17) Литранович Ж.Т., Землянова В.Д. Развитее познавательной активности и творческих способностей учащихся в контексте современных образовательных технологий//Педагогический альманах, 2002, № 1.
18) Орлов В. И. О принципах активности и самостоятельности учащихся в обучении//Среднее специальное образование, 1990, № 8.
19) Полякова Н.Г. Развитее у учащихся научной любознательности и познавательного интереса//Среднее специальное образование, 1991, № 3.
20) Ряболин Н. Познавательная активность учащихся на занятиях// Педагогика, 1996, № 3.
21) Самойленко П.И., Сергеев А.В. Лекционно-семинарская форма обучения//Среднее специальное образование, 1991, № 1.
22) Терминов О.А. Семинарское занятие в проблемном обучении//Среднее специальное образование, 1989,№ 7.
23) Шатун А. И. Об использовании видеоматериалов в учебном процессе//Среднее специальное образование, 1991, № 4.
24) Широкий Е.Н. Развитие познавательной активности учащихся//Среднее специальное образование, 1990, № 10.
[1] Поля М. Н. Как побуждать учащихся к учению и труду. Кишинев 1989. С. 43.
[2] Ермолаев Б. А. Учить учиться М., 1988. С. 65.
[3] Ерецкий М. Н. Совершенствование обучения в техникуме М., 1987 С. 85.
[4] Полякова Н.Г. Развитее у учащихся научной любознательности и познавательного интереса//Среднее специальное образование, 1992, № 3. С. 18.
[5] Коробов Е.Т., Внимание в познавательной активности//Среднее специальное образование, 1991, № 4 С.21.
[6] Гоноблин Ф. Н. Внимание и его воспитание. М., 1982. С. 16.
[7] Страхов И. В. Воспитание внимания у учащихся М., 1988. С. 50.
[8] Там же С. 52.
[9] Гоноблин Ф. Н. Внимание и его воспитание. М., 1982. С.21.
[10] Там же С.23.
[11] Коробов Е.Т., Внимание в познавательной активности//Среднее специальное образование, 1991, № 4 С.24.
[12] Страхов И. В. Воспитание внимания у учащихся М., 1988. С. 56.
[13] Коробов Е. Т. Воображение в структуре процесса познания//Среднее специальное образование, 1990, № 6 С.41.
[14] Орлов В. И. О принципах активности и самостоятельности учащихся в обучении//Среднее специальное образование, 1990, № 8 С.17.
[15] Там же С. 18.
[16] Литранович Ж.Т., Землянова В.Д. Развитее познавательной активности и творческих способностей учащихся в контексте современных образовательных технологий//Педагогический альманах, 2002,№ 1.С.101
[17] Ряболин Н. Познавательная активность учащихся на занятиях// Педагогика, 1996, № 3. С. 123.
[18] Коротаева Е. В. Уровни познавательной активности // Народное образование. 1995. № 10. С. 27.
[19] Сенько Ю. В. Меллер Е. Н. Обучение и познавательная активность учащихся М., 1989. С. 96.
[20] Там же С. 100.
[21] Ряболин Н. Познавательная активность учащихся на занятиях// Педагогика, 1996, № 3. С.125.
[22] Досов Н.М. Проблемное обучение на практике//Среднее специальное образование, 1990, № 9. С. 53.
[23] Харламов И. Ф. Педагогика М.,2000, С .183.
[24] Скаткин М.Н. Совершенствование процессов обучения. М., 1981. С.121.
[25] Досов Н.М. Лекция в условиях проблемного обучения//Среднее специальное образование,1992,№ 4. С. 30.
[26] Там же, С. 32.
[27] Жиревич М.Л. Применяем лекционно-семинарскую систему обучения//Среднее специальное образование, 1989,№ 6. С. 32.
[28] Самойленко П.И., Сергеев А.В. Лекционно-семинарская форма обучения//Среднее специальное образование, 1992, № 1. С. 10.
[29] Терминов О.А. Семинарское занятие в проблемном обучении//Среднее специальное образование, 1989,№ 7. С. 9.
[30] Досов Н.М. Семинар в условиях проблемного обучения//Среднее специальное образование, 1992,№7.С.24.
[31] Терминов О.А. Семинарское занятие в проблемном обучении//Среднее специальное образование, 1989,№ 7. С. 10.
[32] Досов Н.М. Семинар в условиях проблемного обучения//Среднее специальное образование, 1992,№7.С.27.
[33] Там же, С. 30.
[34] Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. М.: Просвещение, 1989. С.
[35] Там же, С. 75.
[36] Шамова Т. И. Активизация обучения студентов. М., Педагогика, 1982. С.95.
[37] Там же, С. 96.
[38] Желзовский Т.И., Вяткин А.Г. Опыт развития познавательной деятельности студентов// Педагогика, 1993, № 1. С. 61.
[39] Шамова Т. И. Активизация обучения студентов. М., 1982. С. 100.
[40] Кулыгина А. Н. Активизация обучения: сущность и содержание// Педагогика, 1994, № 1.С 7.
[41] Там же, С 11.
[42] Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. М., 1989.С. 75.
[43] Голуб Б. П. Средства активизации познавательной деятельности учащихся// Педагогика, 1989, № 3.С 23.
[44] Абдухаирова А. Т. Приемы активизации познавательной деятельности//Среднее специальное образование, 1989, № 8.С. 13.
[45] Там же. С. 14.
[46] Широкий Е.Н. Развитие познавательной активности учащихся//Среднее специальное образование, 1990, № 10. С. 16.
[47] Гавриленко Ю. Н. Эффективность применения технических средств обучения//Среднее специальное образование, 1990, № 3. С. 23.
[48] Там же, С. 24.
[49] Каломеник П. П. Проблемы и перспективы ТСО //Среднее специальное образование, 1991, № 4.С. 11.
[50] Шатун А. И. Об использовании видеоматериалов в учебном процессе//Среднее специальное образование, 1991, № 4 С. 30.
[51] Там же, С. 31.