| спостереження за навчанням,визначення послідовності дій | складання плану контролю вивчення документації з даної проблемиознайомлення з нормативно-правовою документацією та ін. |
VIІІ. Реалізація запланованих дій.
| розроблення алгоритму дій | спостереження за діяльністю учня, вчителязбір інформації з запланованої теми |
ІХ. Аналіз отриманих результатів.
| визначення ефективності контролю | розроблення критеріїв ефективності контролю |
Х. Узагальнення результатів.
| прийняття відповідних рішень | підготовка наказів, розпоряджень з контрольованої теми |
[7].
Анкета для педагогів
Школа__________________ Клас______________________________
Вчитель_________________________
Уважно прочитайте питання. Позначте той варіант відповіді, який найбільше Вам підходить.
1. Чи потрібне, на Вашу думку, оцінювання навчальних досягнень учнів?
а) так;
б) ні.
2. Чи потрібний, на Вашу думку, контроль за навчальними досягненнями учнів?
а) так;
б) ні.
3. Контроль результатів навчання найбільше сприяє:
а) виявленню прогалин у знаннях учнів;
б) повторенню і систематизації матеріалу;
в) формуванню вміння самоконтролю;
г) інше__________________________________________.
4. Чи ефективне, на Вашу думку, оцінювання навчальних досягнень учнів у балах:
а) так;
б) ні;
в) важко відповісти.
5. Чи реально 12-бальна шкала оцінювання дає змогу об'єктивніше оцінити знання учнів, аніж 5-бальна?
а) так;
б) ні;
в) важко відповісти.
6. Який вид оцінювання, на Вашу думку, об'єктивніший:
а) кількісний;
б) якісний;
в) важко відповісти.
7. Який вид контролю, на Вашу думку, об'єктивніший:
а) письмовий;
б) усний;
в) важко відповісти.
8. Чи використовуєте Ви вибіркове опитування учнів?
а) так;
б) ні.
9. Чи використовуєте Ви графічні форми оформлення відповідей?
а) так;
б) ні.
10. Чи пояснюєте Ви учням, чому поставили саме таку оцінку?
а) так;
б) ні.
11. На уроках з яких предметів легше оцінити учня (напишіть)?
12. Чи часто учні у Вашому класі гостро реагують на оцінку?
а) так;
б) ні.
13. У якій формі вони це висловлюють? (Напишіть).
Анкета для учнів
Прізвище, ім'я учня___________________________________________
Школа__________________Клас________________________________
Уважно прочитай питання. Познач ту відповідь, яка тобі найбільше підходить.
1. Як ти думаєш - цікавіше вчитися з оцінками чи без оцінок?
а) з оцінками;
б) без оцінок;
в) важко відповісти.
2. Коли твої знання оцінюють, це найбільше сприяє:
а) виявленню того, чого ти не знаєш;
б) повторенню матеріалу,
в) вмінню самостійно вчитися;
г) інше____________________________________________.
3. Як тобі більше подобається - коли вчитель оцінює тебе в балах чи просто похвалить?
а) ставить оцінку в балах;
б) хвалить мене усно;
в) важко відповісти.
4. Чи справедливо вчитель оцінює твої знання?
а) так;
б) ні;
в) важко відповісти.
5. Як ти думаєш - краще, коли вчитель заохочує учня кращою оцінкою?
а) краще для учня;
б) гірше для учня,
в) не має значення.
6. Що тобі більше подобається:
а) усні відповіді;
б) контрольні письмові роботи;
в) важко відповісти.
7. Що краще - коли вчитель опитує всіх учнів чи лише деяких?
а) усіх;
б) деяких.
Чому? __________________________________________________________
8. Чи пояснює вчитель учням, чому поставив саме таку оцінку?
а) так;
б) ні.
10. На уроках з яких предметів легше оцінити твої знання (напиши) ____________________________________________________________
11. Чи часто ти відчуваєш, що тебе несправедливо оцінили порівняно з іншими?
а) так;
б) ні.