[25] Цымбаленко С. Б., Шарикова А. В., Щеглова С. Н. и др.
[26] Романенко Н. М. «Особенности восприятия телеинформации школьниками»/ Романенко Н. М. //Педагогика. – 2003г. - №4. – с. 46-48
[27] Романенко Н. М. «Особенности восприятия телеинформации школьниками»/ Романенко Н. М. //Педагогика. – 2003г. - №4. – с. 46-48
[28] Л. Берковиц «Агрессия: причины, последствия и контроль». СПб., 2002г. – с. 239
[29] Л. Берковиц «Агрессия: причины, последствия и контроль». СПб., 2002г. – с. 238
[30] Л. Берковиц «Агрессия: причины, последствия и контроль». СПб., 2002г. – с. 241
[31] Л. Берковиц «Агрессия: причины, последствия и контроль». СПб., 2002г. – с. 242
[32] Л. Берковиц «Агрессия: причины, последствия и контроль». СПб., 2002г. – с. 247
[33] Р. Бэрон, Д. Ричардсон «Агрессия». СПб., 1997г. – с. 113
[34] Л. Берковиц «Агрессия: причины, последствия и контроль». СПб., 2002г. - с. 249
[35] «Большой психологический словарь» под ред. Мещерякова Б. Г., Зинченко В. П. – с. 404
[36] Л. Берковиц «Агрессия: причины, последствия и контроль». СПб., 2002г. - с. 251
[37] Л. Берковиц «Агрессия: причины, последствия и контроль». СПб., 2002г. - с. 251
[38] Л. Берковиц «Агрессия: причины, последствия и контроль». СПб., 2002г. - с. 259
[39] «Энциклопедия преступлений и катастроф: дети-преступники». Минск, 1996г. – с. 40
[40] Ф. С. Махов «США: молодежь и преступность». М., 1972г. – с. 111
[41] «Энциклопедия преступлений и катастроф: дети-преступники». Минск, 1996г. – с. 42
[42] Ф. С. Махов, Л. Берковиц и др.
[43] Ф. С. Махов «США: молодежь и преступность». М., 1972г. – с. 112
[44] Ф. С. Махов «США: молодежь и преступность». М., 1972г. – с. 113
[45] «Энциклопедия преступлений и катастроф: дети-преступники». Минск, 1996г. – с. 44
[46] Ф. С. Махов «США: молодежь и преступность». М., 1972г. – с. 114
[47] Ф. С. Махов «США: молодежь и преступность». М., 1972г. – с. 114
[48] «Энциклопедия преступлений и катастроф: дети-преступники». Минск, 1996г. – с. 45
[49] «Энциклопедия преступлений и катастроф: дети-преступники». Минск, 1996г. – с. 46
[50] «Энциклопедия преступлений и катастроф: дети-преступники». Минск, 1996г. – с. 46
[51] «Энциклопедия преступлений и катастроф: дети-преступники». Минск, 1996г. – с. 47
[52] «Энциклопедия преступлений и катастроф: дети-преступники». Минск, 1996г. – с. 48
[53] К. Бютнер «Жить с агрессивными детьми». М., 1991г. – с. 58
[54] К. Бютнер «Жить с агрессивными детьми». М., 1991г. – с. 59
[55] К. Бютнер «Жить с агрессивными детьми». М., 1991г. – с. 62
[56] К. Бютнер «Жить с агрессивными детьми». М., 1991г. – с. 70
[57] коллективного бессознательного
[58] Г. Фигдор «Псижоаналитическая педагогика». М., 2000г. – с. 87
[59] Г. Фигдор «Псижоаналитическая педагогика». М., 2000г. – с. 88
[60] Г. Фигдор «Псижоаналитическая педагогика». М., 2000г. – с. 89
[61] Г. Фигдор «Псижоаналитическая педагогика». М., 2000г. – с. 92
[62] К. Бютнер «Жить с агрессивными детьми». М., 1991г. – с. 71
[63] К. Бютнер «Жить с агрессивными детьми». М., 1991г. – с. 72
[64] К. Бютнер «Жить с агрессивными детьми». М., 1991г. – с. 72
[65] К. Бютнер «Жить с агрессивными детьми». М., 1991г. – с. 76
[66] К. Бютнер «Жить с агрессивными детьми». М., 1991г. – с. 77