Методика преподавания познания мира (стр. 8 из 8)
Слова для справок: хищница, грибы, мышей, запасы, орехи.
№3 Времена года. | Вопросы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | У | И.Ф. уч-ка |
| 1. Как часто уч-к занимается работой природоведч. характера? (до 1 ч) 2. Что предпочитает, когда задан вопрос на сообразительность? 3. Много ли читает дополнит. лит. – ру по познанию мира? 4. Насколько эмоционально относится к интересному занятию, связанному с умств. работой по познанию мира? 5. Часто ли задает вопросы о природе и человеке? | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3,4 | Айдана А. |
| 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2,6 | Андрей А. | |
| 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3,4 | Муса А. | |
| 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2,2 | Айгерим А | |
| 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4,2 | Айдос А. | |
| 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4,2 | Зарина Б. | |
| 3 | 5 | 3 | 1 | 3 | 3 | Вова Г. | |
| 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3,8 | Саша Г. | |
| 3 | 3 | 5 | 1 | 3 | 3 | Алибек З. | |
| 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4,6 | Асель К. | |
| 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3,8 | Диас К. | |
| 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3,4 | Владик К. | |
| 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3,4 | Гена К. | |
| 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1,8 | Эльмира К. | |
| 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2,6 | Люда К. | |
| 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4,2 | Асель К. | |
| 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4,2 | Айбек К. | |
| 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4,2 | Юля М. | |
| 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2,6 | Даша М. | |
| 3 | 3 | 3 | 1 | 5 | 3 | Толя М. |
Возможные ответы:
1. а) часто,
б) иногда,
в) очень редко.
2. а) получится, но самому найти ответ от др.
3. а) много, постоянно,
б) неровно,
в) мало или совсем не читает.
4. а) очень эмоционален,
б) когда как
в) эмоции ярко не выражены.
5. а) часто,
б) иногда,
в) редко.
Балл: а) 5 б) 3 в) 1
Условные обозначения:
в – высокий уровень,с – средний уровень
н – низкий уровень
Начальный срез Конечный срез
Знания
осмысленность
в – 9 чел. – 45% 11 чел. – 55 %
с – 9 чел. –45 % 9 чел. – 45 %
н – 2 чел. – 10 % 0 чел. – 0%
прочность
в – 8 чел. – 40 % 12 чел. – 60%
с – 10 чел. –50 % 7 чел. – 35 %
н – 2 чел. – 10 % 1 чел. – 5%
мобильность
в – 3 чел. – 40 % 5 чел. – 25%
с – 14 чел. –70 % 14 чел. – 70 %
н – 3 чел. – 10 % 1 чел. – 5%
Умения
точность
в – 5 чел. – 25 % 8 чел. – 40%
с – 11 чел. –55 % 10 чел. – 50 %
н – 4 чел. – 20 % 2 чел. – 10%
скорость
в – 5 чел. – 15 % 6 чел. – 30%
с – 13 чел. –65 % 12 чел. – 60 %
н – 4 чел. – 20 % 2 чел. – 10%
самостоятельность
в – 5 чел. – 25 % 12 чел. – 60%
с – 13 чел. –65 % 8 чел. – 40 %
н – 4 чел. – 20 % 0 чел. – 0%
Познавательная активность
в – 3 чел. – 45 % 6 чел. – 30%
с – 12 чел. –60 % 12 чел. – 60 %
н – 5 чел. – 25 % 2 чел. – 10%
Приложение №19
| № | И.Ф. ученика | Знания | Умения | Позн. потр-ть | Познават. активн-ть | |||||||||||
| начальный срез | конечный срез | начальный срез | конечный срез | |||||||||||||
| осм-сть | пр-ть | мобиль-ть | осм-сть | пр-ть | мобиль-ть | точ-ть | скор-ть | сам-ть | точ-ть | скор-ть | сам-ть | 17.11 | нач. 15.11 | кон. 24.12 | ||
| 1 | Айдана А | с | с | с | с | в | с | н | с | с | с | с | в | с | с | с |
| 2 | Андрей А | с | с | н | с | с | с | н | н | с | с | с | в | с | н | с |
| 3 | Муса А. | в | с | с | в | с | с | с | с | с | в | с | с | с | н | с |
| 4 | Айгерим А. | н | н | н | с | с | с | н | н | н | н | н | с | н | н | н |
| 5 | Айдос А. | в | в | с | в | в | с | с | с | с | с | с | в | в | с | в |
| 6 | Зарина Б. | в | в | с | в | в | в | в | с | в | в | с | в | в | с | в |
| 7 | Вова Г. | с | с | с | с | в | с | с | н | с | с | с | в | с | с | с |
| 8 | Саша Г. | с | в | с | с | в | с | с | в | с | с | в | с | в | с | с |
| 9 | Алибек З. | с | с | с | с | в | с | с | с | с | в | с | в | с | н | с |
| 10 | Асель К. | в | в | в | в | в | в | в | с | в | в | в | в | в | в | в |
| 11 | Диас К. | с | с | с | в | с | с | с | с | с | с | с | в | с | с | с |
| 12 | Владик К. | с | с | с | с | с | с | с | с | с | с | в | в | с | с | с |
| 13 | Гена К. | в | с | с | в | в | с | с | с | с | с | в | в | с | с | с |
| 14 | Эльмира К. | н | н | н | с | н | н | н | н | н | н | н | с | н | н | н |
| 15 | Люда К. | с | с | с | в | с | с | с | с | с | в | с | с | с | с | с |
| 16 | Асель К. | в | в | в | в | в | в | в | в | в | в | в | в | в | в | в |
| 17 | Айбек К. | в | в | с | в | в | в | в | с | в | в | с | в | в | с | в |
| 18 | Юля М. | в | в | в | в | в | в | в | в | в | в | в | в | в | в | в |
| 19 | Даша М. | с | в | с | с | в | с | с | с | с | в | с | с | с | с | с |
| 20 | Толя М. | в | с | с | в | с | с | с | с | с | с | с | с | с | с | с |