Вывод
По моему убеждению, педагогическая деятельность – одна из важнейших форм самовыражения человека, сравнимая разве что с медицинской, правоохранительной и прочими видами деятельности, отвечающими за само существование человека. Однако педагогическая деятельность имеет от прочих одно важное отличие: когда все важнейшие виды деятельности призваны отвечать за физическое существование человека, педагогическая деятельность подготавливает его к жизни в обществе, проводя важнейшую часть его социализации, в ходе которой человек становится личностью.
В работе мною были выполнены поставленные цели и задачи, я проанализировала определения понятия «педагогическая цель», доказала важность педагогических целей в педагогическом процессе, предложила способ систематизации видов педагогических целей, рассмотрела актуальную проблему профессиональной педагогики в современных условиях.
Используемая литература
1. Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности. М.: ЮНИТИ-Дана, 2009.
2. Дик Н.Ф. Как стать лучшим учителем. Ростов н/Д: Феникс, 2006.
3. Иванов Д.А. Компетенции учителя. М.: Чистые пруды, 2008.
4. Лапина О.А. Введение в педагогическую деятельность. М.: Academia, 2008.
5. Стефановская Т.А. Классный руководитель. М.: Academia, 2006