Становление вариативной системы дошкольного образования (стр. 23 из 29)
Предшкольную подготовку на основе ОбразовательнойПрограммы “Школа-2100”можно представить в виде схемы, которая состоит из 7 неразрывно связанных друг с другом факторов:
* физическая готовность (физическое здоровье ребенка – важнейший показатель его готовности к освоению школьной программы);
* мотивационная готовность (мотивация – изучение и принятие школьной культуры ребенком задолго до того, как он вступит в школьную жизнь);
* интеллектуальная готовность (Интеллектуальная готовность предполагает сформированность учебных навыков, к числу которых относят такое поведение ребенка на занятиях когда он:понимает суть задания; формирует вопросы направленные на понимание задания; умеет перестроится в связи с изменением содержания задания; может попросить о помощи, сформулировав сущность затруднения; планирует предстоящую работу; способен сказать о том, как производить умственные действия или догадывается как; комментирует свои действия, указывает на допущенные ошибки, исправляет их; при неправильном выполнении задания пробует другие варианты; производит действия контроля и оценки);
* эмоционально-волевая готовность (чаще используется понятие произвольность (от слова воля). В ходе групповых занятий дети учатся дожидаться своей очереди в игре, самостоятельно справляться с обидой и досадой при неудачах. Произвольность проявляется в способности ребенка сосредоточится и довести начатое дело до конца, она помогает ему организовать свои действия, если задание ему не очень нравится, но от работы каждого зависит общий успех);
* коммуникативная готовность (предполагает наличие различных способов общения – словесного и невербального, межличностного и делового);
* общеличностная готовность (важная роль при этом отводится мотивированию детей к нравственному поведению как основе благоприятных школьных взаимоотношений в будущем);
* социальная готовность (связана со способностью ребёнкалегко включаться в различные группы детей для выполнения общих заданий).
Цены на дополнительные платные образовательные услуги рассчитываются на основе экономически обоснованной себестоимости услугс учётом уплаты налогов и сборов, а также с учётом необходимости развиватьи совершенствовать образовательный процесс и материальную базу школы. Цена услуги не может быть ниже её себестоимости.
Цена дополнительной платнойобразовательной услуги (Ц) включает в себя её себестоимость (С) средства на развитие материальной базы и совершенствование образовательного процесса (Р), налоги (Н), уплачиваемые согласно налоговому законодательству, и определяются с учётом числа потребителей данной услуги (П). Таким образом, цена услуги определяется по формуле
Ц =С + Р + Н(3.1.)П
Число потребителейуслуги определяется с учётом:
· максимально возможного числа учащихся по данному виду платных услуг;
· планируемого числа учащихся по данному виду платных услуг;
· числа учащихся по данному виду платных услуг в предшествующем периоде.
Детское дошкольное учреждение устанавливает следующие нормативы по позициям затрат:
а) нормативы размеров почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к оказанию услуги, устанавливаемые на основе СТП (стоимости педагогической услуги, или ученико-часа), количества учащихся в группе, коэффициентов за категорию и за сложность предмета. Стп по учреждению рассчитывается, исходя из количества учащихся школы и часов по учебному плану, необходимых для их обучения. На сегодняшний день он составляет 2,56 руб.
2,56 руб. х 25 х 1,00 х 1,15=73,60 руб за час работы учителя без категории;
2,56 руб. х 25 х 1,09 х 1,15=80,22 руб за час работы учителя первой категории;
2,56 руб. х 25 х 1,18 х 1,15=86,85 руб за час работы учителя высшей категории.
(припроведении учебных занятий оплата осуществляется за академический час).
б) норматив оплаты труда управленческого и вспомогательного персонала (согласно нормативу не более 30% от суммы оплаты труда основного персонала). Управленческий и вспомогательный персонал – это персонал, обеспечивающий деятельность школы по оказанию дополнительных платных образовательных услуг (администрация, бухгалтерия, психолог, музрабтник и др).
в) норматив хозяйственных расходов (не более 30% от суммы материальных затрат);
г) норматив средств на развитие материальной базы (формирования цен не более 0,3).
Нормативы по позициям затрат подписывает главный бухгалтер школы и утверждает руководитель школы.
РАСЧЕТ ценыплатной образовательной услуги.
Для расчёта себестоимости дополнительных платных образовательных услуг (С) затраты группируются в соответствиис их экономическим содержаниемпо укрупнённым элементам – прямые (Рпр) и косвенные (Ркосв) расходы:
С = Рпр + Ркосв(3.2.)
К прямым расходам относят затраты, непосредственно связанные с оказанием платной дополнительной услуги и потребляемые в процессе её оказания:
· расходы на заработную плату основного персонала;
· начисление на заработную плату основного персонала:
· прямые материальные затраты;
· износ мягкого инвентаря:
· амортизация оборудования.
К косвенным расходам относят те виды затрат, которые необходимы для оказания дополнительной платной образовательной услуги предшкольной подготовки, но которые нельзя включить в себестоимость методом прямого счета.
Фонд оплаты труда основного персонала (ФОТосн) определяется как сумма произведения размеров почасовой оплаты труда работников(Тчас), занятых оказанием дополнительной платной образовательной услуги на количествочасов оказываемой услуги (Кчас) работниками:
ФОТосн = ∑ (Тчасi х Кчасi),(3.3.)
где ФОТосн – фонд оплаты труда основного персонала; Тчасi – размер почасовой оплаты труда i-работника; Кчасi – количество часов оказываемой услуги i-работником.
Сумма оплаты труда основного персонала (ФОТосн) муниципальной школы определяется на основе действующей в школе системы оплаты труда. При этом размер почасовой оплаты труда не может превышать размеров ставок почасовой оплаты работников, определённых при умножении стоимости ученико-часа на количество обучаемых детей и на коэффициенты (за категорию и за сложность предмета).
Начисления на оплату труда основного персонала(Носн), работающего по трудовым договорам определяются в соответствии с законодательством РФ и включают расходы на оплату единого социального налога, а также взносы по страховым тарифамна обязательное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.
Материальные затраты рассчитываются на основе фактических данных за предшествующий период. При отсутствии этого вида услуг в предшествующем периоде используются планово-нормативные показатели материальных затрат на оказаниеплатной образовательной услуги предшкольной подготовки. В материальные затраты включаются расходы на приобретение инвентаря учебно-наглядных пособий, методических материалов, изготовление раздаточного материалов, используемых непосредственно в процессе оказания платной услуги и не являющихся амортизируемым имуществом. Износ мягкого инвентаря рассчитывается исходя из фактических расходов на его приобретение и срока использования. Расчёт производится по фактическому списанию на основе актов по формуле:
И = Сми х Т ,(3.4.)
Д х Чгде Сми – фактическая стоимость мягкого инвентаря, используемого при оказании услуги предшкольнй подготовки (с учётом срока использования мягкого инвентаря) в пересчётена год; Т – время оказания платной услуги (часов); Д – число дней работы, во время которых оказывалась услуга, за год; Ч – количество часов работы школы за день, во время которых казывалась данная услуга.
Расчёт сумм амортизации производится для оборудования со сроком полезного использования более 12 месяцеви первоначальной стоимостью, превышающей 20000 рублей, непосредственно связанного с оказанием услуги предшкольной подготовки, производится в соответствии с действующим законодательством. Сумма амортизации (А) всех видов оборудования, непосредственно участвующих в оказании дополнительной платной образовательной услуги, рассчитывается пропорционально занятости оборудованияв оказании услуги:
А = Сам* Т ,(3.5.)Д* Ч
где Сам – сумма амортизации оборудования, используемого при оказании платной образовательной услуги; Т – время оказания услуги; Д – число дней во время которых оказывалась данная услуга, за год; Ч – количество часов работы учреждения за день, во время которых оказывалась данная услуга.
Далее рассчитываются косвенные расходы.
Оплата труда управленческого и вспомогательного персонала (ФОТув), непосредственноне занятого в оказании услуги предшкольной подготовки, включая надбавки, доплаты и другие выплаты стимулирующего характера, производимая по трудовым договорам. Согласно действующему законодательству, сумма ФОТув не должна превышать 30% от суммы оплаты труда основного персонала (ФОТосн). Начисления на оплату труда управленческого и вспомогательного персонала (Нув) включают расходы на оплату единого социального налога в соответствии с налоговым законодательством, а также взносы по страховым тарифам на обязательное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, осуществлённые насумму оплаты труда.
Хозяйственные расходы (Рх) включают общеучрежденческие хозяйственныерасходы, включая приобретение канцелярских товаров, справочной литературы, бумаги, заправку картриджей. При этом сумма оплаты не должна превышать 30% от суммы материальных затрат (М).