3. Определены критерии и показатели сформированности ценностных ориентаций у подростков, позволяющие отслеживать динамику уровней и результативность формирования ценностных ориентаций:
а) когнитивный критерий, отражающий знания об общечеловеческих и национальных ценностях (показатели: глубокие, неполные, поверхностные, отсутствие знаний);
б) эмоциональный критерий, отражающий отношение к общечеловеческим и национальным ценностям (показатели: положительное, нейтральное, индифферентное, негативное отношение);
в) поведенческий, отражающий опыт ценностно-ориентированного поведения, способность подростка производить самооценку, самоконтроль с позиции общечеловеческих и национальных ценностей (показатели: устойчивое, относительно устойчивое, неустойчивое, отрицательное поведение).
В соответствии с критериями и показателями разработаны уровни сформированности ценностных ориентаций у подростков (наивысший, высокий, средний, низкий).
4. Выявлены педагогические условия, обеспечивающие эффективность формирования ценностных ориентаций у подростков в системе деятельности классного руководителя:
- организация воспитательного процесса на основе научно обоснованной модели формирования ценностных ориентаций, включающей ценностно-целевой, субъект -субъектный, содержательный, процессуально -коммуникативный, диагностико -результативный компоненты. При этом система ценностей понимается в соотношении с духовным бытием человека как диалоговое взаимодействие его с окружающим миром, другими людьми и самим собой (становление субъекта культуры), а педагогическая деятельность классного руководителя как социокультурный межсубъектный диалог;
- обеспечение повышения теоретического и методического уровней готовности классных руководителей к приобщению подростков к общечеловеческим и национальным ценностям путем внедрения авторской программы «Деятельность классного руководителя по формированию ценностных ориентаций у подростков»;
- оказание комплексного педагогического воздействия на когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты структуры ценностных ориентаций подростков в процессе реализации авторской программы воспитания «Культурное наследие земли Чувашской»;
- создание высокого нравственного, социально-психологического климата в классе, способствующего через самодеятельность и творчество участников коллективной жизнедеятельности организации действий и поступков, которые закрепляютопыт ответственного отношения к общечеловеческим и национальным ценностям;
- обеспечение интеграции воспитательных сил школы, семьи, общественности, учреждений культуры и производственных коллективов;
- осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к воспитанникам в процессе поэтапного формирования у них ценностных ориентаций.
Проведенное исследование не претендует на всю полноту решения этой сложной и многоаспектной проблемы. Оно может быть продолжено в направлении изучения данной проблемы применительно к учащимся старшего школьного возраста различных типов образовательно-воспитательных учреждений.
Основное содержание исследования отражено в публикациях автора
Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК МО и науки РФ
1. Михайлова, Т. В. Формирование ценностных ориентаций в системе воспитательной деятельности педагога [Текст] / Т. В. Михайлова // Образование и саморазвитие. - 2007. - № 4. – С. 139 -143.
Монографии
2. Михайлова, Т. В. Деятельность классного руководителя по формированию ценностных ориентаций у подростков : монография [Текст] / Т. В. Михайлова. - Чебоксары : ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2007. – 238 с.
Учебно-методические пособия
3. Михайлова, Т. В. Культурное наследие земли Цивильской : классные часы по духовно-нравственному воспитанию учащихся : учебно-методическое пособие [Текст] / Т. В. Михайлова. - Чебоксары : ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2006. – 126 с.
4. Михайлова, Т. В. Формирование ценностных ориентаций у подростков : программа методологического семинара классных руководителей : учебно-методическое пособие [Текст] / Т. В. Михайлова. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. университет им. И. Я. Яковлева, 2007. – 43 с.
Научные статьи в журналах и сборниках
5. Михайлова, Т. В. Формирование коммуникативных качеств у подростков в учебно-воспитательном процессе [Текст] / Т. В. Михайлова // Учебно-воспитательный процесс в условиях модернизации образования : сб. науч. ст. – М. : АПСН, 2004. – С. 124 - 128.
6. Михайлова, Т. В. Использование гуманитарных педагогических технологий в воспитании [Текст] / Т. В. Михайлова // Учебно-воспитательный процесс в условиях модернизации образования : сб. науч. ст. – М. : АПСН, 2004. – С. 268 - 273.
7. Михайлова, Т. В. Развитие творческих способностей у подростков [Текст] / Т. В. Михайлова // Технологическое образование учащейся молодежи : состояние, проблемы, тенденции : сб. науч. ст. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. университет им. И. Я. Яковлева, 2005. – С. 70 - 74.
8. Михайлова, Т. В. Современные технологии в образовании [Текст] / Т. В. Михайлова, О. В. Михайлова // Технологическое образование учащейся молодежи : состояние, проблемы, тенденции : сб. науч. ст. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. университет им. И. Я. Яковлева, 2005. – С. 150 - 154.
9. Михайлова, Т. В. Информационные технологии обучения [Текст] / Т. В. Михайлова, Т. Б. Боровикова // Технологическое образование учащейся молодежи : состояние, проблемы, тенденции : сб. науч. ст. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. университет им. И. Я. Яковлева, 2005. – С. 155 - 159.
10. Михайлова, Т. В. Проявление общечеловеческих ценностей в чувашских пословицах [Текст] / Т. В. Михайлова // Психолого-педагогические проблемы совершенствования учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении : сб. науч. ст. – Москва – Чебоксары : МПА, 2005. – С. 57 - 61.
11. Михайлова, Т. В. Формирование общественной активности учащихся [Текст] / Т. В. Михайлова // Формирование социальной активности у учащейся молодежи : опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. тр. – М. : МПА, 2005. – С. 48 - 51.
12. Михайлова, Т. В. Воспитание подростков на общечеловеческих ценностях [Текст] / Т. В. Михайлова // Проблемы формирования личности в системе непрерывного образования : сб. науч. ст. – Москва – Чебоксары : МПА, 2005. – С. 264 - 266.
13. Михайлова, Т. В. Формирование морально – волевых качеств у учащихся [Текст] / Т. В. Михайлова // Проблемы формирования личности в системе непрерывного образования : сб. науч. ст. – Москва – Чебоксары : МПА, 2005. – С. 149 - 152.
14. Михайлова, Т. В. Инновационная деятельность учителя [Текст] / Т. В. Михайлова // Педагогический процесс в условиях модернизации образования : сб. научно - метод. ст. – М. : МПА, 2005. – С. 296 - 298.
15. Михайлова, Т. В. Сущность и содержание понятия «ценность» [Текст] / Т. В. Михайлова // Совершенствование подготовки будущих специалистов в условиях высшего профессионального образования : сб. науч. ст. – Москва – Чебоксары : АН ЧР, 2006. – С. 231 - 237.
16. Михайлова, Т. В. Отражение духовных ценностей в произведениях устного народного поэтического творчества [Текст] / Т. В. Михайлова, О. В. Михайлова // Совершенствование системы подготовки педагогических кадров в условиях национально - регионального образования : сб. науч. статей. – Москва – Чебоксары : МПА, 2006. - С. 255 – 263.
17. Михайлова, Т. В. Ценностные ориентации в системе воспитательной деятельности педагога [Текст] / Т. В. Михайлова, В. И. Павлов, В. А. Данилова // Педагогический процесс : проблемы и перспективы : сб. науч. ст. – М. – Чебоксары : АН ЧР, 2007. – С. 64 - 69.
18. Михайлова, Т. В. Планирование воспитательной работы на основе системно-ролевой концепции воспитания учащихся [Текст] / Т. В. Михайлова // Педагогический процесс : проблемы и решения : сб. науч. ст. – Москва – Чебоксары : АН ЧР, 2007. – С. 56 - 60.
19. Михайлова, Т. В. Деловая игра «Портфолио» [Текст] / Т. В. Михайлова // Педагогический процесс : проблемы и решения : сб. науч. ст. / – Москва – Чебоксары : АН ЧР, 2007. – С. 78 – 84.
20. Михайлова, Т. В. Отражение духовных ценностей в фольклоре чувашского народа [Текст] / Т. В. Михайлова, О. В. Михайлова // Актуальные проблемы психолого-педагогических исследований. Часть 2. Сборник материалов. Общее собрание АПСН 27-28 апреля 2007 г., Москва 2007. – С. 82 - 90.
21. Михайлова, Т. В. Ценностные ориентации как психологическое новообразование подросткового возраста [Текст] / Т. В. Михайлова // Совершенствование профессиональной подготовки студентов педагогического вуза : сб. науч. ст. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2007. – С. 439 - 443.
22. Михайлова, Т. В. Формирование ценностных ориентаций у подростков [Текст] / Т. В. Михайлова // Вестник ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. - № 3 (55). – 2007. – Т. 2. – С. 69 - 73.
23. Михайлова, Т. В. К вопросу о содержании процесса формирования ценностных ориентаций у подростков [Текст] / Т. В. Михайлова // Целостный педагогический процесс : сб. науч. ст. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. университет им. И. Я. Яковлева, 2007. – С. 326 – 332.
24. Михайлова, Т. В. Формирование ценностных ориентаций учащихся на основе национальной культуры [Текст] / Т. В. Михайлова // Формирование личности учителя в условиях регионально-национального образования : сб. науч. ст. Выпуск 3. – Чебоксары : ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2008. – С. 181 – 188.
25. Михайлова, Т. В. Формирование ценностных ориентаций учащихся [Текст] / Т. В. Михайлова, И. В. Павлов // Известия Академии педагогических и социальных наук : сб. науч. ст. Часть 1 / Отв. ред. Бондырева С. К. и др. – Москва – Воронеж : Издательство Московского психолого-социального института, Издательство НПО «МОДЭК», 2008. – С. 540 - 546.
26. Михайлова, Т. В. Культура как общечеловеческая ценность.[Текст] / Т. В. Михайлова, Т. Б. Боровикова // Педагогический процесс и особенности его организации в условиях регионально-национального образования: М – Чебоксары : сб. науч. ст. - Изд-во ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2008. – С. 225 – 230.
27. Михайлова, Т. В. Ценностные ориентации личности[Текст] / Т. В. Михайлова // Педагогический процесс и особенности его организации в условиях регионально-национального образования : М – Чебоксары : сб. науч. ст. - Изд-во ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2008. – С. 161 – 175.