План совместной работы по МОУ "Лянторская средняя общеобразовательная школа №5" с ГОМ г. Лянтор на 2009-2010 учебный год.
| №п/п | Наименование | Сроки исполнения | Ответственные |
| 1. | Составить списки "трудных" учащихся стоящих на ВШУ и ГДН. Создание в школе банка данных “Обратите внимание! ” | Сентябрь | Попова Е.Н.,Есипенко Ф.Н.Кл. руководители |
| 2. | Провести рейд-проверку в микрорайоне с целью выявления неблагополучных семей и подростков "группы риска. | В течение года | Попова Е.Н., классные руководители,Кошелева Л.А. |
| 3. | Провести месячник "Правовой" по плану. | Ноябрь,декабрь | Есипенко Ф.Н.Попова Е.Н. |
| 4. | Организовать работу Совета профилактики совместно с ГДН. | 1 раз в месяц | Емелева Л.Г.Есипенко Ф.Н. |
| 5. | Обеспечить условия для развития творческих способностей учащихся особой категории: кружки, секции, занятия по интересам, факультативы | В течение года | Есипенко Ф.Н.Махнач Л.Н.Попова Е.Н. |
| 6. | Осуществлять постоянный контроль посещаемости учебных занятий учащимися, состоящими на ВШУ и на учете в ОДН, КДН. | В течение года | Есипенко Ф.Н.Махнач Л. НПопова Е.Н. |
| 7. | Организовать проведение занятий с классными руководителями, с целью оказания методической помощи в работе с "трудными" учащимися. | В течение года | Есипенко Ф.Н.Попова Е.Н.Дубровина Ю.Ю. |
| 8. | Работа “Службы психологической помощи”. | В течение года | Дубровина Ю.Ю.Попова Е.Н. |
| 9. | Систематически обновлять информацию на стенде "Подросток и закон". | В течение года | Дегтяренко Л.В., Попова Е.Н. |
| 10. | Организовать работу лектория для учащихся "Мы и закон". | В течение года | Есипенко Ф.Н. |
| 11. | Классным руководителям спланировать проведение тематических классных часов на правовую тематику. | В течение года | Кл. руководители |
| 12. | Провести совещание при директоре:"Работа школы по профилактике правонарушений среди учащихся"."Роль социального педагога и психолога в организации работы с неблагополучными семьями ".Совещание при завуче: "Работа классных руководителей с родителями "трудных" учащихся".Родительское собрание: "Пока в дом не пришла беда".Семинар для родителей "ПРОБЛЕМА НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ"Заседание МО классных руководителей:"Социальная работа с семьей"Заседание общешкольного родительского комитета: "Основные направления работы школы по профилактике правонарушений и преступлений". "Типология конфликта и приёмы его разрешения"Круглый стол "Почему в благополучных семьях растут неблагополучные дети" | ЯнварьДекабрьДекабрьДекабрьДекабрь | Есипенко Ф.Н.Попова Е.Н.Дубровина Ю.Ю.Емелева Л.Г.Есипенко Ф.Н.Руководители МОРуководители МО |
| 13. | Организовать родительский патруль в микрорайоне | В течение года | Кл. руководители, члены родительского комитета |
| 14. | Участвовать в совместных рейдах с ГОМ, КДН и ЗП | В течение года | Есипенко Ф. НПопова Е.Н. |
| 15. | День инспектора | Вторник каждого месяца | Кошелева Л.А. |
Приложение 3
Планработы социального педагога по МОУ "Лянторская средняя общеобразовательная школа №5" на 2009-2010 учебный год
| Месяц | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май | ||||||
| Направление деятельности | |||||||||||||||
| Профилактическое | |||||||||||||||
| - с детьми | Обследование условий жизни проживания учащихся из неблагополучных семей, ОДН, инвалиды Организация учета, выявление учащихся, склонных к правонарушениям, составление индивидуальных карт. | Декада "Правовых знаний" | Профилактические занятия с учащимися склонными к правонарушению | Декада "Правовых знаний" | |||||||||||
| С родителями | Проведение рейдов в неблагополучные семьи, установление соответствия бытовых условий санитарно-гигиеническим требованиям. Изучение материального положения семей, отношений между родителями и детьми. Проведение цикла профилактических бесед ответственности родителей за воспитание детей. | ||||||||||||||
| с учителями | Патронаж учащихся, нуждающихся в защите. Заседание МО классных руководителей "Ранняя профилактика семейного неблагополучия". | ||||||||||||||
| Просветительское | |||||||||||||||
| - с детьми | Декада "Правовых знаний" | Месячник "Семья" | Декада "Правовых знаний" | ||||||||||||
| - с родителями | Проведение цикла профилактических бесед об ответственности родителей за воспитание детей.Пропаганда ЗОЖ в семье, как необходимого условия для успешной социализации детей.Март - семинар для родителей шестиклассников | ||||||||||||||
| - с учителями | МО классных руководителей "Социальная работа с семьей" | Совещание при зам. директора по ОР "Ознакомление с нормативно-правовой базой в работе с детьми инвалидами " | МО классных руководителей "организация профилактической работы по предупреждению правонарушений среди подростков" | МО классных руководи-телей "Трудные дети, их проблемы в школе и дома" | Практический семинар "Особенный ребенок" (работа с инвалидами) | ||||||||||
| Диагностическое | |||||||||||||||
| - с детьми | Установление взаимоотношений во вновь сформированных классных коллективах. Социометрия | Обследование условий жизни проживания опекаемыхДиагностика эмоционального состояния ребенка в семье. | Диагностика воспитанности учащихся. | Диагностика познавательных интересов и потребностей, выявление мотивов обучения | Диагностика толерантности | Диагностика вредных привычек. | Обследование условий жизни проживания учащихся, состоящих на ВШУ | Обследование условий жизни проживания опекаемых | |||||||
| - с родителями | Заполнение социального паспорта семьи | Определение стиля семейного воспитания | Диагностика семейного воспитания | ||||||||||||
| - с учителями | Заполнение социального паспорта семьи | Диагностика определения стиля общения. | Анкета "Причины отклонения от норм поведения" | Совместное посещение семей, находящихся в социально-опасномположении. | |||||||||||
| Коррекционно-развивающее | |||||||||||||||
| - с детьми | Работа по коррекции социального статуса. | Коррекция учебной и коммуни-кативной мотивации учащихся | Декада "Правовых знаний"Анкета "Что я люблю? Что я не люблю" | Новогодний утренник для детей льготных категорийАнкета "Ранжирование" | Коррекция личностной сферы учащихся по результатам диагностик | Месячник "Семья" | |||||||||
| - с родителями | "Типология конфликтов и проблемы его разрешения" | "Проблема насилия в семье" | |||||||||||||
| - с учителями | Социально-педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение детей, состоящих на различных видах учета. | ||||||||||||||
| Консультационное | |||||||||||||||
| - с детьми | Консультации по результатам диагностической работы | ||||||||||||||
| - с родителями | Индивидуальные консультации по итогам диагностики. Индивидуальные консультации (по запросу) | ||||||||||||||
| - с учителями | Индивидуальные консультации (по запросу), по составлению характеристик и педагогических представлений. | ||||||||||||||
| Методическое | |||||||||||||||
| Корректировка годового плана работы.Изучение личных дел вновь прибывших учащихся.Составление социальной карты класса.Определение детей группы риска.Составление социального паспорта школы. | Организация занятости детей льготной категории, состоящих на учёте в кружках и секциях. | Работа над проектом"Группа риска" (проект рассчитан на 3 года) | Отчет о работе за первое полугодие | Организация летнего труда и отдыха школьников.Анализ работы за год, планирование работы на 2007-2008 уч. год | |||||||||||
| Контроль за успеваемостью и посещаемостью занятий учащихся. Участие в школьных, городских, районных семинарах. Участие в совместных рейдах ОВД г. Лянтора, КДНиЗП. Ведение документации. Работа с периодическими изданиями, монографиями, банком диагностических и коррекционных программ | |||||||||||||||
Приложение 4
План работы Совета профилактики на 2009/2010 учебный год
| № п\п | Мероприятия | Форма проведения | Срок | Ответственный |
| Утверждение плана работы на 2009/2010 учебный год. | Сентябрь | Директор школы | ||
| Утверждение планов ИПР с учащимися, состоящими на ВШУ на первое полугодие. | Сентябрь | Директор школы, зам. дир. по ВР,социальный педагог | ||
| Операция "Подросток". | Обмен опытом | Май - сентябрь | Социальный педагог, классные руководители | |
| Школьная, семейная и социальная адаптация учащихся. | Метод. рекомендации | Сентябрь | Педагог-психологСоциальный педагог | |
| О состоянии преступности среди несовершеннолетних школы | Информация | Октябрь | Социальный педагог, инспектор ОДН | |
| Цели и формы педагогической поддержки ученика. | Выступление | ноябрь | Социальный педагог | |
| Участие педагогов в заседаниях Совета профилактики | по мере необходимости | Социальный педагог | ||
| Промежуточный мониторинг ИПР с учащимися, состоящими на ВШУ за I полугодие. Отчёты классных руководителей 1-8 классов. | Отслеживание результатов работы | Ноябрь | Социальный педагог | |
| Обследование ж/б условий проживания несовершеннолетних состоящих на ВШУ, на учёте в КДН, ОДН ГОМ. | Рейд по семьям учащихся | По графику(2 раза в год) | Социальный педагог, кл. руководители | |
| Методика проведения беседы, как одной из основных форм работы с учащимися и их родителями. | Метод.рекомендации | Декабрь | Социальный педагог | |
| Утверждение планов ИПР с учащимися, состоящими на ВШУ на второе полугодие. | Январь | Директор школы, зам. дир. по ВР,социальный педагог | ||
| Ранняя профилактика социально-опасного положения и социального сиротства. | Выступление | Январь | Социальный педагог | |
| О состоянии преступности среди несовершеннолетних школы за 2009 год. | Информация | Январь | Социальный педагог инспектор ОДН | |
| Ранняя профилактика употребления ПАВ среди учащихся.Психическое здоровье детей и проблемы злоупотребления ПАВ в детской подростковой популяции. | Метод.рекомендации | Февраль | Соц. педагог, медицинский работник, психолог | |
| Промежуточный мониторинг ИПР с учащимися за II полугодие. | Отслеживание результатов работы | Март | Социальный педагог | |
| Организация труда и занятости детей в летнее время | Выступление | Апрель | Социальный педагогСоциальный педагог | |
| Реализация планов ИПР с учащимися за первое и второе полугодие. Итоги работы Совета профилактики. | Отчёт | Май | Директор школы, зам. дир. по ВР,социальный педагог |
Приложение 5