В ходе беседы была выявлена заинтересованность студентов в предложенном материале. Несомненно, данное занятие расширило их кругозор и мотивировало к дальнейшему обучению.
Учитель химии средней школы №5 г. Калуги также считает нужным расширение предложенного О.С. Габриеляном модуля за границы лекарственных препаратов.
Заключение
В процессе работы для достижения цели нами были выполнены следующие задачи:
1. Проанализирована методическая литература и обоснована актуальность темы.
2. Проанализирована литература, дающая обзор основных вопросов биотехнологии.
3. Подобран материал к проведению уроков по данной теме и разработаны методические рекомендации по его использованию.
4. Подобрана лабораторная работа, которую следует включить в изучение данной темы.
5. Проведён педагогический эксперимент и освоен опыт учителей.
Таким образом, разработанная нами методика применима для обучения, так как повышает познавательный интерес у учащихся, что является важным условием формирования высокого качества знаний и эффективности их усвоения. Кроме того, предложены опыты, не требующие применения сложного оборудования.
Список литературы
1. Андреева Н.В., Левченко А.Л. Профильное обучение: вчера, сегодня, завтра // Биология в школе, №5, 2004-с. 21
2. Баранов В.С. Генная терапия – медицина XXI века // Соросовский образовательный журнал, №3, 1999-с. 63
3. Белозёрский А.Н. Молекулярная биология – новая ступень познания природы – М., «Советская Россия», 1970
4. Биотехнология. Принципы и применение: Пер. с англ. // Под ред. И. Хиггинса, Д. Беста и Дж. Джонса. – М.: Мир, 1988. – 480 с.
5. Браун А.Д. Фаддеева М.Д. Молекулярные основы жизни – М.: «Просвещение», 1976 – 206 с.
6. Геном, клонирование, происхождение человека // общ. ред. Корочкина Л.И. – Фрязино, 2004
7. Егорова Т.А., Клунова С.М., Живухина Е.А. Основы биотехнологии – М.: «Академия», 2003 – 208 с.
8. Ингрем В. Биосинтез макромолекул Пер. с англ. – М.: Мир 1966 –273 с.
9. Коничев А.С., Севастьянова Г.А. Молекулярная биология – М.: «Академия», 2003. – 400 с.
10. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года
11. Ленинджер А. Основы биохимии: в 3-х томах Т.3. Пер. с англ.-М.: Мир, 1985. – 320 с.
12. Лутова Л.А. «Генетическая инженерия растений: свершения и надежды» // Соросовский образовательный журнал, том 6, №10, 2000 – с. 10
13. Николаев А.А. Основы биотехнологии часть I Калуга, КГПИ им. Циолковского. 1989. – 43 с.
14. Овчинников Ю.А. Биоорганическая химия. – М.: Просвещение, 1987. – 815 с.
15. Программы для общеобразовательных учреждений: химия 8–11 кл. // сост. Габрусева Н.И., Суматохин С.В. – М.: Дрофа, 2001 – 288 с.
16. Садовникова Е.А., Шакир И.В. «Биотехнология – что это такое?» // Химия в школе №2 1994
17. Филиппович Ю.Б. Основы биохимии Высш. шк., 1985. – 503 с.
18. Франк-Каменецкий М.Д. Самая главная молекула – М.: Наука 1988. – 176 с.
19. Чирков Ю.Г. «Время химер. Большие генные игры». – М.: ИКЦ «Академкнига» 2002.
20. http://www.pravda.ru/science/technologies/209660-egg-0
21. http://www.vz.ru/society/2006/10/17/53162.html