22. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. 2000.
23. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994.
24. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.,1976.
25. Словарь психолога-практика/сост. С.Ю.Головин. Мн., 2001.
26. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. — М., 1989.
27. Специальная педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Л.И. Акинова и др.; Под ред. Н.М. Назаровой.- М., 2002.
28. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание.М., 1972.
29. Столин В.В.. Самосознание личности. М., 1983 г.
30. В. А. Сухомлинский о воспитании. Серия: Библиотека журнала "Воспитание школьников". 2003.
31. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. Серия: Человек и мир. Авторский сборник. 2004.
32. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии.- М., 1977.
33. Чернышев А.С., Лунев Ю.А., Социально-психологическая помощь молодёжи в личностном самоопределении \ Проблемы образования на рубеже XXI века: Международный диалог. Тезисы докладов . В 2-х частях. 4.2, М.,1996 .
АНКЕТА
1. Стремитесь ли Вы понять своих учеников?
А) Да
Б) Нет
В) Затрудняюсь ответить
2. Испытываете ли Вы потребность знать, что думают о Вас и Вашей работе учащиеся?
А) Да
Б) Нет
В) Затрудняюсь ответить
3. Могут ли учащиеся правильно оценить:
А) профессиональные качества учителя-логопеда?
а) Да
б) Нет
в) Затрудняюсь ответить
Б) личностные качества учителя-логопеда?
а) Да
б) Нет
в) Затрудняюсь ответить
4. Знаете ли Вы об отношениях к Вам, Вашей деятельности учащихся? Как они Вас оценивают?
А) положительно;
Б) скорее положительно, чем отрицательно;
В) нейтрально;
Г) скорее отрицательно, чем положительно;
Д) отрицательно
5. Считаете ли Вы необходимым учитывать в своей работе мнение учащихся о Вас и их отношении к Вам?