10. Данилов М.А. Воспитание у школьников самостоятельности и творческой активности в процессе обучения.- М., 1981. – 340 с.
11. Канн-Калык В.А. Учителю о педагогическом общении. М., 1987. – 190 с.
12. Карташова І.І. Організація пізнавальної діяльності учнів на уроках біології (Методичні рекомендації). – Херсон: Персей, 2000. – 36 с.
13. Кожухова Т.В. Основи психолого-педагогічного дослідження. - Харків: Вид-во НФаУ: Золоті сторінки, 2002. - 240 с.
14. Куйдіна. З.М. Активізація пізнавальної активності на уроках біології. Біологія №9(165)
15. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников.-М., 1986.- 380 с.
16. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання. Навч.посібн./Харк.Держ.пед.ун-т ім. Г.С.Сковороди.-2-е вид.,випр..і доповн. – Х.: «ОВС», 2002, - 400 с. с.231.
17. Муртазин Г.М. Активные формы и методы обучения биологии. - М.: Просвещение, 1989. – 360 с.
18. Низамов Р.А. Дидактические основы активизации учебной деятельности студентов. − Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1975. −302 с.
19. Онищук В.О.Активізація навчання старшокласників.-К., 1989. – 280 с.
20. Пиндик О.Г. Співвідношення понять “пізнавальна діяльність” та “пізнавальна активність”. // Збірка статей науково-практичної міжвузівської конференції викладачів “Проблеми розвитку регіонального бізнесу та управління”. – Вінниця, 2002.- С. 114 –121
21. Педагогічний словник / за ред. М.Д. Ярмаченка - К.: Пед. думка, 2001.- 516 с.]
22. Реам А.А., Я.Л. Коломинский. Социальная педагогическая психология. Серия «Мастера психологии».- СПб.: Питер Ком, 1999.-416
23. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000.-544 с.
24. Сергієнко Д.Л. Формування дослідницьких умінь і навичок при вивченні біології. К.: Радянська школа, 1969. – 128 с.
25. Тагліна О.В Біологія. Підручник для 10 класу (рівень стандарту, академічний рівень) "Ранок", 2010
26. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. - М:1982.- 240 с.
27. Щукина Г.И.Роль деятельности в учебном процессе. – М., 1988. –135 с.
Додаток 1
Анкета
1. Розмістіть у порядку особистої значимості нижче перераховані предмети:
- Українська мова;
- Українська література;
- Світова література;
- Математика;
- Англійська мова;
- Російська мова;
- Фізика;
- Хімія;
- Біологія;
- Фізична культура;
- Правознавство;
- Країнознавство;
- Інформатика;
- Істрія України;
- Всесвітня історія
2. Скільки часу ви витрачаєте на виконання домашнього завдання з біології?
3. Які джерела інформації ви використовуєте під час підготовки д/з з біології?
4. Якби ви були директором чи Міністром освіти, як би ви змінили біологію?