Дети:
- активнее работают;
- внимательнее слушают объяснения;
- увереннее делают самостоятельные выводы;
- быстрее находят верный способ словообразования, использования в речи того или иного слова, сочетания слов и прочно их запоминают;
При обучении детей старшего дошкольного возраста необходимо опираться на имеющийся жизненный опыт, уточнять, активизировать и обогащать их словарный запас.
В результате исследовательской работы нами был подобран комплекс наглядных средств обучения, используемый при обучении способам словообразования детей старшего дошкольного возраста с ОНР (приложение №1).
Результаты исследования доказали эффективность предложенной системы методических приёмов и подтвердили выдвинутую гипотезу. Итак, мы рассмотрели методы и приемы обучения словообразованию, подтвердили важность их использования в повседневной жизнедеятельности с детьми с общим недоразвитием речи. Также предложенная система мероприятий может быть использована и в работе с детьми с нормой речевого развития.
Список литературы
1. Алексеева М.М., Яшина В.И. «Методика развития речи и обучения родному языку у дошкольников». - М.: Просвещение, 1997.
2. Арутюнова Н.Д. О понятии системы словообразования//Филологические науки. - 1960, №2.
3. Белобрыкина О.А. Речь и общение. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития. - 1998.
4. Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1974.
5. Бородич А.М. «Методика развития речи детей». – М.: Просвещение, 1981.
6. Власенко И.Т. Особенности словесного мышления взрослых и детей с нарушениями речи. - М.: Педагогика, 1990.
7. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М.: Педагогика, 1961.
8. Гербова В.В., «Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада». – М.: Просвещение, 1984.
9. Дошкольная педагогика /под ред. В.И. Ядешко, Ф.А.Сохина -2-е изд. испр. и доп. - М.: Просвещение, 1986.
10. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. – М.: Педагогика, 1985.
11. Жукова Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у детей. – М.: Просвещение, 1994.
12. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичёва Т.Б. Логопедия. - Екатеринбург, 1998.
13. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников. – М.: Просвещение, 1990.
14. Земская Е. А. Современный русский язык. Словообразование, М., 1973.
15. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. - СПб, 1999.
16. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии, М.:П., 1968.
17. Лингвистический энциклопедический словарь /Главн. ред. В.Н.Ярцева. – М., 1990.
18. Логопедия /под ред. Л.С.Волковой. – М.: Просвещение, 1989.
19. Логопедия / под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: ВЛАДОС, 1998.
20. Лопухина И. Логопедия. 550 занимательных упражнений по развитию речи. – М.: Аквариум, 1995.
21. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика - 3-е изд. - М.: Издательский центр «Академия», 2001.
22. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учебн. пособие для учащихся дошк. пед. уч-щ/Л.П.Федоренко, Г.А.Фомичёва, В.К.Лотарев. - 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1984.
23. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. – М.: Просвещение, 1991.
24. Новотворцева Н.В. Развитие речи детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Гринго, 1995.
25. Пидкасистый П.И. Педагогика. - М.: Педагогическое общество России, 2000.
26. Подласый И.П. Новый курс: учебник для студ. педвузов: в 2 кн. - М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2000.
27. Программа воспитания и обучения в детском саду/под ред. М.А. Васильевой. – М.: Просвещение, 1985.
28. Развитие речи детей дошкольного возраста /под ред. Сохина Ф.А. – М.: Просвещение, 1976.
29. Селивёрстова В.И. Речевые игры с детьми. – М.: Просвещение, 1994.
30. Сластёнин В.А. и др. Педагогика. - М.: Школа-Пресс, 2000.
31. Современный русский язык в трех частях/Шанский Н.М., Тихонов А.Н.., ч.2. Морфология. - М ., 1981.
32. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1982.
33. Титов В.А. Дошкольная педагогика (конспект лекций). - М.: «Приориздат», 2002.
34. Тихеева Е.И. Развитие речи детей. - М.: Просвещение, 1972.
35. Толковый словарь русского языка: В 4 т./ под ред.Д. Н. Ушакова. — М.: Гос. ин-т "Сов. энцикл."; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. слов, 1935-1940.
36. Туманова Т.В. Формирование готовности к словообразованию у дошкольников с общим недоразвитием речи//Дефектология. - 2004, №4.
37. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001.
38. Федоренко Л.П., Фомичёва Г.А., Лотарев В.К. Методика развития речи детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1994.
39. Филичёва Т.Б., Соболева А.Г. Развитие речи дошкольника. - Екатеринбург, 1996.
40. Филичёва Т.Б., Тучкова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. – М.: Просвещение, 1999.
41. Филичёва Т.Б., Туманова Т.В. Совершенствование связной речи. – М.: Просвещение, 1994.
42. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение детей пятилетнего возраста с общим недоразвитием речи. – М.: Педагогика, 1991.
43. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. – М.: Педагогика, 1993.
44. Харламов И.Ф. Педагогика: учеб. - 6-е изд. - Мн.: Унiверсiтэцкае, 2000.
45. Хрестоматия по логопедии/под ред. Волковой Л.С. – М.: Просвещение, 1997.
46. Шашкина Г.Р., Зернова Л.П., Зимина И.А., Логопедическая работа с дошкольниками: учеб. Пособие для студентов выс. пед. заведений. - М.: изд. Центр «Академия», 2003.
47. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Владос, 1999.
48. Эльконин Д.Б. Развитие речи и обучение чтению. Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1989.
49. Янко-Триницкая Н.А. Словообразование в современном русском языке. – М.: Индрик, 2001.
50. Ястребова А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы. Книга для учителя-логопеда. – М.: Педагогика, 1984.