Данное исследование не исчерпывает всех аспектов формирования готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих режиссеров-педагогов. Дальнейшую разработку проблемы представляется возможным осуществлять в других направлениях, позволяющих создать целостную систему готовности у режиссера-педагога к рассматриваемой деятельности.
1. Подготовка будущих режиссеров-педагогов к профессионально-педагогической деятельности // Педагогические проблемы становления субъектности школьника, студента, педагога в системе непрерывного образования: сб. науч. и метод. тр. Вып.5 / Под ред. Н.К. Сергеева, Н.М. Борытко. Волгоград, 2002. С.63-66.
2. Уровневые характеристики готовности к профессионально-педагогической деятельности будущих режиссеров-педагогов // Педагогические проблемы становления субъектности школьника, студента, педагога в системе непрерывного образования: Сб. науч. и метод. тр. Вып.10/Под ред. Н.К. Сергеева, Н.М. Борытко, А.Н. Кузибецкого. Волгоград, 2002. С.68-72.
3. Формирование готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих режиссеров-педагогов // Университетское образование: Сб. материалов VII Международной конференции. Пенза, 2003. С.354-356.
4. Сущностные характеристики готовности к профессионально-педагогической деятельности будущих режиссеров-педагогов // Развитие личности в образовательных системах Южно-Российского региона: Тезисы докладов Х Годичного собрания Южного отделения РАО и ХХII региональных психолого-педагогических чтений Юга России. - Ростов н/Д: Издательство РГПУ, 2003. Часть 1. - С.120-121.
5. Самостоятельная работа студента при формировании готовности к профессионально-педагогической деятельности будущего режиссера-педагога // Методика вузовского преподавания: Сб. материалов VI межвузовской научно-практической конференции. Челябинск, 2003. С.346-348.