5. Презентацией, слайд-шоу, роликом или мини-фильмом, посвященным проблеме курения.
6. "Анти-брендовые" плакатами. Бренд – в рекламном бизнесе это концепция рекламирования определенного товара или марки, которая включает основного героя (ковбоя Мальборо, например), основной лозунг (Добро пожаловать в страну Мальборо, к примеру) и набор визуальных символов. Смысл в том, чтобы переделать, извратить. Использовать те же визуальные приемы, но с антитабачным посланием (как это сделали в Швеции, где лозунг "Добро пожаловать в страну Мальборо" размещен на фоне кладбища).
Пока жюри подводит итоги, давайте с вами встанем в круг, возьмёмся за руки и создадим словесно портрет некурящего подростка, т.е. назовём те качества личности, которые будут помогать ему противостоять вредным привычкам (огромная сила воли, смелость, настойчивость, выносливость и др.).
Ведущий:
"Злая штука!"
Товарищи, друзья! Я всех вас заклинаю.
Курение – это вред и каждый это знает.
И давайте скажем нет!
Этой гадости в ответ.
Сколько жизней унесла эта злая штука,
И пусть будет навсегда это всем наукой!
III. Подведение итогов, слово жюри, награждение.
– Я очень рада сегодняшней встрече с вами, вы все были активными участниками, правильно и верно отвечали. Надеюсь, что в жизни вы будете применять полученные знания по данной тематике. Растите здоровыми, красивыми, сильными. Занимайтесь спортом, цените жизнь, берегите и укрепляйте своё здоровье, ведь оно дороже богатства. Здоровье для каждого человека является удивительным и неисчерпаемым источником радости, эмоций, любви и счастья. От него во многом зависит и успешность в труде, и положение в коллективе, в обществе и семье.
II.2.3Акция "Сигарета на конфету" [18]
Цель: создание условий для профилактики табакокурения.
Задачи:
1. Привлечь внимание общественности к проблеме курения.
2. Помочь формированию у студентов эмоционального неприятия курения в качестве положительного поведения.
3. Стимулировать стремление прекращения курения среди курящих как студентов, так и общественности.
Оборудование: плакаты, музыкальный центр, микрофон, конфеты, йогурт, яблоки, апельсины, коробка для сигарет.
В начале учебного дня в колледже в рамках акции проводятся линейки для студентов.
На линейке выступает агитбригада из студентов I курса с обращением.
Выступление агитбригады:
1. Юноша: Смело идёт революция года!
2. Девушка:
Смело идёт революция века!
Вперёд на борьбу с бедой человека!
Долой наркоманию, СПИД и табак!
(выходят остальные юноши и девушки)
3. Девушка: Это так прекрасно – жить на Земле!
4. Юноша:
Встречать рассветы, провожать закаты,
Любоваться звёздным небом…
5. Девушка:
И вдруг… Разумом не понять,
С рук не смыть, не стереть.
6. Юноша: Расползается ВИЧ, приближается смерть!
7. Девушка:
Друг мой, сосед мой, товарищ и брат!
Слышишь тяжёлый и грозный набат?
8. Девушка: Кокаин, никотин, водка, вино!
Все: Места им в жизни быть не должно!
1. Юноша:
Брось сигарету! Табачный дым
Полон химических ядов!
2. Девушка:
Брось сигарету – тебе говорим!
Себя отравлять не надо!
3. Юноша: В лёгких человека, выкуривающего в день пачку сигарет, оседает за год 1 литр табачной смолы!
4. Девушка: Даже при умеренном курении продолжительность жизни сокращается на 15 лет.
5. Юноша: Шансы курильщика на получение рака лёгких в 10 раз больше, чем у некурящего человека!
6. Девушка:
Нет! Не позволим, не дадим!
Пороки злые победим!
7. Юноша:
Вы молоды, сильны, красивы
И в праве сами выбирать…
8. Девушка:
В здоровье долго жить счастливо
Или в болезнях умирать.
1. Юноша:
А с кем ты – с нами или с ними?
Подумай, прежде чем решить!
2. Девушка:
Тебе с пороками такими
На свете долго не прожить!
1. Юноша: Пока планета ещё жива!
2. Девушка: Пока о зимах мечтают весны.
1. Юноша: На жизнь предъявим свои права.
Все: Пока не поздно, пока не поздно!
2. Девушка: Пусть сигареты и алкоголь.
1. Юноша: Нас не подкупят, братья и сёстры!
2. Девушка: Пусть мирно спится под небом звёздным.
Все: Пока не поздно, пока не поздно!
Социальный педагог: Студенты, сегодня весь мир проводит акции против курения. 15 ноября объявлен Всемирным днём отказа от курения. И мы не хотим остаться в стороне. Сегодня мы проводим акцию "Сигарета на конфету". Каждый из вас может обменять сигарету на конфету и отказаться от курения навсегда или хотя бы на один день.
В холле колледжа во время перемен проходит данная акция. Играет музыка, развешаны плакаты о вреде курения. Организован пункт обмена, так же с помощью микрофона озвучиваются агитационные речёвки. Таким образом, колледж включается в международную акцию "День отказа от курения".
На протяжении всего дня в колледже создаётся обстановка праздника, а курильщики получают возможность обменять сигарету на конфету, "за 5 сигарет – йогурт шлёт тебе привет", а "10 сигареток сдавай – яблоко ты получай", "ну а пачку сдашь один – ты получишь апельсин".
За день сигареты могут обменять не только студенты, но и работники колледжа. В конце дня члены агитбригады и студенты с педагогами выносят коробку сигарет, которые были собранны в течение акции во двор колледжа, где эти сигареты сжигаются под лозунгом агитбригады "Прощайте вредные привычки, здравствуй здоровый образ жизни!!!".
II.2.4 Дискуссия по анализу фильма
Цель: формирование осознанного восприятия продуктов СМИ.
Предварительная работа:
Подобрать из СМИ рекламу сигарет.
Просмотр фильма "У нас курят"
Вопросы для обсуждения:
1. Реклама – двигатель торговли. Как не стать заложниками этой схемы?
2. Реклама через цензуру: миф или реальность.
3. Реклама сигарет: за и против.
II.2.5 Литературный конкурс [11]
Положение
о литературном конкурсе, посвященному профилактике табакокурения, в рамках Всемирного дня писателя.
I. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет цель, задачи, номинации конкурса на лучшее литературное произведение, посвященное проблеме курения, порядок его организации, проведения, подведения итогов и награждение победителей.
1.2. Конкурс на лучшее литературное произведение, посвященное проблеме курения, направлено на развитие образного мышления и способности к сочинительству, любви к слову.
1.3. Конкурс носит публичный характер и проводится на условиях открытости и гласности.
II. Цель и задачи конкурса
Цель:
мобилизация творческого потенциала студентов – первокурсников и формирование устойчивой ориентации на здоровый образ жизни и отказ от курения.
Задачи:
1. Создать условия для формирования активной жизненной позиции, негативного отношения к курению, навыков умения находить правильное решение в трудных жизненных ситуациях;
2. Развивать у студентов образное мышление, способность к сочинительству, любовь к слову.
III. Сроки и порядок проведения конкурса
Конкурс проводится по этапам.
| Этап | Содержание | Срок | Ответственные |
| ПодготовительныйРабочийИтоговый | Информационный часСамостоятельная работа студентовЛитературный конкурс(Согласно положению о конкурсе) | 3 неделя февраля4 неделя февраля1 неделя марта(3 марта) | Социальный педагог, кураторы, студенты I курса, преподаватели литературы и русского языкаКураторы, студенты, преподаватели литературы и русского языкаСоциальный педагог, кураторы, студенты |
IV. Участники конкурса
Принять участие в конкурсе могут все студенты I курса Северного педагогического колледжа. Произведения могут быть как индивидуальные, так и групповые.
V. Номинации конкурса
- "Лучшая сказка"
- "Лучшая басня"
- "Лучшая статья"
- "Лучший фельетон"
Решение о победителях Конкурса принимается по результатам рассмотрения устной защиты произведения Конкурсной комиссией, с учетом заключения экспертов. Решение Конкурсной комиссии сообщается в устной форме.
VI. Требования к оформлению произведения
Сказка
Сказка должна иметь зачин "В некотором царстве, в некотором государстве…" или "Жили – были…" и заканчиваться словами "И я там был, мед, соки пил…". В сказке должен быть счастливый конец.
Басня
Басня должна быть с сюжетом по проблеме курения, его последствий и с назиданием в конце.
Статья
Содержание статьи должно соответствовать теме "Я выбираю здоровый образ жизни!" и заканчиваться словами "Я не курю – и это мне нравится!"
Фельетон
Фельетон должен быть с сюжетом по проблеме курения и его последствий, используя сатирические приемы изложения, с назиданием в конце.
Материалы принимаются в напечатанном и электронном виде, формат А4, Документ MicrosoftWord (объем текста не более 3 страниц, кегль 12, интервал одинарный, в заглавии нужно указать:1) фамилию, имя; 2) группу;
3) название работы.
VII. Критерии оценивания содержания и защиты произведения
- Соответствие теме конкурса
- Позитивное содержание работы
- Логичность
- Эстетичность исполнения
- Оригинальность композиции
- Качество
- Актуальность
- Глубина освещения
- Объективность
VIII. Конкурсная комиссия
Конкурсная комиссия осуществляет экспертизу представленных произведений на основе разработанных критериев оценивания, подводит итоги конкурса и объявляет победителей.
IX. Критерии успешности проведения конкурса
- наличие качественных литературных произведений;
- удовлетворенность студентов организацией и результатами конкурса;