59. "Педагогический поиск".
60. Иванова Т.П,, Волчкова А.А. Опыт системного анализа урока русского языка. Русский язык в школе, 1995, № 3, с. 36-40
Капустин Н.П. Педагогические технологии адаптивной школы: Учебное пособие для студентов высш. пе. учеб. заведений.- М.: Издательский центр "Академия", 1999.- 216 с.
61. Конаржевский Ю.А.. Менеджмент и внутришкольное управление. М.ОЦ "Педагогический поиск", 1999.
62. Коротаева Е. Матричная модель анализа урока: возможностти и перспективы. Директор школы.Экспресс- опыт. 2000
63. Кулемзина А. Аттестация в НОУ: новый механизм. Частная школа., 1996, № 1, с. 64-65.
64. Памятка для анализа урока. Начальная школа. 1997., № 7,с. 16.
Панов Б.Т. Типы и структура уроков русского языка. -М.: "Просвещение", 1986, - 208 с.
65. Пименов А.Ю. Личностно ориентированная школа: утопия или реальность? Завуч. 2001, № 3, с. 108- 114.
66. План подготовки и проведения аттестации педагогических и руководящих работников по школе-комплексу № 16 в 1997-98 учебном году. Завуч, 1999, № 8.
67. План психологического анализа сформированности умений учебного сотрудничества. Экспресс-опыт. 2000 -1, с. 60- 61.
68. Симонов В.П. Методика и технология системного анализа урока. Специалист., 1994, № 10, с. 24- 29.
69. Симонов В.П. Контроль за учебно-воспитательным процессом в системе внутришкольного управления.- М., 1991.
70. Урок: посещение и анализ. Составитель: Богоявленская А.Е. - Тверь: областной ИУУ. 1993.
71. Филиппова Е. Критерии оценки работы учителя на уроке иностранного языка. Сельская школа, 1999, № 5, с. 47.
[1]Педагогика. – М., 1996
[2]Гессен С.И. "Основы педагогики: введение в прикладную философию", Москва, Школа-Пресс, 1995
[3]Зязюн, И.А. Основы педагогического мастерства / И.А. Зязюн.– М., 1989.– С. 7–9
[4]Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн.– М., 1946.– С. 181
[5]Основы общей психологии.– М., 1946.– С. 369
[6] В.В. Ворошилов В.В. "Самообразование как педагогическая методика развития творческих способностей учащихся"// Инновационные системы образования России: материалы Всерос. научно-практической конференции - Березники, 1995, с. 77-79.
[7]Словарь педагогического обихода/ Под ред. Л.М. Лузиной. Псков: ПГПИ, 2001. 88c.
[8]О.Б. Даутова, С.В. Христофоров «Самообразование учителя как условие его личностного и профессионального развития» Сборник материалов конференции. Серия “Symposium”, выпуск 29. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2003. С.309-317
[9] Баранова Ирина Валерьевна - учитель технологии, МОУ "лицей № 1", г. Лысьва. Анализ и самоанализ пед деятельности. Фестиваль педагогических идей Открытый урок 2003-2004.Издательский дом "Первое сентября" Оргкомитет фестиваля "Открытый урок"
[10] Анализ и самоанализ пед деятельности. Сценарии школьных мероприятий. Самоанализ урока технологии. www Novgorod fio.ru