24. Черкаський національний університет ім. Б. Хмельницького
Выводы
Представляет интерес анализ возможностей развития классического университетского образования в будущем. Сейчас мы являемся свидетелями движения к постиндустриальному, в существенной мере информационному обществу, когда происходит замена таких категорий, как "труд" и "капитал", соответственно на категории "знание" и "информация" (Э. Тоффлер).
Классические университеты:
· Становясь центрами телекоммуникаций и продвижения новых информационных технологий, существенно повышают свою роль как информационные центры. Это в свою очередь повышает их роль как координационных и экспертных центров в научно-образовательной и технологических сферах, способствует интеграции с академическими научными учреждениями и т.п.
· Усиливаются как центры междисциплинарных исследований, прежде всего в науках о природе и обществе (экология, природные ресурсы, управление, экономика), что позволяет ставить задачи решения крупных комплексных проблем, в частности, регионального и отраслевого уровня, требующих привлечения, что принципиально важно, новых подходов из сферы точных наук, в частности математики. При этом университеты в определённой мере приобретают черты регионообразующих структур, играя также роль стабилизационных в социально-экономическом плане институтов.
· Стремятся стать "ядром" образовательных систем регионов.
· В рамках процессов глобализации усиливают свою роль как центры международного сотрудничества, получая при этом и новые возможности поддержки фундаментальных научных исследований.
В целом, конечно, существуют большие сложности при совмещении исследовательского характера деятельности классического университета и его региональной миссии, но, вероятно, в этом и кроется одна из возможностей сохранения основных принципов классического университетского образования.
Список литературы
1. «О признаках классического университета» В.П.Прокопьев Университетское управление. 2000. №2(13).С.35-39.
2. «Классические университеты: современность и перспективы» Г.В.Майер, М.Д.Бабанский Университетское управление. 2000. №2(13).С.20-21.
3. «Классический университет как научно-образовательное уреждение» Е.А.Памятных Университетское управление. 2005. № 6(39).С. 52-56.
4. «Качество образования в стратегии управления классическим университетом» А.Ю.Деревнина, Г.Ф.Шафранов-Куцев Университетское управление. 2002. № 2(21).
5. «Рейтинг ВУЗов от Министерства образования и науки Украины» http://almamater.com.ua/modules/smartsection/item.php?itemid=26&page=0