- разработку эффективных, экономически целесообразных и технически обоснованных способов и средств предупреждения пожаров;
- выработку мероприятий, предотвращающих распространение возникшего пожара и мер по его ликвидации.
Ответственность за организацию мероприятий пожарной безопасности, за соблюдение требуемого противопожарного режима в учебном заведении, за своевременное выполнение противопожарных мероприятий, предписаний Госпожнадзора, за исправное содержание пожарной техники и оборудования возложена на директора училища.
Каждый работник училища обязан: четко знать и строго выполнять установленные правила пожарной безопасности, не допускать действий, которые могут привести к пожару или загоранию; содержать в исправности первичные средства пожаротушения; в случае возникновения пожара вызвать пожарную команду и одновременно приступить к ликвидации пожара имеющимися в наличии силами и средствами.
Директор училища организует изучение и выполнение «Правил пожарной безопасности», назначает ответственных за пожарную безопасность кабинетов, утверждает план эвакуации людей и имущества на случай пожара, устанавливает во всех помещениях строгий противопожарный режим и постоянно контролирует строжайшее соблюдение его всеми работающими и учащимися; периодически проверяет состояние пожарной безопасности училища, наличие и исправность технических средств борьбы с пожарами; обеспечивает дежурство, организует проведение занятий по пожарной безопасности с обучающимися.
Для установления противопожарного режима в каждом кабинете, мастерской и других объектах должны быть противопожарные инструкции. В этих инструкциях предусматриваются:
- специальные мероприятия для отдельных процессов, которые могут вызвать пожар;
- требования по уборке и очистке помещений от отходов производства;
- обязанности учителей, мастеров, учащихся при возникновении пожара (правила вызова пожарной команды, порядок отключения электрооборудования и вентиляции, правила применения средств пожаротушения, порядок эвакуации людей, материалов и материальных ценностей, последовательность осмотра и приведение в безопасное состояние конкретного помещения).
Инструкции вывешиваются на видном месте. В помещении должны быть таблички с фамилиями лиц, ответственных за пожарную безопасность. Все обучающиеся должны знать и неуклонно выполнять требования инструкций. С этой целью директор училища устанавливает порядок проведения инструктажей. По окончании инструктажа проводится проверка знаний и навыков, полученных инструктируемыми.
Система обучения направлена на подготовку учащихся к безопасному поведению в повседневной жизни, в чрезвычайных ситуациях, а также по ведению в мероприятий по гражданской обороне. Разработаны требования к материально- технической базе и учебно-методической литературе, необходимой для обеспечения учебного процесса по проблемам защиты от чрезвычайных ситуаций, надежности технических систем.
В целях дальнейшего обеспечения готовности органов управления, сил гражданской обороны, единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций необходимо:
- продолжать работу по выполнению плана устранения недостатков, выявленных комиссией МЧС России в ходе проверки, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в системе образования РФ:
- активизировать работу по созданию, накоплению, использованию по назначению и восполнению резервов финансовых и материальных ресурсов для ликвидации чрезвычайных ситуаций.
В бюджетах образовательных учреждений необходимо предусматривать отдельными строками расходы на мероприятия гражданской обороны, защиту работников и обучающихся от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, пожарную безопасность, а также подготовку всех категорий работников в области гражданской обороны.
Главными целями проводимых мероприятий должны быть:
- совершенствование практических навыков руководителей органов управления в принятии решений и планировании действий сил и средств с учетом требований постановления Правительства «Порядок подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций» от 24.06.1995 г. №738, а также «Положение об организации обучения в области гражданской обороны» от 02.11.2002 г. №841;
- достижение слаженности в работе органов управления и сил при решении задач мирного и военного времени;
- проверка реальности планов гражданской обороны, планов действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Периодичность и продолжительность основных мероприятий оперативной подготовки для образовательных учреждений в органах управления необходимо планировать с учетом рекомендаций:
- одно командно-штабное учение или одна штабная тренировка в год продолжительностью до одних суток;
- одно тактико-специальное учение в три года продолжительностью до восьми часов с гражданскими организациями гражданской обороны;
- не менее двух специальных учений со службами гражданской обороны продолжительностью до двух суток;
- ежегодный учебно-методический сбор продолжительностью до двух суток.
Темы учений и тренировок определять исходя из особенностей регионов. Штабные тренировки проводить под руководством старших начальников.
4.2 Экология
В настоящее время хозяйственная деятельность человека все чаще становится основным источником загрязнения биосферы. В природную среду во все больших количествах попадают газообразные, жидкие и твердые отходы производств. Различные химические вещества, находящиеся в отходах, попадая в почву, воздух или воду, переходят по экологическим звеньям из одной цепи в другую, попадая в конце концов в организм человека.
Строительство и эксплуатация промышленных предприятий, добыча полезных ископаемых привели к серьезным нарушениям природных ландшафтов, загрязнению почвы, воды, воздуха различными отходами.
Бурное развитие энергетики, машиностроения, химии, транспорта привело к тому, что человеческая деятельность стала сравнима по масштабам с естественными энергетическими и материальными процессами, происходящими в биосфере. Интенсивность потребления человечеством энергии и материальных ресурсов растет пропорционально численности населения и даже опережает его прирост.
Кемерово относится к территории с чрезвычайной экологической ситуацией, причиной которой является: наличие на территории города предприятий угольной и химической промышленности и большое количество электростанций; также существует проблема утилизации отходов производства и потребления.
К специфическим экологическим проблемам относятся: радиоактивное загрязнение территории, приостановление строительства Крапивинского гидроузла, что отрицательно сказалось на качестве потребляемой воды. В связи с такой экологической обстановкой группой ученых была разработана целевая комплексная программа оздоровления окружающей природной среды населения Кемеровской области до 2005 года «Об охране природной окружающей среды».
Федеральным законом внедрение ресурсосберегающих и малоотходных технологий, биотехнологий утилизации отходов, то есть экологизации всех производственных процессов.
Для уменьшения загрязнения открытых водоемов на производстве должно применяться оборотное водоснабжение или использоваться замкнутый цикл водопользования.
Так как в Кемеровской области имеется большое количество угледобывающих производств (разрезы, шахты, карьеры), то происходит нарушение почвы и вывод ее из сельскохозяйственного применения, нормального баланса, поэтому около 10 тыс. га нуждаются в рекультивации, т. е. В комплексе работ проводимых с целью восстановления нарушенных территорий.
В связи с тем что, за последние 40 лет в области сведено около 43% лесных массивов, то необходимо проводить восстановительные мероприятия, искусственное выращивание лесных полос и повышать эффективность использования лесных ресурсов.
Эта неблагоприятная экологическая ситуация сказывается на здоровье населения, поэтому в программе «Оздоровление окружающей природной среды населения Кемеровской области» предусмотрен пункт компенсационных льгот населению за проживание в неблагоприятных экологических условиях. Необходимо укреплять и развивать системы экологического мониторинга, расширять сеть наблюдательных пунктов, внедрять автоматизированные системы обработки информации, расширять систему аналитического контроля.
Особое значение в этой обстановке имеет экологическое воспитание и образование, поддержка общественного экологического движения, но не разрушительного как это было, а созидательного.
В виду того что, образовательное учреждение начального профессионального образования Губернаторское профессиональное училище народных промыслов не является источником загрязнения окружающей среды, то специальных мероприятий по охране труда проводить не надо. Но так как вследствие учебного процесса образовывается бытовой мусор, при проведении ремонтных работ – строительный мусор, что может отрицательно воздействовать на окружающую среду. Поэтому на территории училища устанавливаются контейнеры, которые регулярно (один раз в день) вычищаются.
Хорошо скоординированная работа по охране труда, пожарной безопасности и согласованности действий при чрезвычайных ситуациях, а также по охране окружающей среды в системе образования необходимо для создания здоровых и безопасных условий труда, предупреждения детского и взрослого травматизма, безопасной эксплуатации зданий, создания оптимального режима для труда работающих и обучения для учащихся.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Во время выполнения дипломной работы нами было разработано учебно- методическое обеспечение по дисциплине «история костюма и моды». Оно позволяет разработку управления и оценки деятельности, как преподавателя, так и учащегося. При разработке дипломной работы нами решались следующие задачи: провести анализ учебно- методической литературы и нормативных документов по данной проблеме; провести исследование межпредметных связей по теме дипломной работы и способы их практической реализации; разработать детальное методическое обеспечение по выбранной теме.