-воспитание
-мышление
+обучение
-образование
Комплекс свойств личности и знаний, обеспечивающих высокий уровень самоорганизации профессионально-педагогической деятельности – это:
-профессиональная готовность
-профессиональная пригодность
+педагогическое мастерство
-педагогическое творчество
Мысль – это:
-внутренний диалог, а речь – это мысль, высказанная вслух
-мышление и речь – самостоятельные, относительно независимые реальности
+мысль так же относится к речи, как и речь к мысли
-внутренняя интенция
Направление, предметом изучения которого является поведение:
-психоанализ
-гештальтпсихология
-когнитивная психология
+бихевиоризм
Укажите, как называется взаимодействие ощущений, при котором происходит усиление одного ощущения под влиянием другого:
-адаптация
+сенсибилизация
-синестезия
-взаимодействия ощущений
Назовите тип темперамента, характеризующийся высокой работоспособностью, быстрым темпом деятельности, резкостью, раздражительностью, вспыльчивостью:
+холерик
-флегматик
-сангвиник
-меланхолик
Эмоциональное состояние, возникающее в экстремальной ситуации, требующей от человека мобилизации и напряжения нервно-психических сил:
-фрустрация
-аффект
+стресс
-настроение
Приобретенная реакция, непроизвольно следующая в ответ на биологически нейтральный раздражитель, который превратился в сигнал предупреждающий организм о предстоящем биологически важном воздействии:
-безусловный рефлекс
-навык
+условный рефлекс
-интеллектуальное поведение
Восприятие, характеризующееся тем, что в его основе лежит сознательно поставленная цель:
+преднамеренное восприятие
-непреднамеренное восприятие
-организованное восприятие
-неорганизованное восприятие
К свойствам внимания не относится:
-объем
-интенсивность
-устойчивость
+апперцепция
К процессам памяти не относится:
-запоминание
+классификация
-воспроизведение
-узнавание
Наука, изучающая своеобразие психики людей разного возраста, процесс формирования их личности и умственного развития - это:
-общая психология
-социальная психология
-педагогическая психология
+возрастная психология
Благодаря любви, заботе и эмпатии близких людей и учителя у младших школьников формируется:
+адекватная самооценка
-завышенная самооценка
-низкий уровень притязаний
-чувство собственной неповторимости
Процесс проявления биологических и социальных закономерностей – это:
-новообразования личности
-образование личности
+развитие личности
-воспитание личности
Целенаправленное формирование потребностей ребенка и очеловечивание его желаний – это:
-новообразования личности
-образование личности
-развитие личности
+воспитание личности
Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является:
-предметно-манипулятивная деятельность
-непосредственно-эмоциональное общение
+сюжетно-ролевая игра
-учение как вид познавательной деятельности
Ведущим психическим познавательным процессом, от которого в наибольшей зависимости находится успешность обучения младшего школьника, является:
-ощущение
+восприятие
-память
-воображение
Руководитель лаборатории психофизиологии детей дошкольного возраста, результатом многолетней деятельности которой впервые стали комплексы психодиагностических методик по оценке уровня подготовленности дошкольников к школьному обучению:
-А.Н. Леонтьев
+Л.А. Венгер
-Б.Б. Эльконин
-А.В. Запорожец
В какой из психодиагностических методик сбор первичных данных получают на основе вербальной коммуникации:
-анализ продуктов деятельности
+интервью
-наблюдение
-тест
Совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к выполняемой работе. Проявляется в деятельности и общении, включает в себя то, что придает поведению человека специфический, характерный для него оттенок
+характер
-темперамент
-способности
-личность
Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является:
-ролевая игра
+учебная
-трудовая
-общение
К основным новообразованиям в младшем школьном возрасте относятся:
-самооценка
+рефлексия
-самоопределение
-целеполагание
Рефлексия – это:
-усвоение знаний и умений
-отражение собственных качеств
+отражение собственных психических особенностей с точки зрения требованиям к ним
-самооценка
Слабо выраженные эмоциональные переживания, отличающиеся значительной длительностью и слабым осознанием причин их вызывающих это:
-процессы
+настроения
-аффекты
-страсти
Что из перечисленного не является видом речи?
-устная
-письменная
-внутренняя
+личная
Психический познавательный процесс отражения существенных связей и отношений предметов и явлений объективного мира называется:
-воображение
+мышление
-представление
-суждение
Как называется мыслительная операция, основанная на отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделения в них основного, главного?
-синтез
-обобщение
+абстрагирование
-конкретизация
Госэкзамен. Вариант №3.
Целостный педагогический процесс – это:
-процесс объединения воспитания с производительным трудом
-процесс обучения в каком-либо учреждении образования
+специально организованное взаимодействие педагогов и детей по решению образовательных и развивающих задач
-процесс воспитания в семье и школе
Определите главную тенденцию развития образования в Украине:
-компьютеризация всех школ в Украине
-повышение квалификации учителей
-формирование образованной личности
+глобальная демократизация и гуманизация образования
Гуманистическая педагогика:
-стремится изменить воспитанника
-исходит из приоритета знаний педагога
-не стремится к изменению ныне существующей целевой установки школы
+принимает воспитанника таким, каким он есть
Какие задачи ставятся перед педагогической наукой:
-воспитание и обучение подрастающего поколения
+познание законов педагогического процесса, вооружение педагогов знанием теории и методикиорганизации учебно-воспитательного процесса
-изучение проблем образования и обучения людей в современном мире
-исследование человеческой природы
В какую группу включены основные методы научно-педагогических исследований?
-обобщение опыта, тестирование, анкетирование, моделирование, изучение уровня воспитанности учащихся
+наблюдение, эксперимент, беседа, изучение документации, тестирование, анкетирование, ранжирование, интервьюирование
-анализ, синтез, дедукция, индукция, социометрия, аннотирование
-беседа, упражнение, анализ, лабораторная работа
Какой из приведенных ниже определений наиболее полно раскрывает содержание понятия ”методы обучения”?
-форма теоретического и практического усвоения учебного материала, которая определяется с целью образования, воспитания и развития личности
+способы организации совместной деятельности учителя и учеников, которые обеспечивают познание и осмысление учебной информации
-пути познавательной теоретической и практической деятельности учителя и учеников, которые направлены на выполнение задач образования
-совокупность приемов и средств организации познавательной деятельности ребенка
Учебная программа – это:
-учебный план, конкретизированный относительно содержания определенного предмета
-документ, в котором определены требования к знаниям, умениям и навыкам по определенному предмету
+документ, который предполагает основное содержание образования
-государственный стандарт образования
Кто из названных педагогов первым упорядочил основные принципы педагогики?
-Платон
-Ж.-Ж. Руссо
-Коменский Я.А.
+Ушинский К.Д.
Что является философской основой педагогического процесса:
-общечеловеческие ценности
+гуманизм
-демократизм
-авторитаризм
Выберите современное определение образованности человека:
-многознание
-владение набором профессиональных навыков
-развитие разнообразных способностей системного характера и высокая степень их продуктивности
+высокий уровень умственного развития и воспитанности человека
Воспитание как педагогический процесс – это:
-процесс, направленный на изучение детьми норм и правил поведения в обществе
-составная часть образования, в процессе которой осуществляется подготовка молодежи к жизни и труду
+процесс целенаправленного управления развитием и формированием личности в соответствии с требованиями общества
-специально организованная деятельность педагогов и воспитанников по реализации цели воспитания в условиях педагогического процесса
Определите главную причину отличия целей воспитания на протяжении истории человечества:
-развитие культуры
-войны
-различия национальных культур
+развитие и содержание общественно-экономических формаций
Какой из принципов воспитания требует уважения прав и свободы личности?
-общественная направленность воспитания
-связь воспитания с жизнью
-опора на положительное в воспитании
+гуманизация воспитания
Из перечисленных утверждений выберите то, которое не выражает особенности воспитательного процесса:
-многофакторность
-длительность
+экономичность
-комплексность
К какой группе методов воспитания относятся метод естественных последствий, наказания, поощрения, принуждения:
-методам контроля и самоконтроля