Белая К. Ю. Ежедневник старшего воспитателя детского сада. – М., 2000.
Буре Р. С. Методист детского сада. – М., 1994.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1946.
Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. – М., 2000.
Литература:
1. Архангельский Н.В. Нравственное воспитание. – М.: Просвещение, 1979.
2. Бабанский Ю.К. Педагогика. - М., 1988.
3. Богданова О.С., Калинина О.Д., Рубцова М.Б. Этические беседы с подростками. - М., 1987.
4. Божович Л.И., Конникова Т.Е. Нравственное формирование личности школьника в коллективе. - М., 1987.
5. Болдырев Н.И. Нравственное воспитание школьников: (Вопросы теории). – М.: Педагогика, 1979.
6. Болдырев Н.И., Гончаров Н.К. Педагогика. - М., 1968.
7. Григорович Л.А. Педагогика и психология. - М., 2001.
8. Довгун А.И. О некоторых условиях успешного использования методов воспитания // Нравственное воспитание школьников. – 1976. - №12.
9. Косолапов Ю.А.. Нравственное воспитание учащихся в процессе перспективной деятельности коллектива // Нравственное воспитание школьников. - 1975. - №12.
10. Кочетов А.И. Организация самовоспитания школьников. – Минск, 1990.
11. Лихачев Б.Т. Педагогика «курс лекций». - М., 1996.
12. Макаренко А.С. Воля, мужество, целеустремленность. - М., 1987.
13. Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей. – Соч. В 7-ми т. т. IV.М., 1957.
14. Маренко И.С. Нравственное становление личности. - М., 1985.
15. Никандров Н.Д. Проблема ценностей в российском обществе и цели воспитания // Школа. - 1999. - № 4.
16. Подласый И.П. Педагогика. - М., 1999.
17. Попов Л.А. Этика. - М., 1998.
18. Развитие общения у дошкольников и младших школьников / Под ред. А. В. Запорожца, М.И. Лисиной. - М., 1974.
19. Рахимов А.З. Роль нравственного воспитания в формировании личности. // Классный руководитель. - 2001. - № 6.
20. Рожков М.И. Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
21. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. - М., 2001.
22. Савин Н.В. Педагогика. - М., 1978.
23. Седова Н.Е. Педагогика вокруг нас. - М., 1995.
24. Семаго Н.Я., Семаго М.М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст. - СПб.: Речь, 2005.
25. Средства воспитания (методический подход) // Классный руководитель. - 2002. - № 3 – С.26-37.
26. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения. - М., 1980.
27. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. - М., 1979.
28. Теория и методика внеурочной работы. - М.: Педагогическое общество России, 2001.
29. Харламов И.Ф. Нравственное воспитание школьников: Пособие для клас. руководителей. – М.: Просвещение, 1983.
30. Харламов И.Ф. Педагогика. - М., 1990.
31. Шемшурина А. Основы этической культуры школьников // Народное образование. - 1998. - № 6.
32. Широкова И.Г. Этика. - М., 2002.
33. Штольц Х., Рудольф Р. Как воспитывать нравственное поведение. - М., 1986.
34. Шульц М.П. К вопросу о методах нравственного воспитания школьников // Нравственное воспитание школьников. - 1976. - №12 - С.104 – 115.
35. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. - М., 1974.
36. Яновская М.Г. Нравственное воспитание и эмоциональная сфера личности // Классный руководитель. 2003. - № 4 – С.24-29.
[1] Эльконин Д.Б. Психология игры. – 2-е изд. – М., 1999. - С.23.
[2]Смирнова Е., Холмогорова В. Дошкольный возраст: формирование доброжелательных отношений // Дошкольное воспитание. – 2003. - № 9. - С. 69.
[3] Бабанский Ю.К. Педагогика. - М., 1988. – С. 124.
[4] Там же.
[5] Болдырев Н.И., Гончаров Н.К. Педагогика. - М., 1968. – С.54.
[6] Плигин А.А. Личностно-ориентированное образование: история и практика. - М: КСП+, 2003. – С. 214-215.
[7] Там же.
[8] Широкова И.Г. Этика. - М., 2002. – С. 32.
[9] Яновская М.Г. Нравственное воспитание и эмоциональная сфера личности // Классный руководитель. - 2003. - № 4 – С.26.
[10] Российская педагогическая энциклопедия. - М.: Просвещение, 2004. – С. 137.
[11] Григорович Л.А. Педагогика и психология. - М., 2001. – С. 104.
[12] Григорович Л.А. Педагогика и психология. - М., 2001. – С. 105.
[13] Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. - М., 1979. – С. 32.
[14] Бондаревская Е.В. Смыслы и стратегии личностно- ориентированного воспитания // Педагогика. - 2001. - №.1. - С.21.
[15] Яновская М.Г. Нравственное воспитание и эмоциональная сфера личности // Классный руководитель. - 2003. - № 4 – С.26.
[16] Седова Н.Е. Педагогика вокруг нас. - М., 1995. – С. 89.
[17] Толковый словарь русского языка конца ХХ века. - М.: Наука, 1998. – С. 143.
[18] Русский толковый словарь. - М.: Просвещение, 1995. – С. 85.
[19] Философский энциклопедический словарь. - М.:Аспект Пресс, 1997. – С.93-94.
[20] Педагогическая энциклопедия. - М.: Педагогика, 2002. – С.101-102.
[21] Попов Л.А. Этика. - М., 1998. – С. 45.
[22] Попов Л.А. Этика. - М., 1998. – С. 46.
[23] Семаго Н.Я., Семаго М.М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст. - СПб.: Речь, 2005. – С. 65.
[24] Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М., 2000. – С. 86-87.
[25] Жуковская Р.И. Воспитание ребенка в игре. – М., 1963. – С. 32-34.
[26] Кудрявцева Е.А. Развитие индивидуальности ребенка старшего дошкольного возраста в процессе коллективных взаимоотношений: Монография / Е.А. Кудрявцева. // Электрон. журн. с библиотекой. М.: OIMRU, 2000. – С. 67-69.
[27] Жуковская Р.И. Творческие ролевые игры в детском саду. – М., 1960. – С. 54.
[28] Игра и ее роль в развитии ребенка дошкольного возраста: Сборник научных трудов / Под ред. Н.Я. Михайленко. – М., 1978. – С.45.
[29] Рубинштейн Л.С. Общая психология. - М.: Наука, 1984. – С. 136.
[30] Эльконин Д.Б. Психология игры. – 2-е изд. – М., 1999. – С.53.
[31] Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. - 1996. - №6. - С.38.
[32] Смирнова Е., Холмогорова В. Игры, направленные на формирование доброжелательного отношения к сверстникам // Дошкольное воспитание. – 2003. - № 8. - С. 73-77.
[33] Эльконин Д.Б. Психология игры. – 2-е изд. – М., 1999. – С.62.
[34] Игра дошкольника / Л.А. Абрамян, Т.В. Антонова, Л.В. Артемова и др. / Под ред. С.А. Новоселовой. – М., 1989. – С. 97.
[35] Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре / Под ред. Т.А. Марковой. – М., 1982.; Жуковская Р.И. Игра и ее педагогическое значение. – М., 1975.
[36] Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / Под ред. А.В. Запорожца. – М., 1976. – С. 35.
[37] Эльконин Д.Б. Психология игры. – 2-е изд. – М., 1999. – С.75.
[38] Запорожец А.В. Проблемы дошкольной игры и руководства ею в воспитательных целях // Игра и ее роль в развитии ребенка дошкольного возраста: Сб. научных трудов. – М., 1978. – С. 54.
[39] Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей. – Соч. В 7-ми т. Т. IV. - М., 1957. – С. 147.
[40] Запорожец А.В. Проблемы дошкольной игры и руководства ею в воспитательных целях // Игра и ее роль в развитии ребенка дошкольного возраста: Сб. научных трудов. – М., 1978. – С. 43.
[41] Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / Под ред. А.В. Запорожца. – М., 1976. – С. 47.
[42] Архангельский Н.В. Нравственное воспитание. – М.: Просвещение, 1979. – С. 34-35.
[43] Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / Под ред. А.В. Запорожца. – М., 1976. – С. 37.
[44] Зворыгина Е.В. Первые сюжетные игры малышей. – М., 1988. – С. 45.
[45] Иванкова Р.А. Планирование педагогической работы по формированию сюжетно-ролевой игры у детей раннего и дошкольного возраста // Дошкольное воспитание: Традиции и современность. – М., 2002; Михайленко, Н.Я. Педагогические принципы организации сюжетной игры / Н.Я. Михайленко, Н. Короткова // Дошкольное воспитание. - 1998. - №4.
[46] Михайленко, Н.Я. Педагогические принципы организации сюжетной игры / Н.Я. Михайленко, Н. Короткова. // Дошкольное воспитание. - 1998. - №4.- С.45-46.
[47] Там же. С. 47.
[48] Иванкова Р.А. Творческая игра дошкольников. – М., 2003. – С. 102.
[49] Руководство играми детей в дошкольных учреждениях / Сост. Е.И. Тверитина, Л.С. Барсукова / Под ред. М.А. Васильева. – М., 1986. – С. 23.
[50] Плигин А.А. Личностно-ориентированное образование: история и практика. М: КСП+, 2003. – С. 128-130.
[51] Смирнова Е., Холмогорова В. Игры, направленные на формирование доброжелательного отношения к сверстникам // Дошкольное воспитание. – 2003. - № 8. - С. 73-77.