завидовать достоинствам своей подруги, а оказалась человеком с добрым сердцем, умеющем прощать. А Катя – способной попросить прощение. И подруги помирились.
Учитесь следить за всеми чувствами, которые зарождаются в ваших душах и сердечках: может это зависть, которая спала в вас, пока вашему другу не купили велосипед, о котором вы давно мечтали; а может вас просто распирает от гордости, когда вы слышите похвалу в свой адрес за красивый голос. А если все же эти грехи зародились в душе, какое лучшее лекарство может быть для человека?
- Исповедь.
Запомните, от того, что вы будете завидовать чужому таланту – этот талант у вас не появится. Лучше найдите свое зернышко, свою «изюминку», свой талант и приумножьте его своим служением Богу и людям, и, главное, научитесь не гордиться им.
Рассказ, который я вам сейчас прочитаю, является ярким примером того, что может случиться с тем, кто возгордился своим талантом.
6. Чтение поучительного рассказа
(Елена Крыжановская «Алмаз»)
Преподаватель может взять «алмаз» (стеклянный граненный шарик, камушек) и посветить на него фонариком – имитируя Солнце и Алмаз.
«Алмаз ярко сиял на солнце всеми своими радужными гранями. Все хвалили его и говорили, что прекраснее ничего нет.
И Алмаз подумал: «Раз я самый прекрасный на свете, зачем мне лежать на солнце? Я сам буду Солнцем!»
Решил так и скатился в глубокую пещеру, куда не проникали солнечные лучи, чтобы стать там единственным Солнцем.
Но Алмаз не подумал, что там, где нет ни единого солнечного луча, его никто не увидит. А поскольку в нем самом не было внутри никакого света, а только способность отражать свет, теперь он не мог сверкать.
Его больше никто не видел, и о его красоте скоро забыли».
Вот такой хоть и небольшой, но очень поучительный рассказ.
Почему все восторгались Алмазом?
- Он был красивый: сиял и переливался радужными гранями, когда на него светило Солнце.
Какая у него была способность?
- Отражать Солнечный свет
Скажите, а Кого в православии мы называем Солнцем - Солнцем правды?
- Иисуса Христа
Что для каждого человека будет его «радужными гранями»?
- Его таланты.
А что погубило Алмаз, как сложилась его судьба?
Дети дают свои ответы.
Может ли человек разделить судьбу такого Алмаза?
Давайте сделаем вывод, чему же нас учит этот рассказ?
- Как мы отразим в себе и через себя те таланты, которые Господь дает нам - зависит от нас. Не возгордимся ли мы ими. Ведь Господь учит нас не гордиться, а всегда быть смиренными перед Богом и людьми.
7. Закрепление урока
Тема урока сегодня была легкая и всем понятная. Вспомните, какую притчу мы сегодня с вами прочитали?
- «О талантах»
Что в притче называется «талантом»?
- Монета.
Как мы называем какие-либо особенные качества человека, то, что у него получается лучше всего?
- Талант.
Кого Христос в притче подразумевал под господином?
- Бога.
Почему господин раздал работникам разное число талантов: одному - пять, другому – два, третьему – один?
- Соответственно их способностям.
Чему обрадовался господин, когда вернулся из другой страны?
- Что два раба приумножили таланты.
А как они это сделали?
- Работали, трудились…
Какую награду они получили за это от господина?
- Он над многим их поставил, они вошли в радость своего господина.
Как вы понимаете выражение «войти в радость»? (дети отвечают).
Что очень огорчило господина?
- Один раб не трудился, зарыл талант и не приумножил его.
Какое наказание его за это постигло? (дети отвечают).
В Евангелии мы неоднократно встречаем места, где Иисус Христос говорит о вечной радости и награде всем тем, кто живет и соблюдает Его заповеди. И где Он предостерегает и предупреждает о горькой участи всех грешников.
Какой нравственный смысл этой притчи? (дети говорят свои мнения).
- Мы должны не гордиться своими талантами, а стараться с их помощью принести пользу другим. Те таланты, которые нам даны, налагают на нас ответственность. Ведь существует тесная связь между внешними делами и состоянием души. Чем больше человек делает добра, тем больше он обогащается духовно, совершенствуясь в добродетелях. Внешнее и внутреннее - неотделимы.
8. Домашнее задание
Наш урок подходит концу. Домашнее задание для вас будет таким:
1. Прочитайте 1 послание апостола Павла к Коринфянам. Глава 12, стихи с 4 и до конца главы. Поразмышляйте над прочитанным.
2. Как вы понимаете народную мудрость: «Человек не для себя родится»; подумайте и расскажите (или напишите), что вы можете сделать в своей жизни, чтобы не растратить понапрасну ваши таланты? (или другие варианты: как вы своим талантом можете принести пользу людям? В чем польза моего таланта для других?).
3. Сделайте дома такие же монетки – «таланты». На одной стороне подпишите: КОМУ: (имя получателя), ОТ КОГО: (свое имя), а на другой стороне ЧТО: (напишите, какой свой талант вы можете применить, чтобы помочь тому или другому человеку и как можно это исполнить).
На этом наш урок окончен. Мне хочется, чтобы каждый из вас понимал, что все в жизни и сама жизнь – это дары от Бога. И каждый идет по жизни своим путем. А превосходнейший путь – это любовь. Апостол Павел в послании к Колосянам (3 глава, 14 стих) призывает нас: «Более же всего [облекитесь] в любовь, которая есть совокупность совершенства».