26. Львов М.Р. Методика развития речи младших школьников: Пособие для учителя.- 2-е изд., перераб – М.: Просвещение, 1985. – 72-140.
27. Львов М.Р. Основы теории речи. - М.: Педагогика, 2000. – 218 с.
28. Маслова В.А. Лингвокультурология. – М., 2001.
29. Межпредметные и внутрипредметные связи как средство повышения качества обучения младших школьников: межвуз. сб. науч. тр. – Л.: ЛГПИ, 1987. – 325 с.
30. Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников. Под общей редакцией Т.Г. Рамзаевой. - С-Пб, 1998.
31. Немов Р.С. Психология. - книга 3. – М., 1995.
32. Никитина Е.Е. Обучение младших школьников творческим работам на основе интеграции языковой и литературной подготовки // Начальная школа. – 2007.- №5. – С. 5.
33. Откуда ты, имя? // Первое сентября. Начальная школа.-2006.-№1.-С.:22-25.
34. Павлов И.П. Избранные произведения. - М., 1951, стр. 509.
35. Павлов И.П. Избранные труды.- М., 1950, стр. 143.
36. Песталоцци И.Г. Избранные педагогические произведения.- М., 1963, т. II, с. 175.
37. Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. - М., 1977, стр. 8.
38. Развитие речи. Диагностические работы // Первое сентября. Начальная школа.-2006.-№9.-С.:26-29.
39. Развитие речи. Диагностические работы // Первое сентября. Начальная школа. - 2006.-№10.-С.:34-37.
40. Романовская З. И. Живое слово. - Ч 1. 3 класс.- М.: Просвещение. – 1995. - 289 с.
41. Самарин Ю.А. Очерки психологии ума. - М., 1962, стр. 298.
42. Сеченов И.М. Избранные философские и психологические произведения. - М.-Л., 1947, стр. 441-442.
43. Скороходова Е. Н. Мир искусства на уроках чтения // Начальная школа. – 2005. - №3. – С. 20-23.
44. Снежное слово зимы // Первое сентября. Начальная школа.-2006.-№1.-С. 16-18.
45. Строкова Р.С. Комбинированные уроки чтения и письма в период обучения грамоте // Начальная школа. – 2003. - №3. – С. 31.
46. Творцы книг // Первое сентября. Начальная школа. - 2006. - №1. - С. 42-44.
47. Ушинский К.Д. Сочинения.-М.; Л., 1948, т. 3, с. 178.
48. Фёдорец Г.Ф. Проблемы интеграции в теории и практике обучения (Пути развития). - Л., 1990.
49. Фёдорец Г.Ф. Межпредметные связи в процессе обучения. - Л., 1983.
50. Хрестоматия по детской литературе / сост. М.К. Боголюбская, А.Л. Табенкина. – М.: Просвещение, 1984.
51. Шахнарович А.М. Психолингвистические исследования и задачи развития речи учащихся. Актуальные проблемы развития речи учащихся: Сб. статей / Под ред. А.П. Еремеевой. – М.: Просвещение, 1980. – С.16-18.