Вариант 1.
1.Какие из веществ, формулы которых приведены ниже, взаимодействуют с концентрированной серной кислотой: SiO2 ,Cr(OH) 3 , Fe , NaCl , CuO , Cu ? Напишите уравнения возможных реакций, выпишите из них окислительно- восстановительный процесс, назовите окислитель.
2.Напишите формулы соединений с водородом следующих элементов: C, N , Br , Cl , S, Ca . Выберите формулы соединений, обладающих кислотными свойствами, и расположите их в ряд по убыванию кислотных свойств. Укажите среди написанного вами формулу гидрида металла и запишите уравнение реакции его взаимодействия с водой.
3.Определите, у какого из веществ, формулы которых приведены ниже, сильнее выражены
а) окислительные свойства: Siили Cl2 ;
б) основные свойства: Mg (ОН)2 или Ва(ОН)2 .Назовите причину различий в свойствах каждой пары веществ.
4.Достаточно ли взять 20 г концентрированной серной кислоты для полного растворения 12,8 г меди? Какой объем газа (н.у.) получится в этой реакции?
Вариант 2.
1.Какие из веществ, формулы которых приведены ниже, взаимодействуют друг с другом: Al2O3 ,SiO2 , NaOH , H2O , Ca, H3PO4 ? Напишите уравнения возможных реакций, выпишите из них окислительно- восстановительный процесс, назовите восстановитель.
2.Напишите формулы водородных соединений всех химических элементов третьего периода. Выберите из них: а) самую сильную кислоту; б) наиболее типичный гидрид металла. Найдите в периодической системе такие химические элементы, водородные соединения которых будут обладать еще более выраженными свойствами гидрида металла и кислоты, чем те, которые вы выбрали. Напишите формулы этих водородных соединений.
3.Определите, у какого из веществ, формулы которых приведены ниже, сильнее выражены
а) восстановительные свойства: Liили Cs;
б) кислотные свойства: Н3РО4 или Н2SО4. Назовите причину различий в свойствах каждой пары веществ.
4. Какой объем углекислого газа (н.у.) может быть поглощен 100 г гашеной извести, массовая доля примесей в которой составляет 10%?
3.Литература
1. Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Химия.10 класс: Метод. пособие.-М.: Дрофа, 2001.-160с.
2. Габриелян О.С., Лысова Г.Г. Химия.11 класс: Метод. пособие.-М.: Дрофа, 2002.-160с.
3. Гара Н.Н., Зуева М.В. Контрольные и проверочные работы по химии.10-11 кл.: Метод.пособие.-М.:Дрофа,1997.-144с.
4. Программы для образовательных учреждений: химия. 8-11 классы./Сост. Н. И. Габрусева, С.В. Суматохин – 2-е изд., доп. – М.: Дрофа, 2001.- с.59-103.
5. Тесты по химии.10-11 кл.:Учебн.-метод.пособие / Р. П. Суровцева, Л. С. Гузей, Н. И. Останний, А.О.Татур.-М.: Дрофа,1997.-112 с.
6. Химия.10 класс: Учеб. для общеобразоват. учреждений /О.С.Габриелян, Ф.Н.Маскаев, С.Ю. Пономарев, В.И.Теренин; Под ред В.И. Теренина.- 4-е изд., стереотип.- М.: Дрофа,2003.-304с.
7. Химия.11 класс: Учеб. для общеобразоват. учреждений /О. С. Габриелян, Г. Г. Лысова.- 3-е изд., стереотип.- М.: Дрофа,2003.-368с.
8. Химия: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы /Е. А. Алферова, Н. С. Ахметов, Н. В. Богомолова идр.- 2-е изд. – М.: Дрофа, 1999.- 784 с.- (Большие справочники для школьников и поступающих в вузы).