Как вы думаете, почему их так назвали?
Послушайте стихотворение А. Шибаева.
Дядя Саша огорчен,
Рассказал он вот о чем...
"Настя славная девчонка,
Настя ходит в первый класс.
Но давно уже от Насти
Я не слышал слово "здрасьте".
А слово-то какое – очень дорогое.
Он про внучку говорил:
"Экая досада"
Я портфель ей подарил,
Вижу, очень рада.
Но нельзя ж молчать, как рыба,
Ну, сказала бы «спасибо»!
Каким должен быть человек, чтобы про него могли сказать "вежливый"?
Слушаем дальше советы автора:
"В олшебные слова"
«Извини», «пожалуйста» и «разреши» -
Это не слова, а ключик от души.
Кроме нашей спутницы – таблицы умножения -
Есть еще таблица – таблица уважения!
Помните, как азбуку,
Как дважды два:
"Спасибо" и "пожалуйста" -
Волшебные слова!
Всюду, где нескромному
Укажут отворот,
Вежливый попросит
И пройдет.
Перед словом вежливым
Двери отворяются!
Пусть оно почаще всюду повторяется.
Помните, как азбуку,
Как дважды два:
"Спасибо" и "пожалуйста" -
Волшебные слова!
Игра «Волшебные слова».
Воспитанники становятся в одну линию.
По очереди называя вежливое слово, делают шаг вперед. Кто окажется первым, тот и выиграл. Все взрослые хотят, чтобы дети были вежливыми. Как вы думаете, почему? (ответы детей).
Послушайте стихотворение С. Погореловского:
Вот кто вежливость у нас
Проявил на деле -
Он в полночный тихий час
Поднял мать с постели.
- Что с тобой?!- вскочила мать -
Заболел, сыночек?...
- Я забыл тебе сказать:
Мама, доброй ночи!
Педагог: Как вы думаете, можно ли считать этого мальчика вежливым? Почему? (ответы детей).
Педагог: А сейчас проведем конкурс "словарь вежливых слов".
Загадки:
1. Растает ледяная глыба от слова теплого...(спасибо)
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит... (добрый день)
3.Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь... (здравствуйте)
4. Когда нас бранят за шалости, говорим... (простите, пожалуйста)
5. И во Франции и в Дании на прощанье говорят...(до свидания)
Педагог: Молодцы, ребята!
Ежели вы вежливы
И к совести не глухи
Вы место без протеста
Уступите старухе.
Ежели вы вежливы
В душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете
Взобраться инвалиду.
И ежели вы вежливы,
Вы, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.
И ежели вы вежливы,
Поможете вы маме
И помощь ей предложите
Без просьбы – то есть сами!
И ежели вы вежливы,
То в разговоре с тетей,
И с дедушкой, и с бабушкой
Вы их не перебъете.
И ежели вы вежливы,
На тех, кто послабее,
Вы нападать не будете,
Пред сильными робея.
Педагог: Ну, а сейчас мы проверим, как вы можете вести себя за столом, в гостях.
1. Что нужно сделать, прежде, чем войти в чей-либо дом, квартиру?
2. Как и с кем нужно здороваться? Какие слова произносятся при встрече, прощании?
3. Как нужно вести себя в гостях?
4. Кому ты должен уступать место?
5. Если ты съел конфету, что ты сделаешь с фантиком:
А) Бросаешь на землю;
Б) Бросаешь в урну;
В) Отдаешь маме.
6. Можно ли назвать вежливым человеком того, кто обижает животных?
Педагог: А теперь послушйте несколько вредных советов, которые написал
Г. Остер, и скажите, как нужно поступать правильно?
Как нужно здороваться? (читает Даша)
Если ты пришел к знакомым, не здоровайся ни с кем,
Слов "пожалуйста", "спасибо" никому не говори,
Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун.
На самом деле дети должны первыми здороваться со взрослыми в школе.
Нужно здороваться со всеми учителями, а не только со своими. Невежливо приветствовать издалека. Подойдите поближе и поздоровайтесь.
Правила гигиены (читает Маша)
Никогда не мойте руки, шею, уши и лицо,
Это глупое занятье не приводт ни к чему.
Вновь испачкаются руки, шея, уши и лицо,
Так зачем же тратить силы, время попусту терять?
Стричься тоже бесполезно, никакого смысла нет.
К старости сама собою облысеет голова.
Педагог: Правильно ли так делать? Как нужно поступать?
- А теперь я прочту вам стихотворение:
«Перемена, перемена!"
Первым Вова непременно
Вылетает за порог,
Вылетает за порог,
Семерых сбивает с ног,
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели это Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-ольшая перемена!
Не угонишься за Вовой,
Он гляди, какой бедовый,
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел!
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Сережке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи -
Словом, сделал все, что мог!
Ну а тут опять звонок…
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
- Ничего,- вздыхает Вова,-
На уроке отдохнем!
Педагог: - Похож мальчик Вова на кого-то из вас? (ответы детей)
- Мы, взрослые, уверены, что не исчезли из нашей жизни вежливые люди
И мы надеемся, что вы будете еще вежливее друг к другу и взрослым.
Клятва:
А теперь дадим клятву:
Клянемся вежливыми быть!
Всегда «спасибо» говорить,
«Добрый день!», «До свидания!»
Нет в мире выше звания.
Игра: «Составь вежливое слово».
(Дети составляют слова из букв, читают, какие слова получились).
Педагог: - Мы уверены, что никогда не исчезнут с нашей Земли настоящие друзья, мужественные и благородные, всегда готовые придти на помощь, защитить слабых!
Итог:
- О чем мы сегодня с вами беседовали?
- Что понравилось на занятии?
- Что нового вы сегодня узнали?
Педагог: Давайте мы скажем друг другу вежливые слова: "До свидания!", "До новых встреч!"
03.11.2009
Экскурсия.
Пожарная часть №1
Цель:
- Познакомить с историей пожарных частей на территории республики Карелия;
- с работой пожарной части;
- с навыками пожаротушения;
- с правилами поведения при пожаре.
Ход занятия:
1.Инструктаж воспитанников перед выездом на экскурсию.
Тема инструктажа: "Правила поведения на улице, в транспорте и в пожарной части».
2. Экскурсия в музей ПЧ №1.
3. Экскурсия по техническому парку части.
4. Просмотр тематических мультфильмов.
5. Подведение итогов экскурсии в детском доме.
Итог:
- Что запомнилось на экскурсии?
- Что нового узнали?
- Для чего нужны противогазы, огнетушители, респираторы?
- Каким номером телефона необходимо воспользоваться при возникновении пожара.
Педагог:- а теперь проведем конкурсы:
1."носим воду" (дети носят воду в предполагаемый очаг возгорания);
2. " носим песок";
3."одеваем противогазы".
Педагог: - Молодцы! Все справились с заданиями, и теперь мы знаем, как нужно вести себя при пожаре, какие действия необходимо применить.
Спасибо за работу.
05.11.2009
Подготовка к празднику "День Матери" (репетиция №1)
Цель: развитие самостоятельности, познавательной и творческой активности, создание возможностей для самореализации детей.
Задача:
- провести работу с родителями, родственниками воспитанников.
Педагог: - Дорогие ребята, сейчас мы с вами будем готовится к
Празднику, который называется "День Матери".
- Знает ли кто - нибудь из вас, когда празднуют этот праздник? (ответы детей).
День Матери празднуют в последнее воскресенье ноября. Хотя данный
праздник празднуют недавно (с 1998 года), но всегда мама была и остается
самым главным и близким человеком для каждого из нас. День матери – сравнительно молодой. Он еще не имеет установившихся традиций, в семейном кругу его мало кто отмечает. Но надеемся, что со временем значение этого дня возрастет, потому что по смыслу и содержанию это самый святой праздник.
История праздника «День матери».
Начиная с 1600 года, в Англии появилась традиция празднования Материнского воскресенья. В этот день, который приходился на четвертый день Поста, чествовали матерей. В материнское воскресенье предоставлялся выходной, с тем чтобы проводили этот день с матерями. Символом праздника было особое, материнское пирожное, которое преподносилось матери в знак уважения.
Со временем церковный праздник «День матери» и Материнское воскресенье стали отмечать как один праздник: люди чествовали своих матерей также, как Церковь.
Ведущий:
Воспеваю то, что вечно ново,
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Слово это – зов и заклинанья,
В этом слове - сущего душа,
Это - искра первого сознанья,
Первая улыбка малыша.
Слово это сроду не обманет,
В нем сокрыто в жизни существо.
В нем – исток всего,
Ему конца нет,
Встаньте! Я произношу его: МАМА.
Ведущий:
Мама, мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют человека – самого близкого дорого, единственного. Мать следит за нашей дорогой. Материнская любовь греет нас до старости.
Исполняется песня «Улыбка».
Ведущий: «Не обижайте матерей».
(Виктор Гий).
Не обижайте матерей,
На матерей не обижайтесь.
Перед разлукой у дверей
Нежнее с ними попрощайтесь.
И уходить за поворот
Вы не спешите, не спешите,
И ей стоящей у ворот,
Как можно дольше помашите.
Вздыхают матери в тиши,
В тиши ночей, в тиши тревожной.
Для них мы вечно малыши,
И с этим спорить невозможно.
Так будьте чуточку добрей,