Показатели познавательного развития ребенка в 3 месяца:
- поворачивает голову на источник звука (колокольчик, погремушка, голос матери и т.п.);
- видит объекты окружающей среды на видстани30-40см, останавливает на них взгляд;
- активно пытается дотянуться до предмета, который заинтересовал;
- следит за перемещением игрушек, хватает их;
- может "достроить" траекторию движения предмета, который исчез из поля зрения;
- ориентируется в помещении комнаты.
Показатели познавательного развития ребенка в 4 месяца:
- пытается дотянуться до игрушки, которая висит над грудью на расстоянии вытянутой руки;
- следит за игрушкой, которая перемещается в различных направлениях - вправо, влево, вверх, вниз;
- берет игрушку в рот, руку, удерживает ее, берет двумя руками;
- постукивает одной игрушкой о втором;
- избирательно относится к различным звуков, шумов, прислушивается к ним;
- ориентируется в помещении своего жилья;
- знает местонахождения основных предметов в комнате.
Показатели познавательного развития ребенка в 5 месяцев:
- самостоятельно изменяет положение тела в пространстве, пытаясь дотянуться до предмета, который заинтересовал;
- приближается к игрушке, которая находится рядом, проявляет к ней интерес, хватает ее всей ладонью и вытянутым большим пальцем;
- хватает поданную ей взрослым игрушку, короткое время удерживает ее, перекладывает из руки в руку;
- пытается познакомиться со свойствами предметов: стучит ними, облизывает, берет в рот, бросает и т.п.;
- перестает плакать, когда слышит приятные звуки.
Показатели познавательного развития ребенка в 6 месяцев:
- берет игрушку рукой, некоторое время играет ею;
- перекладывает предмет из одной руки в другую;
- проявляет интерес к объектам природы, людей, предметов, находящихся неподалеку;
- может самостоятельно играть игрушками течение 30-40 минут;
- активно исследует свойства предметов;
- по-разному играет с различными игрушками;
- имеет свои игровые преимущества.
Показатели познавательного развития ребенка в 7 месяцев
- следит глазами за движением руки; переключает внимание с предмета на предмет;
- активно получает игрушку, играет обеими руками;
- начинает ориентироваться во времени: воспринимает чередование дня и ночи, сна и бодрствования, деятельности и покоя, радуется возвращению папы с работы в одно и то же время;
- охотно открывает-закрывает ящика, интересуется предметами, выступающих;
- стучит двумя предметами, взятыми в обе руки, одним предметом по поверхности;
- активно рвет бумагу.
Показатели познавательного развития ребенка в 8 месяцев:
- ребенок настойчиво пытается добраться до игрушки, которая находится недалеко от нее;
- бросает игрушки на пол, повторяет это несколько раз подряд;
- ищет глазами игрушку, которая упала; может ее поднять по указанию взрослого и по собственной инициативе;
- по-разному реагирует на различную фактуру поверхности (мех, щетку, гладкую доску и т.п.);
- интересуется содержимым шкафов, дверцами, мелкими вещами, механическими игрушками;
- проявляет интерес к играм с настоящими вещами (посудой, телефоном).
Показатели познавательного развития ребенка в 9 месяцев:
- крупные предметы берет двумя пальцами, маленькие - двумя;
- ищет пропавшие предметы;
- вынимает предметы из коробки, ведерки;
- тарахтит погремушкой, берет по два предмета в руку;
- вкладывает предметы в баночку и коробочки, соотносит их по величине (меньше вкладывает в больше);
- ощупывает предмет пальчиками, засовывает палец к кольцу, отверстия;
- представляет местонахождение и функциональное назначение всех комнат в квартире;
- самостоятельно осваивает пространство квартиры;
- следит за всем, что происходит вокруг;
- прикладывает к уху часы, сопровождает слушания лепетом.
Показатели познавательного развития ребенка в 10 месяцев:
- по-разному играет с различными игрушками;
- находит игрушки, которые называет взрослый;
- упорно преодолевает расстояние до предмета, который заинтересовал;
- знакомится с различной поверхностью предметов, ощупывает ее;
- использует указательный жест;
- берет маленький предмет двумя пальцами;
- поднимает руки вверх;
- набрасывает предмет, предмет;
- внимательно наблюдает за действиями окружающих людей, движениями животных, передвижением предметов и т.п.;
- стремится пополнить и расширить знакомые представления и знания новой информацией.
Показатели познавательного развития ребенка в 11 месяцев:
- выполняет различные предметные действия (катит мячик, баюкает куклу, катит коляску, сжимает резиновые игрушки, снимает кольца со стержня пирамидки);
- вынимает и составляет игрушки в коробку, ведерко;
- многократно сбрасывает игрушки или предметы со стола;
- разбрасывает вещи и периодически пытается положить их на место;
- подтягивает за веревку машинку;
- проявляет интерес к окружающим людям, объектов природы, предметов быта, вещей, приборов.
Показатели познавательного развития ребенка в 12 месяцев:
- хватая кубик, открывает руку зависимости от величины объекта;
- хватает одной рукой два кубика, может принять одновременно двумя руками три кубики; пытается поставить один кубик на другой;
- протягивает руку с игрушкой взрослому, отпускает ее;
- различает предметы по форме, величине;
- после показа взрослого самостоятельно пьет из чашки, пытается есть ложкой;
- по просьбе взрослого приносит знакомые предметы, игрушки;
- различает разную тональность требований взрослых.
2.2.4 Показатели речевого развития ребенка первого года жизни
Показатели речевого развития ребенка в 2-3 месяца:
- появление различных видов крика (когда голодная, мокрая, то болит);
- появление слабых гортанных звуков типа "ах", "Эх", "ух";
- интенсивное образование спонтанных звуков;
- появление агукивания;
- реагирования комплексом оживления на лицо родного человека.
Показатели речевого развития ребенка в 4-6 месяцев:
- малыш агукае, джеркоче, лепечет даже тогда, когда к нему не обращаются;
- четко дифференцирует склады;
- вскрикивает от радости; смеется при обращении к нему;
- появляются звуки, выражающие напряжение при определенных движений;
- охотно слушает обращенное к нему вещания;
- провоцирует взрослого на общение, проявляет инициативу; пытается "заговорить", "завязать беседу";
- появляется жестов речи: ребенок протягивает навстречу взрослой руки, просит, чтобы ее взяли к себе;
- реагирует на интонацию голоса, может заплакать в ответ на повышенный голос;
- узнает игрушки, которые мама словесно обозначает (м-м, мяу-мяу, гав-гав);
- ищет глазами маму в ответ на вопрос: "Где мама?";
- продолжает высказываться с помощью кашля, "рычание".
Показатели речевого развития ребенка в 7-9 месяцев:
- лепечет склады: "ля", "ва", "да", "ба", "ка" (до 8 разных), используя для этого кончик языка;
- привлекает к себе внимание взрослого с помощью различных кликальних складов;
- появляется четкое удвоения слогов: "ма-ма", "та-та" и др.;
- "Поет", размещая склады цепью (а-та-та, а-да-да, ба-ба-ба-т.п.);
- копирует звуки речи взрослого;
- отзывается на свое имя;
- по просьбе родителей показывает знакомые игрушки, предметы;
- цокает языком, если этого научил взрослый;
- в 9 месяцев может сказать первое слово "баба", "мама", "дай").
Показатели речевого развития ребенка в 10-12 месяцев:
- появляется лепет-монолог;
- склады, лепечет, похожие на короткие предложения;
- подражает звуки, если взрослый побуждает к этому;
- качает головой ( "нет"), если чего не хочет;
- произносит 5-10 осмысленных слов;
- реагирует голосом на музыку;
- отзывается на свое имя и по просьбе "Дай мне";
- машет рукой, прощаясь со взрослым;
- понимает запрет "нет", "нельзя";
- по просьбе взрослого находит и приносит известный предмет;
- показывает пальцем на то, что ее заинтересовало, ждет комментария взрослого.
2.2.5 Показатели экологического развития ребенка первого года жизни
Показатели экологического развития ребенка в 2-3 месяца:
- находясь на руках у матери в положении "столбиком", ребенок рассматривает объекты природы;
- поворачивает голову к тому природному объекту, который заинтересовал;
- пытается дотянуться рукой и схватить доступный природный объект;
- активно наблюдает за природодоцельнойдеятельностью родителей, радуется ей.
Показатели экологического развития ребенка в 4-6 месяцев:
- сосредоточивает внимание на природных объектах ближайшей окружающей среды (по просьбе взрослого и по собственной инициативе);
- прислушивается к природным звуков различной тональности и громкости; отыскивает источник звука;
- имеет элементарное представление об основных свойствах отдельных объектов природы (откликается на название, реагирует на вопросы взрослого, связанные с ним);
- манипулирует доступными природными объектами (переводит из одной руки в другую, стучит ими, пробует на вкус, бросает, ищет, находит);
- проявляет интерес к процессу за тем как взрослые ухаживают за домашними животными и комнатными растениями;
- эмоционально откликается на знакомые объекты природы и действия с ними родных взрослых.
Показатели экологического развития ребенка в 7-9 месяцев:
- проявляет активный интерес к знакомым и незнакомым объектам природы; концентрирует внимание на тех из них, которые находятся в окружающей среде;
- использует для овладения желаемым объектом природы весь арсенал своих моторных возможностей (ползание, сидение, стояние на коленях и на корточках, вертикальное стояние);
- по просьбе взрослого и подражая ему, произносит характерные для знакомых животных звуки;