Роль классного руководителя в формировании познавательного интереса школьников (стр. 10 из 13)

Б) самостоятельно занимаюсь дома;

В) углубляю свои знания на занятиях кружка в школе и вне школы;

Г) много занимаюсь дополнительно;

Д) что еще: ___________.

6. Как Вы поступите, если задано сложное задание, связанное с предметом Вашего интереса?

А) сразу спрошу ответ у других;

Б) попрошу подсказку;

В) постараюсь выполнить ее сам, если не смогу, попрошу помощи;

Г) во что бы то ни стало постараюсь выполнить сам;

Д) поступлю иначе (как?) _________.

7. Что Вас привлекает в предмете, который Вам интересен?

А) меня интересуют новые факты, занимательные явления, о которых я могу узнать от других;

Б) мне нравиться разбираться в том, что и как происходит;

В) мне интересно доходить до сути событий и явлений, выяснить, почему они происходят;

Г) мне интересно, используя свои знания, придумывать, конструировать новое.

Приложение 2.

Классный час «Морской бой»

Цели:

1. Воспитание положительных чувств к познанию.

2. Повышение уровня знаний и кругозора школьников.

3. Развитие творческих способностей учащихся.

4. Формирование умения слушать.

· Участники: 2 команды

· Продолжительность игры: 40-50 минут

· Судейство: учитель и группа учеников

· Реквизит: игровое поле (для играющих и для ведущего), табло для очков, фломастеры для обозначения ходов на игровом поле

· Подготовка: призы, материал для конкурса.

Практические рекомендации

Морской бой – интеллектуально-творческая игра, которую можно использовать в любой области. Основа игры – детская игра «Морской бой». Поле с проставленными на нем очками является игровым полем для данной игры, его размеры 5*5 клеток. На поле расположены корабли, ведущий сообщает каждой команде координаты их кораблей в тайне от другой команды. Та команда, которой выпадает по жребию начинать игру, называет координату первого «выстрела». Если на этой клетке стоит корабль противника, то команда получает в плюс очки, проставленные в этой клетке. Но если команда хочет заработать дополнительные очки, то она должна ответить на вопрос соответствующей стоимости. И в любом случае продолжает стрельбу. Если в этой клетке нет корабля противника, то команда получает вопрос той сложности, сколько очков на клетке. Если команда ответила неправильно, то очки не засчитываются, и ход переходит противнику. На ответ дается минута. Выигрывает та команда, которая быстрее «потопила» корабли противника или набрала большее количество очков.

Ход мероприятия

A	B	C	D	E
1	5	15	Т	15	5
2	Б	10	5	Г	С
3	10	5	20	К	10
4	М	П	10	25	5
5	10	15	5	О	20

- корабли 1 команды

- корабли 2 команды

Вопросы

«5» очков.

1. Чьи это слова: «Учиться, учиться и еще раз учиться!» (Ленин В.И.)

2. Какие насекомые видят красный свет? (бабочки)

3. Назовите самую главную книгу мусульман. (Коран)

4. Древесина какого дерева «крепка как дуб»? (груша)

5. Назовите глагол из трех местоимений (вы-мы-ты)

6. Назовите 5 дней, не называя чисел и дней недели. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

«10» очков.

1. Назовите самую первую женщину-космонавта. (Терешкова В.Н.)

2. Назовите самое необходимое для обеда на Руси. (хлеб)

3. В названии какой реки слышится три ноты? (Миссисипи)

4. Какое слово из 11 букв все ученики и учителя пишут неправильно? (НЕПРАВИЛЬНО)

5. Раньше считали, что это растение вооружено длинными и острыми колючками для того, чтобы отпугивать чертей. (чертополох)

«15» очков.

1. У какого животного два языка? (у лемура)

2. Какой предлог является названием реки в Испании? (река По)

3. Назовите самое большое скульптурное произведение в городе Нью-Йорке. (статуя Свободы)

«20» очков.

1. При изготовлении какого головного убора для военных за основу был взят шлем, который носили русские богатыри? (буденовка)

2. Известно, что коты любят молоко. Дарвин доказал, что чем больше котов, тем больше молока. Почему? (Коты съедают мышей, мыши – шмелей. Но так как мышей становится меньше, то шмелей – больше, опыление растений улучшается, для коров становится больше корма и молока тоже.)

«25» очков.

Откуда пошло выражение «на воре шапка горит»? (По преданию, один человек долго уговаривал односельчан сознаться – кто ограбил его избу. Тогда проходивший мимо человек решил помочь несчастному и громко сказал: «Вот вор не знает, а на нем сейчас шапка горит!» Настоящий вор непроизвольно схватил шапку, чем выдал себя.)

«Т» - команды должны станцевать любой танец. Жюри оценивает, лучшей – 10 очков, другой – 5.

«Б» - блиц опрос: засчитывается количество верных ответов.

1. Каких камней нет ни в одном море? (сухих)

2. Какой город стоит на пяти горах? (Пятигорск)

3. Какой болезнью не болеют на земле? (морской)

4. Назовите самую близкую к Земле звезду. (Солнце)

5. Назовите самый короткий день в году. (22 декабря)

6. Назовите самый распространенный праздник в мире. (Новый год)

7. Назовите самое «грустное» дерево. (плакучая ива)

8. Назовите самую крупную ягоду. (тыква)

9. Назовите самый распространенный напиток, позволяющий утолить жажду. (вода)

10. Назовите самую веселю цирковую профессию. (клоун)

11. Как звали трех поросят? (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф)

12. Как звали самого высокого милиционера? (дядя Степа)

13. Кто жил на необитаемом острове 28 лет? (Робинзон Крузе)

14. Назовите самое большое млекопитающее. (кит)

15. Где день равен ночи? (на экваторе)

16. Назовите самую ядовитую змею. (кобра)

17. Назовите самую большую птицу. (страус)

«Г» - назовите героев сказок, засчитывается количество верных ответов.

«С» - на одну из букв придумайте предложение, в котором все слова начинаются на начальную букву. (б, т)

«К» - капитаны должны составить самое длинное слово из слова «простокваша», у кого длиннее – 10 очков, другому – 5. если длина одинакова, то участвуют команды.

«М» - назовите песни, в которых поется о праздниках.

«П» - обмен комплементами.

«О» - оригинальное применение предмета (карандаш, газета).

Приложение 3.

Классный час «В здоровом теле – здоровый дух»

Цели и задачи:

5) поддержка и развитие у молодежи интереса к знаниям.

6) формирование позиции противостояния опасным для здоровья и жизни зависимостям – от наркотиков, алкоголя, курения и другим, связанные с положительными оценками своей нравственной культуры.

7) пропаганда здорового образа жизни;

8) акцентирование внимания на возрождение чистоты взаимоотношений между юношами и девушками, связанное с нравственностью, с эрудицией, кругозором в обществе.

План:

1)Творческое задание. Конкурс плакатов, посвященных пропаганде здорового образа жизни (5-10 минут).

2)Интеллектуальная игра «В здоровом теле – здоровый дух» (25-30 минут).

Оборудование:

А)4 листа формата А 2; фломастеры, маркеры, карандаши (4 комплекта);

б) 4 разноцветных кубика (размером 25*25*25), для каждой команды кубик своего цвета.

Ход классного часа

В начале урока участники делятся на 4 команды, которые придумывают себе название. Учитель объявляет, что сегодняшний классный час посвящен актуальнейшей проблеме современности – здоровому образу жизни, основными составляющими которого являются: 1) отказ от курения; 2) отказ от алкогольных напитков; 3) отказ от наркотиков; 4) отсутствие всевозможных заболеваний; 5) занятия физкультурой и спортом; 6) отказ от сквернословия.

Затем учитель рассказывает структуру классного часа.

1 часть – командам дается задание: за 5-10 минут нарисовать плакат, пропагандирующий здоровый образ жизни. Основные требования к плакату: яркость, образность, запоминаемость, информативность и оригинальность. Именно по этим критериям определяется лучший плакат, за который победившая команда получает 10 игровых монет, остальные команды – по 5 игровых монет. Этими плакатами украшается сцена. Пока команды рисуют, звучит песня «бросай курить, вставай на лыжи» (гр. «Отпетые мошенники»), как только она закончится, команды должны сдать свои рисунки ведущему.

2 часть – Интеллектуальная игра «В здоровом теле – здоровый дух» (25-30 минут). Очки, набранные в этой игре, прибавляются к очкам, заработанным командами в 1 части. Музыкальное сопровождение: тихая спокойная музыка, не отвлекающая участников во время обсуждения.

Правила игры

Игра проводится в 4 тура. В каждом туре меняются правила и тематика вопросов. Задача участников: набрать наибольшее количество очков.

1 тур – Проводится индивидуально с каждой командой. Ведущий предлагает бросить команде кубик, который поможет определить количество баллов за правильный ответ на предложенный вопрос. Каждой команде дается возможность один раз бросить кубик. Вопросы к первому туру «бросай курить!»:

1. Американские врачи в начале прошлого века, разумеется, знали, что беременным женщинам вредно набирать большой вес, но вот рекомендованное ими средство для похудения сейчас кажется диким. Женщинам советовали меньше двигаться, не есть сладкого и не делать того, что действительно может в начале снизить вес. Что это? (Курение.)

2. Халдфан Маер, бывший директор Всемирной организации здравоохранения считает, что это – самая распространенная из предотвратимых причин болезней. Что это? (Курение.)