Приложение 10
Методические рекомендации в работе по конструированию с детьми 7-го года жизни (для воспитателей ДОУ)
Подвижное конструирование - один из видов выполнения художественных работ по ручному труду. Разные способы выполнения работ по данному виду конструирования могут успешно усвоить дети 7-го года жизни.
Рекомендуем:
1. Использовать в работах по конструированию метод подвижного конструирования.
2. Тематика должна быть интересной, познавательная, посвящённая знакомым игровым образам, событиям, персонажам, явлениям.
3. Проводить занятия в игровой форме, форме беседы, форме путешествия.
4. Создавать проблемную ситуацию для поиска творческих решений при работе с бумагой и картоном.
5. Важно сочетать на занятиях индивидуальную работу с коллективной деятельностью детей.
6. Уделять особое внимание процессу обследования образца: от целостного восприятия к дифференцированному, и снова к целостному восприятию.
7. Оригинальность работ будет зависеть от выбора конструкции.
8. Разработку конспектов целесообразно планировать в форме таблицы, что способствует поэтапному проведению занятий.
9. В занятиях важно учитывать следующие этапы:
- эмоциональное начало;
- обследование образца;
- двигательные упражнения;
- показ выполнения работы;
- самостоятельная работа;
- анализ результата работы.
11. В анализе работ обращать внимание детей на оригинальность, аккуратность и качество выполнение техники, точность воспроизведение формы.
12. Использовать самооценку и самоанализ выполненных работ детьми.
13. Итог конструктивной деятельности детей – это коллективная работа с использованием всех способов выполнения подвижных игрушек из бумаги и картона.
14. Целесообразно привести выставку детских работ по технике подвижного конструирования.