21. Бруднов А.К. Внешкольное дополнительное образование - насущное явление времени (проблемы, поиски, решения) // Воспитание школьников. - 1992. - №3/4 – с. 3-5.
22. Буева Л.П. Человек: Деятельность и общение. - М.: Мысль, 1998. - 216 с.
23. Буйлова Л.Н. Развитие социально-педагогических функций учреждения дополнительного образования детей: Дис...канд. пед. наук: -1998. - 183 с. - Библиогр.: С.120-133
24. Быстрова Л.П. Формирование умения самообразования в условиях учебного сотрудничества. - Л.: ЛГУУ, 1991. - 29 с.
25. Важнова О.Г. Проектирование педагогической деятельности: Дис… канд. пед. наук – Ярославль, 1999 – 242 с.
26. Валеева М.А. Развитие профессионализма педагога дополнительного образования: Дисс… канд.пед.наук. – Оренбург, 1999- 187с.
27. Введение в научное исследование по педагогике: Учебное пособие для студентов пед. институтов / Ю.К.Бабанский, В.И.Журавлев, В.К.Розин и др.; Под ред. В.И. Журавлева. - М.: Просвещение, 1988. - 239 с.
28. Верба И.А. Внешкольная работа. // Дополнительное образование. - 2000. – № 7-8
29. Власов В.А. Теория эстетического воспитания в России во II половине XIX - начале XX в. Дисс… канд. пед. наук. – Пятигорск, 2000, 188 с.
30. Внешкольные учреждения / Под ред. Л.К. Балясной – М.: Просвещение, 1978.
31. Воронова М.А. Историко-педагогические основы современной системы дополнительного образования учащихся: Дис… канд. пед. наук – М., 2001 – 157 с.
32. Врублевская Е.Г. Педагогические условия развития у педагога способности к фасилитирующему общению в процессе его профессиональной деятельности (на материале учреждений дополнительного образования детей): Автореферат дис. канд. пед. наук. - Хабаровск, 1999. - 22 с.
33. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. - 520 с.
34. Гармаев А.Ц. Этапы нравственного становления ребенка: Курс лекций. - М., 1991. - 88 с.
35. Горский В.А. Техническая самодеятельность учащихся в России в период 1990-1999 гг. (История, теория, опыт). - Ростов-на-Дону, 1995. - 230 с.
36. Горский В.А., Журкина А.Я. Педагогические принципы развития системы дополнительного образования детей // Дополнительное образование. - 1999. - №2.
37. Горский В.А., Журкина А.Я. и др. Система дополнительного образования детей. Концепция лаборатории проблем дополнительного образования детей ИОСО РАО. // Дополнительное образование. - 1999. - №3-4. - С. 6-14
38. Грушин Б.А. Свободное время. Актуальные проблемы. – м.: Мысль. 1967. – 176 с.
39. Гуманистические и воспитательные системы вчера и сегодня (в описании их авторов и исследователей) / Под ред. Н.П.Селивановской. – М.: Пед. общество России, 1998. – 336 с.
40. Гурова Р.Г. Социологические проблемы воспитания . – М.: Педагогика. 1981. – 176 с.
41. Дополнительное образование детей: Учебное пособие / под ред. О.Е.Лебедева. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – 256 с. – (учебное пособие для вузов).
42. Дополнительное образование как система современных технологий сохранения и укрепления здоровья детей: Учебное пособие / Мин-во образования РФ, ОГПУ; под ред. Н.В.Сократова, - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2003. – 260 с.
43. Дополнительное образование - фактор развития личности // Проблемы становления и развития образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей: Тезисы и материалы Всероссийской научно-практической конференции. - СПб., 1998. - 204 с.
44. Дополнительное образование: опыт и перспективы развития / Под науч. ред. С.В. Сальцевой. - М., 1997. - 135 с.
45. Дополнительное образование: сборник нормативных документов (1991-1993) Часть 1. /МО РФ, РИПКРО; Сост. А.К. Бруднов, В.А. Березина, Е.М. Пахомова. - М., 1995. - 106 с.
46. Евладова Е.Б. Дополнительное образование детей: Учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования, обуч. по спец. 0317 «Педагогика дополнительного образования» / Е.Б. Евладова, Л.Г. Логинова, Н.Н.Михайлова, - М.: ВЛАДОС, 2002. – 352 с.
47. Евладова Е.Б., Николаева Л.А. Развитие дополнительного образования в общеобразовательном учреждении (метод.рекомендации) –М.:ФМО РФ, Институт общего образования,1996, - 47с.
48. Евтеева Т.А. Свободное время и развитие личности // Советская педагогика. 1980. - №10, - с. 100-108
49. Ермоленко Г.В. Основы социального воспитания подростка в деятельности временных детских объединений: Дисс…канд.пед.наук.-М., 1999,-137с.
50. Ершова Л.В. Организационно-педагогические условия социализации ребенка во временном внешкольном объединении: Дисс…канд. пед. наук.- Ярославль,1995,-183с.
51. Жабаков В.Е. Формирование умений физического самосовершенствования у школьников старшего подросткового возраста в УДО Дисс… канд. пед. наук – Челябинск, 2001, 177 с.
52. Жданова С.Н. Основные теоретические положения социальной педагогики / Теоретические и практические аспекты социальной педагогики. Сборник научных работ.- Оренбург, ОГПУ,-1998- 57с. с.16-20
53. Жданова С.Н. Реализация дифференцированного подхода в музыкальной педагогике. Учебное пособие. Оренбург, - Изд-во ОГПУ, - 1999. – 52 с.
54. Жданова С.Н. Художественно-эстетическое освоение мира школьниками как социально-педагогическая проблема // Дополнительное образование №10, Москва: ИОСО РАО, С.16-19, 2001
55. Журкина А.Я. Педагогические проблемы внеучебного времени старшеклассников. Автореф. дис. канд. пед. наук. – М., 19 с., 1970
56. Журкина А.Я. Трудовое воспитание школьников во внеучебной деятельности. дис...доктора пед. наук. - М., 1988. - 389 с.
57. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. – М.: Педагогика, 1982. – 160 с.
58. Заир-Бек Е.С., Казакова Е.И. Педагогические ориентиры успеха (актуальные проблемы развития образовательного процесса): Методические материалы к обучающим семинарам. - Спб., 1995. - 64 с.
59. Закон РФ «Об образовании» // Вестник образования, Министерство образования РФ, - 1996 - №7, С. 3-57.
60. Засова В.В. Научно-методического обеспечение воспитания духовности в учреждении дополнительного образования: Автореф. Дис…канд.пед.наук. - Оренбург, 2001.-23с.
61. Зимняя И.А. Социология личности: Наука о социальной работе // Социальная работа – М.: 1992 – Вып. 5
62. Зов обновления: Материалы международной конференции "Наука и образование в толерантном обществе XXI века". - М., 1999. - 162 с.
63. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. – М.: Просвещение. 1989. – 150 с.
64. Иванов О.И. К изучению процесса социализации // Молодежь. Образование. Воспитание. Профессиональная деятельность. – Л.: Наука, 1973 – с. 40-45
65. Интеграция воспитания и дополнительного образования. Муниципальная программа на 2000-2005 гг. г. Гай / Под науч. ред. С.В.Сальцевой - Оренбург-Гай, 2000 - 48 с.
66. Иорданский И.И. Основы и практика социального воспитания. 4-е изд. М.: Работник просвещения. 1923. – 490 с.
67. Исакова Т.Г. Развитие духовной культуры младшего школьника в процессе взаимодействия общего и дополнительного образования: Дис... канд. пед. наук. - Магнитогорск, 2000. - 160 с.
68. Кабанов В.Л. Образовательно-воспитательная деятельность детского парка на примере детских парков Москвы: Дис... канд. пед. наук. – М., 2001. - 174 с.
69. Каган М.С. Человеческая деятельность (опыт системного подхода). - М.:Политиздат, 1974. - 328 с.
70. Казанкина М.Г. Нравственное воспитание личности школьника в коллективе. Л.: ЛГПИ им. А.И.Герцена. 1980. – 53 с.
71. Калимуллин Р.Х. Дополнительное образование как фактор совершенствования подготовки будущих учителей к педагогической деятельности: Автореферат дис... канд. пед. наук: - Челябинск, 1999. - 21 с.
72. Калиш И.В. Организационно-педагогические условия повышения квалификации педагога дополнительного образования: Автореферат дисс … канд. пед. наук – Москва, 2000. – С.22
73. Капустин Н.П. Методика оценки воспитанности ученика // Информационно-методический сборник в помощь организаторам воспитания. Сборник. №4 – М., 1997.
74. Каргопольцева Н.А. Социализация и воспитание личности в Монтессори-образовании. Дисс. д-ра. пед. наук – Оренбург, 2000. – 378 с.
75. Караковский В.А. Воспитательная система школы: педагогические идеи и опыт формирования. – М.: Творческая педагогика. 1991. – 154 с.
76. Караковский В.А., Л.И.Новикова, Н.Л. Селиванова ВОСПИТАНИЕ? ВОСПИТАНИЕ... ВОСПИТАНИЕ! - Педагогическое общество России. - Москва, 2000, 253 с.
77. Катунова М.Р. Формирование образовательной среды клуба учреждений дополнительного образования детей: Автореферат дис... канд. пед. наук. - Спб, 1998. - 22 с.
78. Кирьякова А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей: Монография. - Оренбург: Южный Урал, 1996. - 188 с.
79. Коваль М.Б. Становление и развитие системы воспитательной деятельности внешкольных объединений: Дис... д-ра. пед. наук. - М., 1991. - 332 с.
80. Коваль М.Б. Педагогика внешкольного учреждения. - Оренбург, 1993.-62с.
81. Козлова Е.В. Педагогические условия социального воспитания школьников во внеучебной деятельности: Дисс… канд. пед. наук – Оренбург: ОГПУ, 2000 – 168 с.
82. Козлов Н. Философские сказки для обдумывающих житие или веселая книга о свободе и нравственности. - М.: Феникс, 1994. - 268 с.
83. Круглова Л.Ю. Формирование творческой самостоятельности подростков в учреждении дополнительного образования детей: Дис... канд. пед. наук Челябинск, 1997 – 2007 с.
84. Крупнов А.И. Психологические проблемы исследования активности человека // Вопросы психологии, 1984 - №3, С. 6-30
85. Крупская Н.К. Педагогические сочинения. В 10-ти т. – М.: - АПН, 1959. – Т.З. Обучение и воспитание в школе. – 1959 – 798 с.
86. Кузнецова Н.М. Научно-организованные основы совершенствования управления дополнительным образованием детей: Дисс… канд. пед. наук Йошкар-Ола, 2000 – 190 с.
87. Крылова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста. - М.: Высш.школа, 1990. - 142 с.
88. Лагусев Ю.М.Теория и методика воспитательной деятельности в туризме:Автореф. дис…доктора пед.наук- Москва,2002 - 36с.
89. Лебедев Ю.Д. Формирование опыта построения жизненных перспектив старшеклассников в деятельности временного объединения. Дисс… канд. пед. наук – Кострома, 2002 - 204 с.
90. Лейнова И.А. Педагогические основы формирования мотивации обучения у школьников в учреждении дополнительного образования детей: Дисс…канд. пед. наук. – М., 2000 - 189 с.