Смекни!
smekni.com

Взаємодія соціальних інститутів суспільства у формуванні здорового способу життя дітей та підлітків (стр. 71 из 71)

414.Чернуха Н.М. Формування громадянськості молоді: інтег-рація виховних соціальних впливів суспільства: Монографія.—Лу-ганськ: Альма-матер, 2006. — 300 с.

415.Чернышев А.С. Практикум по решению конфликтных пе­дагогических ситуаций. — М.: Пед. о-во России, 1999. — 186 с.

416.Чопра Дипак. Как преодолеть вредные привычки. Духов­ный путь к решению проблемы / Пер. с англ. Д. Палец. — К.: Со­фия, 2001. —208 с.

417.Шалыгина Г. Философия здоровья. Советы на каждый день и на всю жизнь. — СПб., 2004. — С. 12.

418.Шацкий СТ. Семья и школа//Пед. соч.: в 4 т. — Т. 2.— М., 1964.

419.Шевандрин Н.Н. Социальная психология в образовании. М: Владос, 1995. —С. 219—222.

420.Шевердин С.Н. У опасной черты: Как уберечь детей от алкоголизма. — М: Педагогика, 1985. — 159 с.

421.Шевчук Е. Н. Философско-зтичсские последствия кло­нирования человека//Социально-правовые аспекты клонирования человека. — Одесса: ЛАТСТАР, 2001. — С. 89—124.

422.Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання шко-лярів. — Т.1. — Тернопіль: Збруч, 2002. — 184 с.

423.Щербань П. Національне виховання в сім'ї. — К.: ПМ Культурол «Боривітер», 2000. — 260 с.

424.Щербань П.М. Навчально-педагочічні irpи у вищих на-вчальних закладах: Навч. посібник. — К.: Вища шк., 2004. — 207, ш.

425.Щербань П.М. Прикладна педагогіка: Навч.-метод. по-сібник. —К.: Вища шк., 2002. — 215 с, iл.

426.Щуркова Н.Е. Новое воспитание. — М.: Пед. о-во Рос­сии, 2000. — 128 с, ил.

427.Энока P.M. Основы кинезиологии. — К.: Олимп, лит, 1998. — 480 с.

428.Энциклопедия пороков: Оправдание изъянов и слабостей человеческой натуры. — К.: Наук, думка, 1996. — 239 с.

429.Юнг К.Г. Практика психотерапии: Пер. с нем. —М.: ООО «Изд-во ACT»; СПб.: Университет, кн., 1998. — 416.

430.ЯгодинскиЙ В.Н. Школьнику о вреде никотина и алкого­ля: Кн. для учащихся. — Мн.: Нар. асвета, 1986. — 104 с.

431.Ядов В. А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы. — Самара, 1995.

432.Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе / Отв. ред. М.А. Ушакова. — М.: Сентябрь, 2000. — 176 Якуба Е.А. Социология: Учеб. пособие для студ. — X.: Константа, 1996. —С. 134—136.

433.Ян Хин-шун. Древнекитайский философ Лао-цзы и его учение. — М.,1950.

434.Янес Х.Я. Приемные часы для здоровых. — 2-е изд. — М.: Медицина, 1987. — 176 с, ил.

435.Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию: Монография. — М.: Смысл, 2001. — 365 с.

436.Ясперс К. Общая психопатология. — М., 1997.

438. Delors J. Rapport a l»UNESCO de la Commission
Internationale sur l»education pour le vsngt et unime. — siecle. — Paris:
Ed. Odil Jacob, 1996. — P. 157.

439.Echolm E.P. The picture of Health. Environmental Sources of Disease. — W. Norton LCO, N.V., 1999. — P. 21.

440.Education pour tous: politique et strategies renovees pour les annees 1989—1990/ Rapport de la France sur 42-e session de la Conference Internationale de l»education. — Geneva, 1990. — P. 21.

441.Gross N. Implementing organizational innovations. — New-York, 1971.— 189 s.

442.http://lib.ru/NLP/nlpizdorovie.txt.

443.Український Вибір, 2004—2005. http://uv.ukranews.com.

444.http://www.novsu.ac.ru/

445.Management.com.ua.

446.Maslow A.H. (1987) Motivation and personality [3 rd ed]. — New York: Harper and Row.

447.Minder M. Champs d'action pedagogic Une encyclopedic des l'education. — Paris, 1997. — P. 10.

448.Passmor R. The Declaration of Alma—Ata and the Future of primary Care // The Lancet. — 1979. — Nov. 10. — № 8150. — P. 1006.

449. Piriot M., Charbonnel P. Tele—visions. Signification
sociologique de la television, activite de loisirs // Revue francaise de
pedagogie.— 1994. — 409 p. — P.79—87.

450.Rojers C.R. (1959) A therapy, personality and interpersonal relationships, as developed in the client — centered framework. N.-Y.: McGrowhill.

451.Rojers C.R. Away of being. — Boston: Houghton Miffin.

452.Samtliche Werke.—Munchen-Berlin, Bd 1—14,1922—1936.

453.Weber P. Was ist Gesundheit // Theurpy Whoosh. — 2003. — №32/—P. 1333—1348.


Наукове видання

ОМЕЛЬЧЕНКО Світлана Олександрівна

ВЗАЄМОДІЯ СОЦІАЛЬНИХ ІНСТИТУТІВ

СУСПІЛЬСТВА У ФОРМУВАННІ ЗДОРОВОГО

СПОСОБУ ЖИТТЯ ДІТЕЙ ТА ПІДЛІТКІВ

Монографія

За редакцією автора

Комп'ютерний макет — Крайнюк А. М.

Коректор — Ніколаєнко І.О.

Здано до складання 23.01.2007 р. Підписано до друку 23.02.2007 р.

Формат 60x84 1/ 16 . Папір офсегний. Гарнітура Times New Roman.

Друк ризографічний. Умов. друк. арк. 20,46. Наклад 500 прим. Зам. № 442.

Видавництво ЛНПУ імені Тараса Шевченка

«Альма-матер»

вул. Оборонна, 2, м. Луганськ, 91011. Тел./факс: (0642) 58-03-20.