В семейном воспитании также возможна система жетонов, о которой шла речь выше.
Если ребёнок в чём-то неправ, родителям не следует читать ему нотации, так как длинная речь не будет до конца выслушана и опознана. Лучше заранее установить правила поведения и систему поощрений и наказаний.
Ребенок был включен в состав кружка «Экология – краеведение», секции «Настольный теннис». С педагогами выработаны единые педагогические требования к ребенку.
Мы считаем, что успешность профессиональных действий в данном случае не может напрямую измеряться в каких-либо единицах реальных изменений в поведении или обучении ребенка. Задача совместной работы педагогов и родителей – создать такие условия, в которых ребенок смог бы увидеть, пережить, примерить на себя различные варианты поведения, решения своих проблем, различные пути самореализации и утверждения себя.
Итого: в ходе практики мною были изучены нормативно-правовые основы профессиональной социально-педагогической деятельности, система учебно–воспитательной работы в учреждениях образования, формы и методы работы социального педагога с различными объектами учебно-воспитательного процесса, осуществлялась продуктивная педагогическая деятельность по различным направлениям социально-педагогической работы.