Смекни!
smekni.com

Игра как одно из средств социализации дошкольников с задержкой психического развития (стр. 11 из 13)

4. Актуальные проблемы диагностики задержкой психического развития детей. М., 1982 г.

5. Алексина Л.И. Динамика речевого развития умственно отсталых учащихся с нарушениями речи. Автореферат дис. канд. психол. наук. М., 1977 г.

6. Богуславская З.М., Смирнова Е.О. «Развивающие игры для детей дошкольного возраста», М., 1991 г.

7. Бондаренко А.К., Матусик А.И. «Воспитание в игре», Просвещение, 1983 г.

8. Венгер А.А., Выгодская Г.Л., Леонгард Э.И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения: Из опыта и психолого-педагогического обследования М., 1972 г.

9. Выготский Л.С. Мышление и речь// Собр. соч.: В 6 т., М., 1982, Т. 2.

10. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т., М., 1983, Т. 5.

11. Венгер Л.А. «Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста».

12. . Венгер Л.А., Венгер А.Л. «Домашняя школа мышления» Знания, 1984 г.

13. Гаркугин Ю.Ф, «Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушением речи».

14. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М., 1961 г.

15. Екжанова Е.А., Стребелева Е.А., «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание» Просвещение М., 2003 г.

16. Егорова Т.В. Исследование методики «Простые аналогии» при диагностике ЗПР// Психологическая диагностика: ее проблемы и методы. М., 1975 г.

17. Лубовский В.И. Общее и специфические закономерности развития психики аномальных детей//Дефектология. 1971 №6.

18. Лубовский В.И. Развитие словесной регуляции действий у детей. М., 1978 г.

19. Крупская Н.К. «Роль игры в детском саду» в сб.: «О дошкольном воспитании», М., 1959 г. стр.158.

20. Менджерицкая Ю.В. «Воспитателю о детской игре». Просвещение 1982 г.

21. Мухина В.С. Детская психология. М., 1986 г.

22. Мухина В.С. Игра и учение. М., 1986 г.

23. Обучение и воспитание детей с ЗПР, М., 2004 г. №3

24. Смоленцева А.А. «Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием», М., 1987 г.

25. Сленова Е.С. «Игровая деятельность детей с ЗПР» М..1990 г.

26. Сленович Е.С. Особенности активной речи дошкольников, отстающих в развития Автореферат дис. канд психол. наук М., 1978 г.

27. Удольцева Е.И. «Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников» М., 1987 г.

28. Эльконин Д.Б. «Психология игры» М., 1979 г.

29. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте// Вопросы психологии. 1971 г., №4

Приложения

Приложение №1 Структура и содержание социальной компетентности дошкольников

1. Концентр «Я»

- Название имени

- Речь от первого имени

- Половое осознание

- Знание своего отражения на фото

- Узнавание своего отражения в зеркале

- Знание схемы тела

- Сформированность чувства собственности

- Самооценка

2. Концентр «Я и другие»

- Взаимодействия со сверстниками

- Характер контактов

- Эпатия

3. Концентр «Я и взрослые»

- Обращение ко взрослому

- Проявление инициативы

- Эмоции

4. Знание окружающего социума

- Жилые дома

- Магазины, кафе

- Библиотека

- Транспорт

- Кино

5. Моя Родина

- Мой город

- Моя республика

- Праздники

6. Труд взрослых

- воспитатель, учитель

- шахтер, шофер

- врач

- земледелец, животновод

- продавец

7. Социально-бытовые умения и навыки

- Владение санитарно-гигиеническими навыками

- Владение навыками самообслуживания

- Владение элементарными трудовыми навыками

- Владение нормами поведения за столом

- Общая культура поведения

Приложение №2. Структура и содержание игровых компетенций

- Овладение игровыми действиями

- Степень инициативности

- Использование атрибутов в игре

- Характер взаимодействия в процессе игры

- Интерес, использование игрушки-заменителя

- Продолжительность игровых действий

- Умение войти в роль и вести ее

- Сопровождение игры речью

Приложение №3. Структура и содержание коммуникативной компетенции

- Произношение

- Грамматический строй

- Словарь

- Мимика

- Жесты

- Общительность

- Эмоциональность

Приложение № 4.1 Экран здоровья воспитанников дошкольной группы

№ п п Фамилия, имя воспитанника Год рожд. Заключение психо-невролога Сопутствующие (соматические) заболевания. Группа здоровья. «Д» учёт Заключение педагога - дефектолога Заключение учителя - логопеда
1. Браун Виктор 01.04 1998 г. ЗПР 2 группа психиатр Внимание –средний уровень Восприятие-высший уровень Память – средний уровень Воображение – средний уровень Моторика – средний уровень ОНР 3уровня
2. Гомеляк Вероника 28.05 1999г Олигофрения в умеренной стадии дебильности. ЗРР 3 группа Психиатр Внимание –низкий уровень Восприятие –низкий уровень Память – низкий уровень Воображение низкий уровень Моторика – средний уровень- ОНР 3 уровня
3. Касенов Ердос 11.02 2000 г. Выраженная задержка психоречевого развития органического генеза. 3 группа Внимание – низкий уровень Восприятие – очень низкий уровень Память – низкий уровень Воображение –очень низкий уровень Моторика – низкий уровень ОНР 1-2 уровня
4. Климов Алексей 04.12 1999 г. Социально- Педагогическая Запущенность Дальнозоркость 2 группа окулист Внимание – высокий уровень Восприятие – средний уровень Память – средний уровень Воображение –средний уровень Моторика – средний уровень ОНР 3 уровня
5. Козлов Руслан 12.12 2000г. Задержка психоречевого развития церебрально – органического генеза. Косоглазие Энурез 3группа Психиатр окулист Внимание – низкий уровень Восприятие – низкий уровень Память – низкий уровень Воображение –очень низкий уровень Моторика – средний уровень ОНР 1-2 уровня
6. Медведкин Михаил 20.12 1997 г. Органическое поражение ЦНС со снижением интеллекта. Неврозоподобный синдром расторможенности 2 группа психиатр Внимание – средний уровень Восприятие – высокий уровень Память – средний уровень Воображение –средний уровень Моторика – средний уровень ОНР 2-3 уровня
7. Мельникова Юлия 30.05 2000 г. ЗПР 2группа психиатр Внимание – средний уровень Восприятие – низкий уровень Память – средний уровень Воображение –низкий уровень Моторика – средний уровень ОНР 3 уровня
8. Назаров Руслан 17.10 1998 г. ЗПР 2 группа Внимание – средний уровень Восприятие – высокий уровень Память – средний уровень Воображение –низкий уровень Моторика – средний уровень ОНР 3 уровня
9. Нурбеков Жанболат 08.02 2000 г Выраженная задержка психоречевого развития органического генеза. Гипертензионный синдром. 2 группа Психиатр эндокринолог Внимание – низкий уровень Восприятие – низкий уровень Память – средний уровень Воображение –очень низкий уровень Моторика – высокий уровень ОНР 1-2 уровня
10. Саржанов Ерсултан 29.11 1997 г. ЗПР 2 группа Внимание – средний уровень Восприятие – высокий уровень Память – высокий уровень Воображение –высокий уровень Моторика – средний уровень ОНР 3 уровня
11. Серый Анатолий 31.01. 1999г. ЗПР Гидроцефальный синдром. Ангопатия, косолапость,вираж3гр. Фтизиатр,окулист,психиатр Внимание – средний уровень Восприятие – средний уровень Память – низкий уровень Воображение –низкий уровень Моторика – средний уровень ОНР 3 уровня
12. Цимбалист Ирина 10.05 1997 г Органическое поражение ЦНС с лёгким снижением интеллекта Птоз 2 части ОЗ 3 группа Психиатр Внимание – высокий уровень Восприятие – высокий уровень Память – низкий уровень Воображение – низкий уровень Моторика – средний уровень ОНР 2 уровня

Сводные данные

Заключения психоневролога:

Задержка психического развития: 5 человек

Выраженная задержка психоречевого развития: 1 человек

ЗППРР церебрально – органического генеза: 1 человек

Выраженная ЗПРР органического генеза: 1 человек

Органическое поражение ЦНС с лёгким снижением интеллекта: 1 человек

Органическое поражение ЦНС со снижением интеллекта:1 человек

Социально – педагогическая запущенность:1 человек

Норма: 1 человек

Гипертензионный синдром:1 человек

Гидроцефальный синдром:1 человек

Неврозоподобный синдром расторможенности::1 человек

Энурез:1 человек

Косоглазие:1 человек

Птоз: 1 человек

Дальнозоркость: 1 человек

Ангопатия: 1 человек

Косолапость:1 человек

Вираж 3 гр.:1 человек

Состоят на «Д» учёте у:психиатра: 6 человек

окулиста:3 человека

эндокринолога:1 человек

фтизиатра: 1 человек

Заключение учителя – логопеда:

Общее недоразвитие речи 1-2 уровня:3 человека

Общее недоразвитие 2-3 уровня:2 человека

Общее недоразвитие речи 3 уровня:7 человек.

Заключение педагога – дефектолога :

Восприятие: высокий уровень: 1 человек

средний уровень: 4 человека

низкий уровень: 7 человек

Внимание: высокий уровень: 1 человек

средний уровень: 4 человека

низкий уровень:7 человек

Память: высокий уровень: 3 человека

средний уровень: 4 человека

низкий уровень:3 человека

очень низкий уровень:2 человека

Моторика: высокий уровень:3 человека

средний уровень: 5 человек

низкий уровень:3 человека

очень низкий уровень: 1 человек

Группа здоровья: №25 человек

№37 человек

Приложение № 4.2 Социальный статус воспитанников дошкольной группы

№ п п Фамилия, имя Ребёнка Дата рождения Пол Национальность Приказ о зачислении Данные о матери Данные об отце Данные о родителях Есть ли братья и сёстры В том числе в нашем детском доме Есть ли род ственники Поддерживают ли отношения Социальный статус
1 Браун Виктор 01.04 1998 г. М Нем №154 от 13.07.02 Нет постоянного места жительства Юридич. отсутствует Место нахожден. неизвестно + _ _ _ Остался без попечения родителей
2 Гомеляк Вероника 28.05 1999 г. Ж Рус №278 от 27.05.04 отказалась Юриди чески отсутствует Отказа лись. _ _ _ _ Осталась без попечения родителей
3 Касенов Ердос 11.02 2002 г. М Каз №278 от 27.05.04 отказалась отказался Отказались. _ _ _ _ Остался без попечения родителей
4 Климов Алексей 04.12 1999 г. М Рус №240 от 01.09.03 Местонахождения не известно Юридич отсутствует. Местонахождение неизвестно + + - - Остался без попечения родителей
5 Козлов Руслан 12.12 2002 г. М Рус №278 от 27.05.04 Любовь Петровна Длительное лечение Юридич Отсутствует Длит. лечение в псих..диспацере _ _ _ _ Остался без попечения родителей
6 Медведки Михаил 20.12 1998 г. М Рус №281 от 16.07.04 умерла умер нет _ _ + +_ Сирота
7 Мельникова Юлия 30.05 2000 г. Ж Рус. №435 от 28.01.04 Лишена родит. прав Отчим. Лишены родит. прав. + + + + Оставшаяся без попечения родителей
8 Назаров Руслан 17.10 1998 г. М Цы ган №272 от 13.07.02 Лишена родит. прав. Лишён родит. прав. Лишены родит. Прав. + + + + Оставшийся без попечения родителей
9 Нурбеков Жанболат 08.02 2000 г . М Каз. №280 от 25.06.04 Лишена родит. прав. Лишён родит. прав. Место Нахождение неизвестно + _ _ _ Оставшийся без попечения родителей
10 Саржанов Ерсултан 29.11 1997 г. М Каз. №179 от 05.09.02 Лишена родит. прав. Юридич отсутствует Лишена родит. прав. + _ - - Оставшийся без попечения родителей
11 Серый Анатолий 31.01. 1999г М Рус. №290 от 04.10.04 Лишена родит. прав. Юридичотсутствует Лишена родит. прав. + + _ _ Оставшийся без попечения родителей
12 Цимбалист Ирина 10.05 1997 г. Ж Нем. №139 от 27.05.02 Умерла Юридич. отсутствует Лишена родит. прав. + + _ _ Сирота

Сводные данные.

По возрасту:от 2-х до 3-х лет:3 человека