Актуальность мероприятия: настало время изменить подход к решению экологических, экономических и социальных проблем. При столкновении интересов нужно не обличать, а искать компромисс без угрозы будущему. Необходимо отработать варианты действий в условиях экологического кризиса и возможности перехода на экологически чистые виды производства. Можно сохранить высокое качество жизни, придерживаясь устойчивого стиля жизни. Современные педагогические технологии ориентированы на активное освоение учащимися способов познавательной деятельности, такой тип обучения стимулирует вносить изменения в существующую социальную среду, образ деятельности, стиль мышления в ответ на возникающие перед обществом проблемные ситуации.
Целью данной конференции является:
- активизация творческой деятельности учащихся, направленной на развитие знаний и умений, которые позволят им в дальнейшем выбирать индивидуальные решения локального и глобального характера для улучшения качества жизни без угрозы для будущего планеты;
- формировать банк педагогических технологий образования для устойчивого развития
- повышение информированности жителей Приморского края по вопросам рационального природопользования и вовлечение населения в природоохранную деятельность с целью улучшить среду обитания и качество жизни.
Задачи:
- консолидировать усилия педагогов, родителей, общественности в развитии творческой деятельности учащихся, направленной на улучшение качества жизни;
- формировать личностные качества такие, как умение анализировать изменения в окружающей среде и прогнозировать последствия этих изменений, применять имеющиеся знания к разнообразным жизненным ситуациям, навыки сотрудничества в решении разнообразных проблем, уважительное отношение к разнообразию в природе и обществе,
- изучение экологических проблем, существующих в Республике Алтай и практическая деятельность учащихся в их решении,
- показать примеры реальных решений, которые помогут снизить до безопасного уровня нагрузку человечества на биосферу, с учетом масштаба проблем,
- изменение стереотипов поведения, формирование новых привычек, привычек потребителя, рационально использующего ресурсы,
- формирование культуры потребления и навыков безопасного обращения с бытовыми отходами,
- поддержка учащихся, проявляющих интерес к исследовательской и практической работе по сохранению окружающей среды, через интеграцию государственных и общественных усилий во взаимодействии «школа – наука - вуз».
Все ученики подготовили свои выступления на высоком уровне,звучали такие проблемы:
«Наша малая Родина- село Майма и его экологические проблемы»
«Защитим малые реки РА»
«Заповедники Республики Алтай»
«Заказники Республики Алтай»
«Загрязнение воздуха и его последствия»
«Загрязнение вод Горного Алтая»
«Загрязнение почв Горного Алтая»
«Полезные ископаемые РА и их использование»,
Много было сказано и презентовано на данной конференции, многие выступления звучали с болью в голосе, никого не оставили равнодушными экологические проблемы нашей Республики.
Много звучало информации о том, каким бедствием оборачивается вырубка лесом, особенно кедровых. Только в Турачакском районе , вслед за исчезнувшими кедровниками, исчезли десятки деревень, хуторов, пасек, а сколько они давали мёда, мяса, ореха! Обмелели реки, ручьи, меньше стало рыбы, зверя, птицы…
Сберечь сегодня кедровники- значит заслужить вечную благодарность наших потомков, сохранить для людей Родину!
И мы сегодня не призываем к тому, чтобы сохранить природу Алтая в её первозданном виде, и поздно, и много уже «дров наломано», да и просто невозможно-прогресс, а он всегда сопровождается эксплуатацией природных ресурсов, остановить нельзя! Надо и лес рубить, но разумно, не так, как это делают варвары, а очень осторожно и бережно, с расчетом на то, чтобы он дожил и до наших правнуков!
Наша декада экологии завершилась принятием следующего решения:
1. Продолжить наблюдения экологического состояния природных объектов региона.
2. Обратить внимание на береговую зону рек Майма и Катунь.
3. Проводить информационную работу по экологическим проблемам с населением села Майма.
4. Учителям естественного цикла, а также активистам экологического движения способствовать повышению экологической культуры школьников МОУ МСОШ №1.
5. Учителям и активистам-экологам способствовать активности школьников в разнообразных видах экологической деятельности.
6. При проведении аналогичных мероприятий учитывать профессиональную ориентацию школьников.
7. Добиваться через различные экологические акции овладевания учениками системными знаниями об экологических взаимодействиях природы, человека и общества, об экологических проблемах современности и способах их разрешения
8. Добиваться бережного отношения учащихся и их семей к природе как одной из главных жизненных и нравственно-эстетических ценностей.
9. Убеждать всех учеников экологически целесообразным поведением и деятельностью, настойчивым стремлением к активной охране и восстановлению окружающей природной среды сохранять здоровый образ жизни.