Слово о писателе
РАССКАЗЫ «Чудик» и «Срезал»
Образы бескорыстных правдоискателей («чудиков») в рассказах, осуждение писателем эгоизма и бездушия.
Слово о писателе
РАССКАЗ «Как жаль»
Трагедия простых людей в тяжелой атмосфере тоталитарного режима.
Слово о писателе
РАССКАЗ «Гирманча находит друзей»
Мир подростков. Проблема преодоления национальных барьеров, путь к дружбе и взаимопониманию.
Слово о писателе
РАССКАЗ «Уроки французского» (в сокращении)
Нравственная проблематика рассказа. Духовная память человека как нравственная ценность. Образ учительницы, ее чуткость, глубокое понимание ею легко ранимой души подростка. Чувство собственного достоинства юного героя.
Слово о писателе
РАССКАЗ «Арктур – гончий пес»
Стремление живого существа любой ценой реализовать свое предназначение в жизни. Лаконизм прозы Казакова, роль детали.
И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов. Стихотворения не менее трёх авторов по выбору, например:
Слово о писателе
СТИХОТВОРЕНИЯ «Деревенские ночи», «Январское»
Тема родины в лирике поэта, вера в ее неисчерпаемые духовные силы. Гармония человека и природы. «Есенинское» направление в «тихой» лирике Рубцова.
Слово о писателе
СТИХОТВОРЕНИЯ «Тбилисские базары», «Ров»
Полнота и радость ощущения жизни. Красота мира и его беззащитность перед угрозой разрушения человеком.
Слово о писателе
ПЕСНИ «Молитва Франсуа Вийона», «Когда метель...»
Окуджава как поэт и как бард. Религиозные мотивы в поэзии Окуджавы. Поэт о гармонии и теплоте человеческих отношений.
Мифология и фольклор народов России как средоточие народной мудрости. Национальное своеобразие героических эпосов народов России, обусловленное особенностями исторической и духовной жизни каждого народа.
Героический эпос народов России: «Гэсэр», «Джангар», «Калевала», «Маадай-Кара», «Мёге Баян-Тоолай», «Нарты», «Олонхо», «Урал-батыр». Одно произведение по выбору во фрагментах, например:
Карело-финский мифологический эпос «Калевала» (фрагменты) (6 час)
Эпическое изображение жизни народа, его национальных традиций, обычаев, трудовых будней и праздников.
Многообразие литератур народов России, отражение в них национальных картин мира. Общее и национально специфическое в литературах народов России. Различные религиозно-духовные корни национальных литератур народов России. Контактные связи русских писателей с писателями-представителями других литератур народов России.
Г. Айги, Р. Гамзатов, С. Данилов, М. Джалиль, Н. Доможаков, М. Карим, Д. Кугультинов, К. Кулиев, Ю. Рытхэу, Г. Тукай, К. Хетагуров, Ю. Шесталов.
Произведения не менее двух авторов по выбору, например:
Габдулла Тукай (5 час)
Слово о писателе. Влияние на творчество Тукая творчества русских поэтов АС. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, А.В. Кольцова, Н.А. Некрасова.
Стихотворения цикла «О, эта любовь!»
Лиризм стихотворений, использование традиционной формы газели. Фольклорные мотивы поэмы «Шурале». Тема родной земли, родного народа в поэме, своеобразие жанра. Переводческая деятельность Тукая, его переводы АС. Пушкина, М.Ю. Лермонтова и других русских поэтов. Роль Тукая в формировании татарского литературного языка, в развитии татарской литературы.
Слово о писателе
СТИХОТВОРЕНИЯ из сборника «Европа – Азия».
Воспевание дружбы между народами. Гуманистический пафос стихотворений, их афористичность, глубокий лиризм, отражение в них народной мудрости.
Поэма «Бессмертие», близость образа героя поэмы образу Василия Теркина из одноименной поэмы Твардовского.
Трагедия «Не бросай огонь, Прометей». Переосмысление поэтом древнего мифа, тема жертвенности во имя идеала. Лейтмотив трагедии – вера в человека, надежда на его нравственное возрождение. Образ Прометея в мировой литературе.
Единство и многообразие мирового литературного процесса. Взаимодействие зарубежной, русской и родной литературы, отражение в них «вечных» проблем бытия. Античная литература. Гуманистический пафос литературы Возрождения. Европейский классицизм. Представление о героическом, высокое назначение человека, его способность противостоять превратностям судьбы. Сложность и противоречивость человеческой личности. Проблема истинных и ложных ценностей. Бунтарские порывы людей и их воплощение в литературе. Проблема выбора жизненного идеала и жизненного пути. Высокое звучание темы любви как одной из высших ценностей человеческого бытия в европейской, американской и восточной литературе. Идеал и действительность. Романтизм и реализм в зарубежной литературе. Человек, природа и общество. Тема детства в зарубежной литературе.
Многообразие проблематики и художественных исканий в литературе ХХ в., сатира и юмор, фантастика, сказка. Постановка острых проблем современной действительности в литературных произведениях.
Слово о Гомере.
«Илиада», «Одиссея» (фрагмент «Одиссей у Циклопа»).
Человек и судьба в древнегреческой литературе. Главные герои поэмы, своеобразие гомеровского эпоса.
Катулл
Слово о поэте.
Стихотворения: «Нет, ни одна средь женщин...», «Нет, не надейся приязнь заслужить иль признательность друга...»
Щедрость души поэта, мотивы отчаянья и гнева в его лирике.
Гораций
Слово о поэте.
Ода «К Мельпомене» («Я памятник воздвиг...»)
Тема бессмертия поэтического творчества. Судьба произведения Горация в русской литературе.
Слово о поэте.
Цикл "Рубаийат" (3 рубаи по выбору).
Философские миниатюры Хайяма. Проблема жизни и смерти, любви и дружбы.
Жизнь и творчество (обзор)
«Божественная комедия» «Ад», 5-я песня (история Паоло и Франчески).
Гуманистическая основа произведения. Столкновение права человека на свободу чувств с требованием христианского самоограничения.
Жизнь и творчество (обзор)
Роман «Дон Кихот» (фрагменты).
Образ «глупого мудреца», его философский смысл. Рациональное и эмоциональное в человеке. Соотношение мечты и реальности в жизни. Дон Кихот как вечный образ.
Жизнь и творчество (обзор)
ТРАГЕДИИ: «Ромео и Джульетта» (фрагменты), «Гамлет» (фрагменты)
Бессмысленная вражда, ненависть, несущие горе людям. Отражение «вечных тем»: любовь, преданность, вражда, месть. Диалектика добра и зла в трагедии «Гамлет». Сложный, противоречивый образ главного героя. Гамлет в ряду «вечных образов».
СОНЕТЫ: № 66 («Зову я смерть. Мне видеть невтерпеж...»); № 130 («Ее глаза на звезды непохожи...»)
Художественное своеобразие лирики Шекспира.
Жизнь и творчество (обзор)
КОМЕДИЯ «Мещанин во дворянстве» (фрагменты).
Проблема подлинной и мнимой культуры. Особенности сатиры и юмора у Мольера. Особенности классицистической драматургии.
Жизнь и творчество (обзор)
ТРАГЕДИЯ «Фауст»: Пролог на небе, сцена договора (фрагменты).
Интерпретация народной легенды о докторе Фаусте. Поиск смысла жизни в трагедии. Диалектика добра и зла. Проблема разума и сердца, образы Фауста и Маргариты. Жажда познания как свойство человеческой природы.
Жизнь и творчество (обзор)
Баллада «Перчатка» (возможен выбор другого произведения).
Идея чести и человеческого достоинства в балладе. Напряженностью сюжета и неожиданность развязки.
Жизнь и творчество (обзор)
Поэма «Паломничество Чайльд-Гарольда» (возможен выбор другого произведения)
Образ главного героя, его странствия, знакомство с бытом и жизнью различных народов, восхищение их красотой и самобытностью. Своеобразие «байронического» героя.
Слово о писателе
НОВЕЛЛА «Маттео Фальконе» (Возможен выбор другого произведения)
Характер главного героя как двигатель сюжета.
Слово о писателе
НОВЕЛЛА «Падение дома Ашеров» (Возможен выбор другого произведения)
Фантастические события и реальное их объяснение. Образ главного героя. Романтический пейзаж.
Слово о писателе
РАССКАЗ «Дары волхвов» (Возможен выбор другого произведения)
Смысл названия рассказа. Любовь как дар; жертвенная сущность любви. Неожиданность и закономерность финала.
Жизнь и творчество (обзор)
РАССКАЗ «Любовь к жизни» (Возможен выбор другого произведения)
Северные рассказы Дж. Лондона. Изображение мира мужественных, сильных, волевых людей. Север как мерило истинной ценности человека, силы его духа.
Слово о писателе
Сказка «Маленький принц»
Жанр философской сказки. Мудрость детского восприятия мира. Духовное и материальное, красивое и полезное в иерархии жизненных ценностей. Тема любви и дружбы. Ответственность как основа человеческих отношений.
Х.К. Андерсен, Р. Бернс, Р. Брэдбери, У. Блейк. Ж. Верн, Ф. Вийон, Г. Гейне, У. Голдинг, В. Гюго, Д. Дефо, А.К. Дойл, Р. Киплинг, Л. Кэррол, Ф. Купер, Дж. Свифт,Л. Стивенсон, Дж. Сэлинджер, М. Твен, Э. Хемингуэй. (8 час)
Возможен выбор трех авторов из указанного списка, например:
Жизнь и творчество (обзор)