Сфера діяльності: обробна промисловість, харчова, текстильна, целюлозно-паперова промисловість, видавнича справа, металургія, виробництво, оптова та роздрібна торгівля, готелі та ресторани, транспорт та транспортні послуги, пошта і зв'язок, фінансова діяльність, страхування, операції з нерухомістю, сфера інформації, дослідження та розробки, технічний контроль та аналіз, державне управління, соціальна сфера, оборона, юстиція, освіта.
Наступним етапом є аналіз основних розділів учбового плану стосовно початкових даних.
Термін навчання робітника: 4 роки на базі основної загальної освіти; 3 роки на базі повної загальної середньої освіти.
Тривалість учбового року, його структура: учбовий рік триває 10 місяців.
В таблиці 1.1 представлені зведені дані по бюджету часу.
У Вищому професійному училищі виділяють три цикли дисциплін:
1) професійно-технічний — 1836 годин;
2) загально-технічний — 1998 година;
3) загальноосвітній — 2340 години.
Таблиця 1.1 — Учбовий план
№ п\п | НАЗВА ПРЕДМЕТІВ | РОЗКЛАД ПО СЕМЕСТРАМ | КІЛЬКІСТЬ ГОДИН | |||||||||||||||||
Іспити | Заліки | Курс. робота | КР | Всього | В ТОМУ ЧИСЛІ | КУРС 1 | КУРС 2 | КУРС 3 | КУРС 4 | |||||||||||
Лекційні заняття | Семінар. заняття | Лаборатор. заняття | Практичні заняття | Самосійна робота | Індив. заняття | 1 сем. 18 тиж. | 2 сем. 20 тиж. | 3 сем. 16 тиж. | 4 сем. 19 тиж. | 5 сем. 18 тиж. | 6 сем. 18 тиж. | 7 сем. 15 тиж. | 8 сем. | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
1 | Загальноосвітній цикл | 1368 | 830 | 32 | 74 | 432 | 36 | 36 | ||||||||||||
2 | Цикл гуманітарної та соціально-економічної підготовки | 972 | 208 | 66 | 304 | 402 | 9 | 6 | 6 | 6 | 7 | 3 | ||||||||
3 | Цикл природно-наукової підготовки | 1998 | 548 | 40 | 108 | 299 | 985 | 14 | 18 | 13 | 5 | 16 | ||||||||
4 | Цикл професійної та практичної підготовки | 1836 | 376 | 22 | 656 | 6 | 736 | 7 | 4 | 12 | 19 | 23 | 14 | |||||||
Теоретичне навчання | 4752 | |||||||||||||||||||
Державна атестація,сесія | 810 | |||||||||||||||||||
Практичне навчання | 1080 | |||||||||||||||||||
Резерв | 270 | |||||||||||||||||||
Тижневе навантаження | 36 | 36 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | ||||||||||||
Всього | 6804 | |||||||||||||||||||
Разом | 6912 |
Основною характеристикою для оцінювання рівня професійної підготовки в ПТЗО є відношення часу, який відводиться на теоретичне навчання, до часу, який відводиться на виробниче навчання. Даний показник має назву показник інте-летуалоємкості професійної підготовки.
— час, що відводиться на теоретичне навчання; — час, що відводиться на практичне навчання.
Показник загальноосвітньої бази професійної підготовки визначається за формулою:
, де — час, що відводиться на вивчення загальноосвітнього циклу; — час, що відводиться на вивчення професійно-технічного циклу;1.3 Аналіз учбової дисципліни та її ролі у підготовці фахівця
Дисципліна: Операційні системи
Час на вивчення: 162 години.
Навчальна дисципліна «Операційні системи» є загальнопрофесійною, що формує базовий рівень знань для освоєння спеціальних дисциплін. Основною метою освоєння дисципліни є систематизація знань про основи організації сучасних мультіпроцессних операційних систем (ОС).
Курс досліджуваної дисципліни включає 3 розділи. Перший розділ знайомить студентів з загальними відомостями про операційну систему MS DOS. Другий розділ розглядає загальні відомості про програму-оболонку Norton Commander та її можливості. У третьому розділі розглядаються загальні відомостями про роботу з операційними системами Windows 9x, ХР та Linux, розглядає призначення цих операційних систем та їх функції.
Виклад тем проводиться за наступною логічною структурою:
· написання та вивчення нових понять з даної теми,
· закріплення знань, умінь і навичок на практичних і лабораторних заняттях.
Для подальшого дослідження вибираємо тему «Робота з Windows XP».
Ця тема має важливе значення для кваліфікованого робітника спеціальності «Обслуговування інтелектуальних інтегрованих систем». Зокрема для:
• виховання інформаційної культури;
• практичного застосування вивченого матеріалу;
• закріплення знання загальних відомостей про операційну систему Робота з Windows та її можливості;
• формування уявлення про роботу програми як важливої, корисної та широко застосовується на практиці структури.
Міжпредметні зв'язки мають особливе значення для здійснення органічного зв'язку професійної і загальноосвітньої підготовки, тобто забезпечення єдності в навчанні.
Далі розглянемо дисципліни і питання, які забезпечують вивчення даної теми (Таблиця 1.2).
Таблиця 1.2 – Перелік основних дисциплін і питань, які забезпечують вивчення теми: «Робота з Windows XP»
Дисципліна | Питання |
1. Прикладні програми | ОС Windows. Основи роботи з Windows. |
2. Алгоритми мови і програмування. | 1. MS DOS. 2. Assembler. |
3. Програмне забезпечення інтелектуальних систем. | Програмне забезпечення інформаційних систем і його основні характеристики. |
4. Основи інформаційних технологій. | Знакомство с DOS та ОС WINDOWS. |
В таблиці 1.3 представлені дисципліни і питання, вивчення яких забезпечує дана тема.
Таблиця 1.3 – Перелік дисциплін і питань, вивчення яких забезпечує дана тема.
Дисципліна | Тема дисципліни |
1. Основи роботи на ПК. | Поняття ОС. Windows XP. |
2. Інформаційні системи в ПК. | Операційні системи. |
1.5 Розробка фрагмента поурочно-тематичного плану
Поурочно-тематичний план є основним плануючим документом для вивчення теми. В поурочно-тематичному плані система уроків фіксується так: указуються номери уроків по темі, кількість годин на їх проведення, теми уроків і короткий їх зміст, мета уроку. Тема уроку – це його головна думка; зміст – основні питання, що виражають єство учбового матеріалу. Мета уроків при підготовці до теми намічається орієнтовно.
Тема: «Windows XP».
Кількість годин на дисципліну: 162 години.
Підтема теоретичного навчання: «Робота з Windows XP».
Таблиця 1.4 – Поурочно-тематичний план вивчення теми: «Робота з Windows XP»
№ уроку | Тема і короткий зміст матеріалу | Мета уроку | Методична характеристика і особливості проведення уроку | Види контролю | Учбово-матеріальне оснащення | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
Урок №1 | 1. Робота з Windows XP: - Основы работы с Windows; - вивчення та налаштування інтерфейсу Windows XP. | Познайомити з основами роботи з Windows XP. | Лекційне заняття: 1.Організаційний момент (10 хв.) 2.Мотивація (10 хв.) 3.Актуалізація (15 хв.) 4.Повід.лекційного матеріалу (45 хв.) 5.Видача д/з. (5 хв.) | Вхідний контроль | Стенди, плакати, дошка, активний роздавальний матеріал, ПК, ОС Windows XP. | |
Урок №2 | 1. Пошук і усунення несправностей в управлінні робочим столом: - домени та середовища робочих груп; - права і профілі користувачів; - політика безпеки та швидкодії системи. | Формування навиків роботи з робочим столом. | Лабораторне заняття: 1.Організаційний момент (3хв.) 2. Мотивація (5хв) 3. Актуалізація знань (7хв). 4. Повідомлення нових знань (40 хв.). 5. Закріплення матеріалу (25-30 хв.) 6. Видача д\з (5 хв.) | Вхідний контроль, фронтальне опитування, індивідуальне опитування | Дошка, індивідуальні завдання, ПК, ОС Windows XP. | |
Урок №3 | 1. Пошук і усунення несправностей: - несправностей мережних підключень; - несправностей обладнання; - несправностей файлів і папок; - несправностей принтерів; - несправностей установки. | Надати навички усунення несправностей | Лекційне заняття: 1.Організаційний момент (10 хв.) 2.Мотивація (10 хв.) 3.Актуалізація (15 хв.) 4.Повід.лекційного матеріалу (45 хв.) 5.Видача д/з. (5 хв.) | Вхідний контроль. | Стенди, плакати, дошка, активний роздавальний матеріал, ПК, ОС Windows XP. | |
Урок №4 | Контрольне заняття | Перевірити знання в учнів по минулій темі. Розвинути професійні і пізнавальні інтереси, пам'ять, послідовне та логічне мислення. | Контрольне заняття: 1.Організаційний момент (3хв.) 2.Вхідний інструктаж (10 хв.) 3.Контрольна робота (45 хв.) 4.Завершальний інструктаж (10 хв.). | Програмований контроль | Картки по варіантах. |
1.6 Розробка переліку комплексно-методичного забезпечення для вибраної теми