8. Центры происхождения культурных растений (см. стр. 61).
9. Топонимический словарь на 10 названий (см. стр. 61).
10. Образные, ёмкие и краткие изречения, раскрывающие главные черты материка (см. стр. 63).
11. Шарады (4 шт.) на тему «Государства, столицы, народы материка», выполнить на листе А4, разграфленном на 4 прямоугольника. Все ответы записать вдоль нижнего края листа одной строкой (см. стр. 63).
12. Ребусы (6 шт.) на тему «Государства, столицы, народы материка», выполнить на листе А4. разграфленном на 6 прямоугольников. Все ответы записать вдоль нижнего края листа одной строкой (см. стр. 64).
13. Письмо изстраны. а) Письмо пишется от имени туриста или местного жителя. В нем в эпистолярном жанре рассказывается о государстве или отдельном его регионе, достопримечательностях, городе(ах); б) Письмо должно иметь дату; в) В письмо, как обычно, включаются сведения о погоде, характерной для данного времени года; г) Задача слушателей по описанию узнать о каком государстве и сезоне года идет речь в письме (см. стр. 65).
14. «Письмо барона Мюнхгаузена» или «Географический детектив» (на выбор одно из двух). В письме от барона Мюнхгаузена объемом 1 лист формата А4 рассказывается о его путешествии по одному из районов материка. Письмо должно содержать в целом правдивую характеристику природных условий региона, в которой допущено 10 ошибок. Ошибки должны быть разного уровня сложности: яркие, бросающиеся в глаза, а также и такие, которые не заметит средне знающий человек и малозаметные, завуалированные, которые может обнаружить только хорошо знающий материк человек (см. стр. 65).Географический детектив – это краткая история, написанная в жанре детектива объемом 1 лист формата А4. Подсказками, помогающими раскрыть преступление, выступают географические сведения. Образец в книге Блаженова В.А., 1997 [2].
15. Настольная игра (лото, домино, движение по маршруту и др.) на тему «Государства, столицы, народы материка» или «Природные зоны» (см. стр. 66).
16. Расчетные задачи (4 шт.) разного типа: определить протяженность, температуру при подъеме в горы, разницу во времени, высоту Солнца над горизонтом и т.д. Задачи записываются на лист А4, ниже даётся решение и ответы на задачи (см. стр. 68).
17. Творческие задания (4 шт.) разного типа. Творческим считается задание, требующее не только знания фактов, но и умений проводить анализ, сравнение, находить причину и следствия, выстраивать логическую цепочку и т.д. То есть творческие решения нельзя выполнить без определенных умозаключений, так как они не содержат готовых, известных путей решений. Задание выполняется на листе А4 разделенном на 4 карточки (см. стр. 69).
18. Карточки «Узнай государство» по его контуру и флагу (4 государства). Лист А4 разделен на 4 прямоугольника. Внутри каждого из них изображаются: а) контур государства с проведенными 1-й параллелью и 1-м меридианом, для которых подписана широта и долгота; б) флаг государства. Ответы даются вдоль нижнего края листа одной строкой (см. стр. 70).
19. «Звездный час» - один из видов тестовых заданий. На листе А4 в верхней части располагаются 6 небольших прямоугольников, в которых указываются названия объектов (желательно вместе с изображениями объектов). Ниже на листе записывается 7 вопросов. Ответами на 6 из них будут приведенные выше объекты. На один из вопросов ответа нет. Запись ответов даётся вдоль нижнего края листа одной строкой или на дополнительном листе и состоит из № вопроса и № ответа или прямоугольника с названием объекта. Все объекты должны быть одного типа (животные, реки, растения и т.д.) (см. стр. 71).
20. Коллаж по теме «Государства, столицы, народы материка». Выполняется на листе А4 разделенном на 6-8 прямоугольников в которые помещаются картинки, иллюстрирующие какие-либо особенности или объекты государств материка (это могут быть флаги, гербы, денежные купюры, объекты Всемирного природного и культурного наследия ЮНЕСКО, представители народов в национальной одежде, типичные постройки жилищ и т.д.). Подбор рисунков должен позволить отразить наиболее яркие, главные черты, присущие материку. 1-я задача – назвать эти объекты, 2-я задача – найти и определить один лишний объект («белую ворону»), принадлежащий какому-то другому материку и определить, откуда он (см. стр. 72).
21. Кроссворд (2 шт.) на 10-15 слов с фрагментами. 1-й кроссворд на тему «Природные зоны» 2-й по теме «Государства» (см. стр. 73, 74).
22. Тестовые задания по теме «История географических исследований материка». Составить тесты для 5-и вариантов. В каждом варианте должно быть по 12 тестовых вопросов. Тестовые вопросы обязательно должны быть 4-х типов: 1) на выборку правильного ответа (из 5-и ответов); 2) на соотнесение (составление пар) т.е. ответ состоит из 2-х столбцов (1-й столбец состоит из 4-х строк, а второй из 5-и, одна лишняя); 3) на составление последовательности, то есть на упорядочение по какому-то принципу (5 членов); 4) открытые тесты, то есть ответ даётся отвечающими. Из 12 тестов 1-го типа – 6-7 тестов, 2-го типа – 2 теста, 3-го типа – 1-2 теста, 4-го типа – 2 теста. Тесты 1-го типа должны быть заданы словесно, а также рисунками (не менее 2-х) и картографически (не менее 2-х) (см. стр. 75).
23. Задания на проверку знания географической номенклатуры. Выполняются на контурных картах (5 вариантов). К контурной карте прилагается форма с указанием номеров задания и типов номенклатуры. А – мыс, Б, В, Г – море, Д, Е, Ж – залив, 3, И, К – пролив, Л, М, Н, О – острова(а), П, Р, С, Т – горы, У, Ф, X, Ц – равнина, Ч, Ш, Щ, Э – река, Ю – озеро, Я – пустыня (см. стр. 79).
24. Выписать географические названия (номенклатуру) встречающиеся в учебниках [11, 17, 19, 30] (Таблица 1) (см. стр. 81).
Пример шапки таблицы:
Названия географических объектов, встречающиеся во всех учебниках | Названия, географических объектов, встречающиеся в 2-х и более учебниках | Учебники | ||||
№1 | №2 | №3 | №4 | №5 | ||
3.3 Пример выполнения творческого задания по материку
1. Визитка – представлена на ватманском листе.
2. Рекорды материка:
1. Орографические:
А.Высшая точка материка – г. Мак-Кинли (6194 м), принадлежит Аляскинскому хребту.
Б. В Северной Америке находится самая широкая горная система – Кордильеры, которая в самой широкой своей части достигает длины 2000 км.
В. Наименьшая высота над уровнем моря в Долине Смерти (-85 м).
Г. Самый большой вулкан на материке Орисаба (5700 м).
Д. Самая большая низменность – Миссисипская.
2. Гидрологические:
А. Самая большая река – Миссисипи (с Миссури) – 5971 км.
Б. Самое большое озеро – Верхнее (82400 км2)
В. Один из самых мощных водопадов в мире – Ниагарский.
3. Климатические:
Материк пересекается северным полярным кругом и северным тропиком, отсюда климат чрезвычайно разнообразен. На территории США существуют все типы климата. Самая низкая t = -57о С – на территории Канады; самая высокая
t =+ 48oC – граница США и Мексики.
4. Живой природы:
На материке растёт одно из самых больших деревьев – секвойя.
Сохранился овцебык (мускусный бык). Бизоны – в настоящее время одни из самых уникальных животных – сохранились только в заповедниках. Стало меньше хищников – койотов (степных волков).
5. Зональных ландшафтов:
Географическая зональность разнообразна: до широты Великих озёр зоны простираются широтно, а южнее – меридионально. На материке встречаются большинство природных зон, начиная от арктических пустынь, заканчивая пустынями и полупустынями.
6. Стран:
Самое большое государство – Канада (S = 9976 тыс. км2).
Самое маленькое государство – Ангилья (S = 0,09 тыс. км2).
Самое крупное по численности населения государство – США (270560 тыс. чел.).
3. Анкета материка:
1. Северная Америка
2. S=20,4 млн. км2, с островами S=24,2 млн. км2
3. Протяженность по долготе: 64о39' и 7174 км
4. Длина береговой линии: 75600 км
5. Соотношение длины береговой линии и площади – 1:3
6. Полуостров Аляска, Гудзонов залив, полуостров Лабрадор, залив Святого Лаврентия, полуостров Флорида, Мексиканский залив, полуостров Юкатан, полуостров Калифорния, Калифорнийский залив, залив Аляска.
7. Запад – горный тип рельефа. Восток – равнинный и низменный.
8. Нср.=720 м; Hmax=6194 м (г. Мак-Кинли); Hmin=-85 м (Долина Смерти).
9. Главные орографические объекты:
а) Наибольшая высота над уровнем моря – г. Мак-Кинли (6194 м);
б) Самая широкая горная система – Кордильеры;
в) Наименьшая высота над уровнем моря – Долина Смерти (-85 м);
г) Самый большой вулкан – Орисаба (5700 м);
д) Самая большая низменность – Миссисипская.
10. Климатические пояса и разнообразие климатов:
Северная Америка расположена в 6 климатических поясах, т.е. во всех кроме экваториального:
а) Арктический: - континентальный,
- морской.
б) Субарктический: - переходный,
- континентальный.
в) Умеренный: - морской,
- переходный,
- континентальный.
г) Субтропический: - средиземноморский,
- континентальный.
д) Экваториально-тропический: - аридный,
- семиаридный,
- гумидный.
е) Субэкваториальный: - гумидный,
- семигумидный.
11. Материк подразделяют на 3 климатические области: Западно-Тихоокеанскую, Восточно-Атлантическую, Внутриконтинентальную.
Существуют все типы климата.
Самая низкая t=-57оС (Канада).
Самая высокая t=+48оС (граница США и Мексики).
12. Главные географические объекты гидрографической сети:
Самая большая река – Миссисипи (с Миссури), её длина составляет 5971 км.
Самое большое озеро – Верхнее, его площадь равна 82400 км2.