Она как бы затихла, замерла, ожидая, когда снежное покрывало укроет землю от зимней стужи.
Исполняется песня «Листопад» Т. Потапенко.
Музыкальный руководитель:
Ребята, какая песня по характеру? (печальная, грустная, ненастная). Эта песня рассказывает нам о поздней осени. А теперь посмотрите на картины и найдите среди них те, на которых изображена поздняя осень.
Репродукции: «Ранний снег» В. Пеленова, «Осень» М. Башкирцевой.
Какие краски использовали художники, рисуя позднюю осень? А кто из вас знает стихотворение, в котором бы говорилось о поздней осени?
Стихотворение А.С. Пушкина «Уж небо осенью дышало».
Музыкальный руководитель: Ребята, а вы хотите стать художниками? Закройте глаза, (дети закрывают глаза, звучит спокойная осенняя музыка). Постарайтесь придумать печальную, но красивую осень. Представьте дождь, стаи улетающих птиц, разноцветную листву садов и парков, ветер, который кружит опавшие листья, осенние цветы на клумбах: астры, георгины, напоминают нам, что они цветут последними. (Дети располагаются на полу или вокруг соседних столов, можно одной или несколькими группами, используя природный материал - листья, выполняют коллективную работу).
[1] См.: Волков И.П. Цель одна – дорог много. – М., 1990. – С. 234.
[2] См.: Развитие личности ребенка / Под ред. А.М. Фонарева. – М., 1987. – С. 35 – 38.
[3] См.: Развитие личности ребенка / Под ред. А.М. Фонарева. – М., 1987. – С. 42 – 44.
[4] См.: Психология личности и деятельности дошкольника / Под ред. А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина. – М., 1965. – С. 123 – 125.
[5] См.: Матейчик З. Родители и дети. – М., 1992. – С. 78 – 79.
[6] См.: Зеньковский В.В. Психология детства. – Екатеринбург, 1995. – С. 109 – 111.
[7] См.: Лола В.Л. Учим воспринимать эстетические свойства природы // Начальная школа. - № 1. – 1988.
[8] См.: Деятельность и взаимоотношения дошкольников / Под ред. Т.А. Репиной. – М., 1987.- С. 105.
[9] См.: Гарбузов В.И. От младенчества до отрочества. – Л., 1991. – С. 75 – 77.
[10] См.: Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. - М., 1956. – С. 89 – 91.
[11] См.: Венгер Л.А. Восприятие и обучение. (Дошкольный возраст). - М., 1969. – С. 47 – 50.
[12] См.: Развитие личности ребенка / Под ред. А.М. Фонарева. – М., 1987. – С. 68.
[13] См.: Трусова Т.М. Воспитание любви к природе // Начальная школа. - № 8. – 1986. – С. 23.