Основной целью данного курса является изучение народных традиций и декоративно-прикладного искусства, формирование у учащихся художественной и технологической культуры, помощь в овладении образным языком декоративно-прикладного искусства.
Задачи курса:
· развитие индивидуальных и творческих способностей;
· воспитание уважения к народным традициям, патриотизма, трудолюбия, культуры поведения;
· развитие познавательной активности и самостоятельности;
· освоение теории и практики вязания крючком, художественной вышивки и художественного оформления изделий;
· развитие творческого мышления, способности создания и реализации образа;
· создание условий для осознанного профессионального самоопределения.
Структура курса состоит из лекционных и семинарских занятий по истории народного и декоративно-прикладного искусства, истории развития основных художественных центров вышивки и кружевоплетения; использовании в современном декоративно-прикладном искусстве, в том числе в кружевах и художественной вышивке, национальных традиций.
Художественно-технологическая деятельность учащихся и их творческое развитие осуществляется путем знакомства с принципами художественной композиции, основами цветоведения, особенностями тканей и способами украшать изделия из текстильных материалов, вышивкой и кружевом. При разработке эскизов композиций учащиеся могут использовать готовые образцы, иллюстрации и слайды изделий.
При выполнении практических работ учащиеся осваивают не только технологические приемы, но и решают задачу создания общей композиции изделия, выполнение изделия в материале, отвечающего как функциональным, так и эстетическим требованиям.
Вязание крючком и художественная вышивка являются такими видами творчества, которые включают в себя основы композиционных приемов, в зависимости от творческих идей, пластических форм материалов, цветовых решений, значений равновесия, симметрии и асимметрии узоров. Она требует определенных знаний в области декоративной* композиции и умений обращаться с ручными инструментами и приспособлениями. В связи с этим программа предлагает вести обучение трудовым навыкам в неразрывной связи с художественным решением изделия.
Более глубокому усвоению содержания программы, развитию творческой активности будут способствовать конкурсы и выставки творческих работ учащихся (индивидуальные, тематические, творческие), участие в олимпиадах, создание коллекций и экспозиций изделий декоративно-прикладного искусства. В ходе исследовательской работы (региональная корректировка программы) - изучение истории и развития народного декоративно-прикладного искусства, сбор материалов - орнаментов вышивки, кружев и других видов декоративно-прикладного искусства родного края и оформление экспозиции выставки изделий народных мастеров. Духовное возрождение России невозможно без ознакомления с культурными ценностями, духовный потенциал которых способен существенно обогатить современную культуру. При этом упор должен быть сделан на развитии у учащихся интереса и выявление у них творческих возможностей. Содержание программы строится с учетом преемственности в изучении основ народного и декоративно-прикладного искусства в младших и средних классах. Объекты труда подбираются с таким расчетом, чтобы они постепенно охватывали все технологические приемы, были максимально познавательны, имели эстетическую привлекательность и давали представление о традициях народных ремесел.
Реализация программы предполагает личностно ориентированный подход к учащимся: учет их возможностей, интересов. Развитие творческой самостоятельности при выполнении проектных работ. Решению задач, поставленных в программе, будет способствовать скоординированная работа учителей технологии, истории, изобразительного искусства. Это позволит учащимся выполнить большее количество зарисовок творческих работ народных умельцев своего края, области, поселка, ближе познакомиться с видами традиционных художественных ремесел.
Программа рассчитана на два года обучения и может найти свое продолжение на факультативных и кружковых занятиях. Примерно 30 % всего учебного времени отводится на теорию и 70% - на практические занятия.
Программа построена на основе распределения учебного материала на два уровня.
Первый уровень - для учащихся 10-го класса: освоение техники счетных швов, продольных, поперечных и гипюровых кружев. Большое внимание уделено планированию работы, безопасным приемам труда, правильной организации рабочего места, подбору инструментов и приспособлений, работе с графической документацией.
Второй уровень - для учащихся 11-го класса: предполагает углубленное изучение основ художественной вышивки и вязание крючком, освоение на профессиональном уровне технологических операций, создание художественных изделий в процессе реализации творческих проектов.
Программа прошла апробацию в 1998/1999 гг.; рассмотрена и утверждена на школьном и районном методических объединениях. В настоящее время используется в преподавании элективных курсов по технологическому профилю.
В программе приведен примерный перечень работ, который учитель может дополнить своими разработками.
Требования к уровню подготовки учащихся 1-го года обучения
Учащиеся должны знать:
культурологические аспекты развития народного и декоративно-прикладного искусства России;
общие сведения о народных промыслах и художественных ремеслах;
общие сведения о единстве и форме в декоративно-прикладном искусстве;
иметь представление о правилах и законах композиции применительно к конкретному направлению декоративно-прикладного искусства;
о современных способах ручной и механизированной обработки текстильных материалов;
об орнаменте, его значении в декоративной композиции изделий;
знать свойства текстильных материалов;
знать классификацию и виды художественной вышивки и кружев России;
общие принципы художественного проектирования и конструирования;
требования к организации рабочего места, оборудования, инструментов;
основные правила безопасного труда.
Учащиеся должны уметь:
планировать работу, составлять графическую и проектную документацию;
рационально организовать свое рабочее место, подбирать оборудование, инструменты с учетом требования технической эстетики, безопасных приемов работы;
уметь правильно подбирать материалы для практических и учебных работ с учетом эстетических, экологических и экономических требований;
составлять орнамент и различные композиции;
владеть технологическими приемами вязания крючком и художественной вышивки;
выполнять творческие проекты.
Требования к уровню подготовки учащихся 2-го года обучения
Учащиеся должны знать:
требования к организации работ при выполнении кружев, вышивки;
безопасные приемы работы при выполнении машинных видов вышивки;
требования, предъявляемые к подготовке инструментов, оборудования, материалов;
требования, предъявляемые к готовым изделиям, оформлению интерьера;
способы влажно-тепловой обработки изделия;
технологический процесс изготовления изделия и пути снижения его себестоимости;
способы выявления потребности общества в товарах и услугах; основные законы построения композиции;
этапы проектной деятельности при выполнении изделий.
Учащиеся должны уметь:
правильно организовать рабочее место с учетом безопасных приемов работы;
изготавливать учебные образцы с учетом технологических и эстетических требований;
самостоятельно подготавливать к работе инструменты и материалы;
осуществлять контроль качества художественных изделий;
владеть техникой различных видов рукоделий;
определять себестоимость произведенной продукции;
выполнять проекты с учетом требований художественного и эстетического проектирования и конструирования.
Наименование темы | Количество часов | |
| 10 класс | ||
| 1. Вводное занятие 2. Основы культуроведения 3. Виды декоративно-прикладного искусства 4. Основы декоративно-прикладной композиции 5. Элементы цветоведения 6. Орнамент в декоративно-прикладном искусстве 7. Технология обработки текстильных материалов художественной вышивкой и кружевом 7.1 Выполнение вышивки счетными швами с изготовлением изделия 7.2 Оформление текстильных материалов вязаным кружевом 7.3 Поперечные и продольные кружева. Смешанная техника оформления изделий 7.4 Выполнение вышивки гладью с изготовлением изделия 7.5 Проект. Выполнение самостоятельных творческих работ 7.6 Экскурсии, выставки, ярмарки, общественно-полезный труд | 2 2 2 4 2 2 122 28 16 26 24 22 6 | |
Всего | 136 | |
| 11 класс 1. Вводное занятие 2. Основы экономических знаний 3. Основы выбора профессии 4. Основы композиции 5. Технология обработки текстильных материалов художественной вышивкой и кружевом 5.1 Выполнение вышивки счетными швами с изготовлением изделия 5.2 Гипюрные кружева 5.3 Декоративное панно 5.4 Проект. Выполнение самостоятельных творческих разработок 5.5 Общественно-полезный труд по заказам школы, проведение экскурсий, выставок, ярмарок | 2 2 2 6 124 28 26 30 34 6 | |
Всего | 136 | |
Итого | 272 | |
10-й класс