Об особенностях нашей речи.
Учитель. Чтобы действительно овладеть грамотной и красивой речью, нужно очень много работать над ней. Многое мы делаем наобум: не знаем, где ставить ударение в слове – поставим на каком нам нравится; не знаем, как правильно образовать множественную форму – опять же сделаем по своему желанию. Наш язык – очень сложный, поэтому и правил для его изучения существует множество, а сколько из этих правил исключений! Даже те люди, которые занимаются изучением русского языка всю жизнь, иногда могут в чем – то ошибиться. Поэтому никогда не нужно думать, что вам не к чему стремиться и некуда расти. Каждый год происходят какие-то незначительные изменения в правилах произношения и написания, но все же суть остается прежней. Поэтому нужно следить за развитием речи, особенно своей. Кстати, ошибки в чужой речи намного легче запомнить. Как вы считаете, нужно ли их исправлять?
Ответы детей.
Учитель. Исправлять чужие ошибки вы имеете право только в том случае, если вы услышали их от своего ближнего друга, а указать ему на это вы можете только наедине. От ошибок не застрахован никто. Если вы будете направо и налево исправлять чужие ошибки, то не заметите своих. А обращать внимание необходимо в первую очередь на самих себя.
Как начать разговор?
Учитель. За день вы встречаетесь со многими людьми: друзьями, родными, знакомыми. Например, вы просыпаетесь утром и видите своих родных. Вы им говорите: «Доброе утро!» Затем на пути в школу вы встречаете соседскую бабушку, которая гуляет с утра с собачкой. Ее вы тоже приветствуете. Когда вы приходите в школу, вы здороваетесь со своими одноклассниками и учителями. Что общего в этих ситуациях?
Ответы детей.
Учитель. Самое первое, с чего нужно начать, - это приветствие. Формул приветствия очень много. Например, «Доброе утро! (день, вечер)», «Здравствуй (те)!», «Привет!». После самого приветствия можно добавить: «Как дела?», «Как поживаешь?», «Что нового?», «Как я рад тебя видеть!». Вы обязательно должны поздороваться со своими знакомыми. Аи как вы считаете, нужно ли здороваться с незнакомыми людьми?
Ответы детей.
Учитель. По правилам этикета вы должны здороваться только с теми незнакомыми людьми, к которым собираетесь обратиться. Например: прежде чем проконсультироваться с продавцом, нужно поздороваться. Так же приветствие требуют и другие ситуации: нужно поздороваться с врачом, когда заходите в кабинет, с другими людьми пассажирами в купе, в котором вам предстоит ехать, и в других подобных ситуациях. Вы должны помнить, что на приветствие нужно отвечать всегда. Но, если кто-то отвлекся или задумался о своем и не ответил на ваше приветствие, то не стоит обижаться.
Разговор за едой – это возможно?
Учитель. Вы же слышали поговорку «Когда я ем, я глух и нем»? Как вы ее понимаете?
Ответы детей.
Учитель. Представьте себе такую ситуацию: вы идете из школы домой, ужасно голодные. По дороге купили себе булочку. Идете и спокойно жуёте ее. Но вдруг вы увидели впереди своего друга и побежали к нему. Жадно откусывая ее вы кричите: «Привет!», и кусок застревает у вас в горле. Понятно, что вы начинаете просто давиться, а все потому, что нельзя бегать и есть одновременно.
Или другой случай: вы сидите дома за столом, обедаете. Мама приготовила ваш любимый суп. Вы с удовольствием его кушаете и рассказываете о том, что было в школе. Вроде бы нет ничего особенного – обычная ситуация. Но вы стараетесь рассказывать как можно больше подробностей, быстро тараторите, пропускаете слова, а другие слова заедаете супом. Крошки от хлеба летят во все стороны – в общем, картина не самая приятная. Как поступить в таком случае: когда и кушать хотеться и рассказать?
Ответы детей.
Учитель. Лучше всего сначала съесть суп, а за чашкой чая уже спокойно обо всем рассказать.
Не забудь попрощаться.
Учитель. Как часто вы забываете попрощаться? А ведь это не менее важно, чем приветствие. Конечно, есть случаи, когда нужно уходить по-английски, т.е. не попрощавшись, а так – это обязательная завершающая часть разговора. «Пока !», «До свидания!», «До скорого!» - это самые распространенные формы прощания. Все очень просто, нужно только их применять. Прощаться нужно с теми, с кем вы здоровались. Если вы уходите домой, то обязательно попрощайтесь с учителем и одноклассниками. Это элементарная вежливость, но как часто мы ей пренебрегаем. Это правило касается и телефонных разговоров: слова прощания нужно употреблять всегда, нельзя просто так бросать трубку.
Подведение итогов.
Учитель. А теперь давайте подведем итог нашему занятию и определим основные правила грамотной речи:
-умение правильно говорить – это большой словарный запас, который позволяет без труда свободно выражать свои мысли и вести приятную беседу со своими собеседниками;
-произносить слова с правильным ударением;
-точно употреблять слова в разговоре в зависимости от цели, которые вы ставите;
-не употреблять жаргонные слова;
-помнить о теме беседы, стараться не отвлекаться на постороннее;
-стараться строить свою речь так, чтобы она была понятной и интересной, а не длинной и утомительной;
-быстро ориентироваться в теме разговора;
-помнить о темпе речи. Он влияет на понимание разговора: слишком быстрый мешает понять мысль, а медленный – рассеивает внимание собеседника.